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开放实验室是高校实验教学改革的突破口.为了更好地培养药学创新人才,提高学生的创新能力,针对天然药物化学学科特点,我们构建了开放实验室,为开创新型教学模式提供重要依据. 相似文献
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本文分析了当前高职基础化学实验教学改革的必要性,针对实验教学的现状和问题,我们结合本院实际情况,探索出了一条适合我院基础化学实验教学的新的课程体系和教学模式,对于提高学生的实践动手能力,提升基础化学实验教学效果起到相当重要作用,也使得当前高职基础化学实验教学改革有了一个新的突破。 相似文献
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实验教学是高校教育的重要组成部分,是培养学生创新思维能力的重要环节。目前高校实验教学中还存在着创新能力低、硬件资源配备不足、教材陈旧、实验教学呆板等问题。要注重培养学生的创新能力,大力提升实验教学设施的现代化水平,改革实验教学教材,优化教学模式和方法,进一步提高实验教学质量。 相似文献
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基于新形势下经济发展对工科类人才的要求,本文分析了高等院校工科实验教学环节中存在的问题,并以西北民族大学化学工程实验教学改革为探索试验田,对实验教学环节进行完善和改革,建立高校工程类实验室所特有的多层次、一体化教学模式。这种教学模式真正地实现了“以学生为主体,以能力培养为核心”的实验教学理念,以注重培养学生实践、创新能力为目的,促进学生知识、能力、素质协调发展。 相似文献
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随着现代教育改革的不断深入,传统的应试教育已转到全面提高学生科学文化素养上来,旧的化学教学思想与教学模式逐渐被现代化学教学观念所取代。实验教学是学生探究学习获取知识的重要手段,是实现新课改的有效途径。本文结合新课标对化学实验的要求和当前实验教学的现状,认为做好化学实验教学管理、实验教学安全和实验教学意识环节,更新教师的教学观念、改革验证性实验和封闭式实验、改进实验及其手段、培养学生合作精神是渗透新课程理念的有效的途径之一。 相似文献
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高校化学实验教学过程中的仪器分析实验教学课程极其重要,化学实验教学通过实践的方式,让学生可以将自己所学的化学理论知识运用到实际中去,在实际中强化学生分析、解决问题、创新科研能力,化学仪器分析实验需要运用大型仪器,比如紫外、可见分光光度计、气相色谱仪、红外分光光度计、液相色谱仪、核磁共振仪质谱仪等。本文将以高校化学仪器分析实验为主题,提出其教学现状,并根据现状提出相对应的优化路径,期望能够不断提升高校化学实验的效果。 相似文献
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课程考试改革是高等教育教学改革的重要方面,对推进教学改革,实现教学自主化、高效化具有十分重要的导向作用。在高校竞争日益激烈的今天,培养具有高素质、强能力、会创新、能创业的高级应用型人才已成为各高校特别是独立学院新型人才培养模式。本篇文章笔者以瓯江学院为例,试从学生作弊成因入手,提出适应新型人才培养模式课程考试管理对策,提出改补考为重考制度,以立项形式推行课程考试项目申报,在有条件的分院实行统一命题、统一阅卷,加强考后的教学质量监控四点建议,意在更好地培养具有创新意识、动手能力强的高素质合格人才。 相似文献
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本文通过对高等院校教学方式方法的现状研究,总结对比国内外教学方式方法的差异,在学校开展“财经应用型创新人才培养模式改革”的大环境下,对教学方式方法中的考核评价方式、教学管理制度、课程建设、实践实验教学方面介绍并且提出改革建议。 相似文献
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SPOC混合模式实现了传统教学模式和数字化学习的契合,有助于教学实效性的提高。日语教学作为我国高校外语教学的关键内容,旨在培养学生的跨文化交际能力,这也是当前我国高校日语教学改革的重点。传统的日语教学模式已难以满足时代的发展需求,且大多数高校的日语教学在跨文化交际能力培养方面存在明显不足。基于此,该文从SPOC混合模式入手,分析日语跨文化交际能力培养的重要性及存在的问题,并提出有针对性的培养策略,以期为同行提供参考借鉴。 相似文献
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“大类招生”“分流培养”是当前高等院校教育的一大创举,是通识教育背景下培养社会主义现代化人才的重要尝试。一方面,它顺应了人才发展的客观规律,有利于因材施教地培养出更优秀的人才;另一方面,也推进了高校教学的深化变革,有利于促进高校创新和健康发展。该文基于大类招生专业分流的基本内涵,结合通识教育的研究背景,试图深入剖析与探究大类招生这一新型模式对于高等院校发展的重要性,并针对其教学改革中的问题提出科学可行的意见。 相似文献
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