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制度执行力是学校管理生态平衡的关键要素,是实现目标任务过程中速度、质量和效能的综合体现。然而,学校管理中的人为因素过多,会使执行力大打折扣,加大制度的执行成本,从而制约学校的长远发展。 相似文献
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所谓执行力,是指贯彻战略意图、有效利用资源完成预定目标的操作能力,是把战略、规划转化成为效益、成果的关键。就学校教学管理而言,就是使学校规章制度、计划方案、方针政策、教学规划等得到有效落实的能力。而要提高学校管理的执行力,必须做到常规制度“落地”、管理过程“接地”、经验总结“入地”。 相似文献
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问诊学校中层领导执行力 总被引：1，自引：0，他引：1
一、学校中层干部执行力存在的问题
执行力,指的是贯彻战略意图,完成预定目标的操作能力.执行力是学校竞争力的核心,是把办学理念、发展规划、学校计划、学校决策转化为学校发展、教师专业成长、学生理想放飞的关键.执行力,就个人而言,就是把想干的事干成功的能力;对于学校,则是将长期战略一步一步落到实处的能力.学校中层干部执行力的高低,既可以促使学校快速发展,也可以使学校停滞不前.笔者认为,当前学校中层干部的执行力,仍存在着不少问题. 相似文献
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一所学校教学执行力的落实情况如何,在很大程度上决定着教学质量的高低,研究显示,虽然学校发展的教学目标、教学策略、教学管理等比较完善,但是如果没有得到有效的执行和落实,结果也是纸上谈兵,教学质量也上不去。因此,执行力是学校竞争力的核心,而落实则是学校把目标、任务等转化为效益和质量的关键。 相似文献
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执行力作为学校管理的又一新理念,是决定学校成败的一个重要因素,是学校核心竞争力形成的关键,也是学校竞争力的核心。全文从中小学执行力现状、影响中小学执行力提升的原因及如何提升执行力等方面加以阐述。 相似文献
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学校要发展,校长的办学理念、办学决策要得以顺利贯彻落实,关键在中层干部及各部门的执行情况。中层干部管理水平的高低,执行力的强弱,常常影响着学校的管理和各项工作的运行状况。根据学校管理现状,必须加强执行力建设,找准执行中存在的问题,探析深层次原因,制定相应对策,从而提高中层干部的执行力,以保证学校又好又快、更好更快地发展。 相似文献
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我们常说,做好制度建设、完善各种制度是办好一所学校的前提条件,这是说制度建设对于管理的重要作用。可是,通过对近些年教育教学管理相关文献的学习,我感觉到制度的制定不是关键,关键要看执行力。执行力就是按质按量地完成工作任务的能力,就是部门和个人理解、贯彻、落实、执行决策的能力。执行力是要部门和个人相配合完成的。对于一个组织,则是 相似文献
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正执行力是制度、人员、文化等要素的综合体现,学校执行力是通过一套有效的体系、组织、制度、文化或技术操作方法等把学校办学理念、发展规划、学校计划、学校决策转化成为学校发展、教师成长、学生成才的能力。一所学校管理水平的高低,关键在于学校的执行力。执行力作为学校的"核心竞争力",是优化学校管理效能、实现办学战略目标的根本保障,是一所学校的治校之魂。 相似文献
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执行力决定管理的成败,而影响学校管理执行力的主要因素是校长、合理的制度和学校管理控制力.为此,学校应创建个性执行理念、打造团队和完善执行流程等,以增强学校管理的执行力. 相似文献
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执行力是制度、人员、文化等要素的综合体现,学校执行力是通过一套有效的体系、组织、制度、文化或技术操作方法等把学校办学理念、发展规划、学校计划、学校决策转化成为学校发展、教师成长、学生成才的能力。 相似文献
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论高等学校行政执行力建设 总被引：3，自引：0，他引：3
高等学校行政执行力是高等学校以校长为首的校行政组织实施学校发展战略,运用治校理念科学地组织和协调学校各种资源,推进学校改革和发展的能力和力度。高等学校提升行政执行力,应按照学术组织与行政组织目标相一致、学术权力与行政权力关系相协调的原则优化行政组织结构、完善行政运行机制、健全行政问责制度,培育德才兼备、既具有卓越的治校能力又具有较高的学术水平、智能互补的执行团队,营造以执行力为行为准则和终极目标的执行力文化。 相似文献
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本文以一所城市初中的优质化发展历史沿革为蓝本,比照了同类学校不同的发展轨迹,分析了校长执行力的现实意义,指出了执行力的外显形式“精细化管理”是学校发生质变的主要原因。文章对执行、执行力等相关概念进行了厘定,提出了提升校长执行力的途径。作者认为,一个学校,要实现优质化发展,必须提高执行力,执行力是学校管理成败的关键。 相似文献
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执行力建设:学校优质化发展的必由之路 总被引：2，自引：0，他引：2
本文以一所城市初中的优质化发展历史沿革为蓝本,比照了同类学校不同的发展轨迹,分析了校长执行力的现实意义,指出了执行力的外显形式"精细化管理"是学校发生质变的主要原因。文章对执行、执行力等相关概念进行了厘定,提出了提升校长执行力的途径。作者认为,一个学校,要实现优质化发展,必须提高执行力,执行力是学校管理成败的关键。 相似文献
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陕贵平 《忻州师范学院学报》2011,27(5):31-33
执行力,是指贯彻战略意图,实现预定目标的操作能力。执行力是企业竞争力的核心,是把企业战略、规划转化成为效益、成果的关键。企业执行力不足有管理者的执行力不足,管理制度不合理,激励机制效力弱及缺乏卓有价值且能认同的企业文化等多方面原因。如何提升企业的执行力已越来越为企业界所重视,作为企业战略实施的根本保障,培育执行力的关键应该从管理层建设、企业文化、制度制定、执行细节等方面入手,全方位强化执行力,最终实现增强企业的综合竞争力的目标。 相似文献
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张建雷 《濮阳职业技术学院学报》2011,24(2):121-123
执行力是学校追求卓越必须面对的课题。执行力文化建构不是技术、细节层面的微观操作,而是系统性、全局性的组织行为,其关键系于领导者。对学校领导者而言,执行力的建构面临很多困难,可从持续优化组织制度、转变领导方式、提升领导团队信息能力等方面努力谋求改进。 相似文献
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问诊学校中层领导执行力 总被引：1，自引：0，他引：1
一、学校中层干部执行力存在的问题
执行力，指的是贯彻战略意图，完成预定目标的操作能力。执行力是学校竞争力的核心，是把办学理念、发展规划、学校计划、学校决策转化为学校发展、教师专业成长、学生理想放飞的关键。执行力，就个人而言，就是把想干的事干成功的能力；对于学校，则是将长期战略一步一步落到实处的能力。学校中层干部执行力的高低，既可以促使学校快速发展，也可以使学校停滞不前。笔者认为，当前学校中层干部的执行力，仍存在着不少问题。 相似文献