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1.
《湖北函授大学学报》2021,(23):128-129
高校多媒体网络技术的运用有助于更好开展系统化教学工作。当前阶段多媒体网络技术在教学中运用,存在部分基础问题,需要根据专业教学需求做好充分教育调整,围绕教育创新、教育实践等内容,做好深层次教育改革,丰富多媒体网络技术在课程教学中应用功能,使多媒体网络技术可以为教学工作开展提供充分支持。 相似文献
2.
针对中国足球联赛在04-05赛季出现了混乱与失序,试从信任的角度,以追问的形式来解释造成这种状况的社会性原因。通过对“何为信任”的回答来说明信任的概念以及“信任在足球联赛发展中的作用是什么”,以此来揭示信任在联赛发展中的重要性;通过回答“中国足球联赛信任缺失的表现在那些方面和信任缺失的根源在那里”,来阐明目前中国足球联赛信任缺失的现状及原因;恢复球迷信任以及解决联赛失序问题的建设性意见则在“重塑中国足球联赛信任的措施有那些”的答案里面。 相似文献
3.
当前网络教育实践中远程教学过程缺失的现象非常严重,直接影响了网络教育教学质量和社会声誉。本文的目的在分析造成教学过程缺失原因的基础上,提出保障教学过程的策略和措施。论文包括以下几个部分：一、网络教学过程缺失的现状;二、网络教学过程缺失的原因;三、如何保障网络教学过程的完整;四、结论。作者希望,论文能够帮助实践者充分认识教学过程对有效学习的重要意义,同时为实践者改进教学过程提供方法和思路的建议。 相似文献
4.
李兵 《广西广播电视大学学报》2007,18(4):76-79
思政网是当前高校思想政治教育的重要工作平台。它集教学、管理、资源、服务、娱乐、交流、自我展示等为一体,并逐渐成为大学生获取信息的重要渠道。因此,通过思政网对学生进行人生观、心理健康、课外娱乐和网络信息的引导,将有助于学生身心的全面、健康发展。 相似文献
5.
《吉林省教育学院学报》2015,(7):9-10
班级是学校教育教学的基本单位,是教师和学生开展各项活动的最基本的组织形式,班级管理在学校教育教学中有着举足轻重的地位。积极的暗示和正确的方法指导策略有助于班级的管理,能够帮助学生健康成长。 相似文献
6.
网络思想政治教育柔性灌输促进了网络思想政治教育主客体关系的进一步融合.根据对网络思想政治教育一般过程的解析,网络思想政治教育主客体关系生成具有需求吸引机制、信任依附机制和情景转换机制.在三个机制协调统一的基础上,影响主客体关系变化的主要因素是虚拟生活环境和网民整体情绪. 相似文献
7.
随着信息技术的飞速发展，在“互联网＋”的时代背景下，高职院校广泛开展SPOC网络教学，对改进教学方式、提高教学质量起到了积极推动作用。在教学实践中，河北政法职业学院实施开发网络教学平台、转变教师教学观念、建设网络教学资源、完善网络教学激励机制的策略，加强对SPOC网络教学的管理与实践，促进了信息技术与教育教学的深度融合，取得了良好的教育教学效果。 相似文献
8.
韩伟 《吉林体育学院学报》2005,(Z1)
高校体育教育事业和计算机技术结合的方面越来越多。充分利用多媒体的和网络技术,为学生创造良好的学习环境,有助于提高学生认识问题、分析问题的能力。多媒体和网络技术是未来发展方向,也是现代体育教学发展强有力的助手, 相似文献
9.
《吉林省教育学院学报》2008,(11)
信任对于人类社会生活不可或缺,和谐的乡村干群信任关系更是农村稳定的保证。但在当前中国乡村干群信任关系严重缺失的情况下,笔者认为从利益、制度、观念这三条主要路径入手是重建乡村干群信任的明智选择。利益的满足是信任得以建立的基础;制度的建立是维持信任的保证;互动双方观念的改变是信任得以进行的内驱力。这三个方面又不是完全孤立的,三者层层深入、相辅相成,共同铺就重建乡村干群信任之路。 相似文献
10.
《湖北函授大学学报》2017,(18):89-92
政府信任关系在公共危机事件情境下会面临更为复杂和艰巨的挑战。现代政治的根本理念和模式要求治理主体参与的广泛化,即政府不应该成为政治治理的唯一主体,这一要求同样适用于非常态治理状态下的公共危机事件管理。通过加强系统的机制建设有效推进公共危机管理中公众参与的能力与水平,不仅有助于公共危机事件的高效应对,也将有助于在政府和公众之间构建良性的信任关系。 相似文献