共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
2.
英语和汉语对手指的称呼既有差别,又有相似之处。现介绍如下:1.thumb:大拇指。英语中的all(fingersand)thumbs表示"笨手笨脚"的意思。例如:①I’m all fingers and 相似文献
3.
4.
以下是一些英语和汉语对手指的称呼:1.thumb:大拇指。与汉语相映成趣的是,英语的all(fingers and)thumbs也表示"笨手笨脚"的意思,例如:(1)I’m all fingers and thumbs thismorning.I don’t seem to beable to button up my shirt.今天早上我的手怎么这么笨呢,好像连衬衫都扣不上了。(2)Hewas so excited that his fingerswere all thumbs and hedropped the teacup.他激动得手都不好使了,竟把茶杯摔了。2.forefinger:又称indexfinger,即食指。前缀fore-表 相似文献
5.
俗话说:"好事多磨."英语作文也不例外,优秀的英语作文都是通过多次打磨润饰而成的.要写出好的文章,首先要了解优秀作文的标准:作文内容要完整(everything needed is included which is related to your view);有好的开头和结尾(good beginning and ending);结构合理,行文流畅(well organized and smoothly developed);避免中式英语(no Chinglish);没有语法错误(no grammatical mistakes);词语准确运用和句式富于变化(with exactly used words and relatively changed sentence patterns).其次,我们要懂得如何对作文初稿逐步修改提升,即在认真审题完成初稿后,至少还要做两件事:
一、"求正确",即:改正基本的错误.例如:单词拼写错误,时态、语态、句式结构等语法错误,标点符号错误等. 相似文献
6.
【教学过程】一、师生问候,全身投入学英语Have a free talk between T and Ss.二、根据发音规律,词句结合学单词教学单词"tap,door,window,light"。引出T:Boys and girls,who can read the words:bag,cat.让学生找出发音规律,尝试 相似文献
7.
(李磊:江苏南京市拉萨路小学英语教师,曾获第六届全国小学英语优质课评比一等奖。本课为译林新版《英语》四(上)Unit 4 I can play basket-ball (Storytime) 第一课时。)教学内容(图1)(图1)一、引入故事1.Play a game——Listen and judge Rules(游戏规则):Say"Yeah,Yeah,Yeah"if you think it is true.Say"No,No,No"if you 相似文献
8.
许多英语教师总喜欢踏着上课的铃声走进教室,在例行式的师生问好后,总是不厌其烦地重复类似这样的开场白:"Good morning,boys and girls!"久而久之,学生就会产生厌烦的心理,同时也对英语学习失去了兴趣. 相似文献
9.
《语文世界(高中版)》2016,(3)
正[英语原文]Tommy is turtle.He has no daddy,no mummy and no friends.He is crying.A bird comes.She says:"I can fly.Let’s fly!"Tommy says:"no,no,I can’t fly!"A rabbit comes.He says:"I can jump.Let’s jump!"Tommy says:"no,no.I can’t jump!" 相似文献
10.
英语是世界上词汇量最大的语种之一,英语中有极为丰富的同义词。利用同义关系来记忆英语单词,是扩大词汇量的重要途径。英语中最常用的“说”,恐怕要算是say了。如: Marx said,"A foreign language is a weapon in the struggle of life." 表示声调高低和感情,可以用"say ina+形容词+voice"这一结构。如: The boy who had made faces, however. went up to Mr. Crossettt's desk and in a tremble voice said:"I'm sorry,sirl”(SII.P.5) 相似文献
11.
教学过程Step 1.Warm-up1.Sing the song"Hello"设计意图:学生结合自己的姓名,翻唱"Hello"歌曲,激发了学习英语的兴趣,体现了英语的交际功能,也为随后简短语篇的创设埋下了伏笔。2.Free talk:T:Hello,Boys and girls!Ss:Hello,Hai Bao!(教师戴上海宝头饰):T:Haha!I’m Hai Bao.What’s your name?(?):I’m Monkey King!(教师提前设置CAI,教室内陡然出现孙悟空的图片和应答声。) 相似文献
12.
Warm-up or lead in设计一:词组大比拼(略)设计二:A song师在百度上输入"PEP小学五年级英语下册Unit 1 C Let’s Sing",在酷六网上找到"Weekend"歌曲。T:First let’s sing a song"Weekend".Please listen and follow.学生听两遍,再跟唱两遍后,T:What’s the meaning of weekend?Saturday and Sunday 相似文献
13.
Part I T:Hello,boys and girls! Ss:Hello,Miss Shi! T:Let's sing a song"What did you do？" OK？ Ss:OK! (The students sing and act together) T:You sing very well.Now,everyone, What did you do last night? S1:I read a book. S2:I did my homework. S3:I went to Huatian and bought a new sweater. [评析]简单的英语问候,节奏欢快的英 文歌曲,聊天式的英语会话,为孩子们创设 了一个宽松、随意的课堂环境,并为新内容 的出现做好了铺垫。 相似文献
14.
"善始善终"的意思是"良好地开局,圆满地结束;从头到尾把事情做好。尤其是善终,指把结尾的事情做好"。英语可以译为to begin well and end well;to stick it out;to see sth.through。例如: 相似文献
15.
正我在一次英语赛课中听了这样的两节课,话题都是"Food and drink",但两位老师的教学不一样,所起到的效果也截然不同。【案例1】T:Hello,boys and girls.Nice to meet you!Ss:Nice to meet you,too!T:Let’s do some exercise.OK?Ss:OK.(学生们在老师的带领下做运动)T:Are you hungry?Ss:Yes.T:OK.Now let’s learn some new words about food and drink. 相似文献
16.
《中学生英语》2008,(17)
主持人小语:Listening, speaking, reading,and writing are the four basic skills of language learning. 这四项基本技能相辅相成, 缺一不可。但对于非母语环境下的英语学习者来说, 听说尤为重要。一定要"张嘴", 有道是 Speaking is knowing。"大嘴"( 像《中学生英语》特别顾问李阳老师建议的那样) 也好, "小嘴"也好, 语音语调先甭管好不好, 开口了, 就好!另外, 对本栏目有什么更好的建议或在英语学习过程中遇到什么困难, 欢迎写信告诉我, 来信请寄: 430079 华中师范大学《中学生英语》小强博士收。 相似文献
17.
"增长、增加""发展、扩大""超越、胜过""越来越""日益""更加"等概念的说法,常习惯用比较级或比较级加比较级的形式来表达.如"更加繁荣-more prosperous","更强大-stronger";又如"越来越多-more and more","越来越快-faster and faster".其实英语中,有"比较"含义的表达法远不止以上句式,请看下面另外的一些常见表达: 相似文献
18.
教学过程Step 1.Warm-up1.Sing the song"Hello"设计意图:歌曲紧密结合语篇主题,孩子们在节奏明快的歌曲声中,进入到英语学习的状态。而CAI呈现的歌词也将随后语篇教学中的其中一个语法知识点提前做了预设。2.GreetingsT:Hello,Boys and girls !Ss:Hello,Miss Chen !T:Let’s say"Hello/Hi…!" 相似文献
19.
《课外阅读》2014,(15)
正原英语版本:"My enemies are many,my equals are none.In the shade of olive trees,they said Italy could never be conquered.In the land of pharoahs and kings,they said Egypt could never be humbled.In the realm of forest and snow,they said Russia could never be tamed.Now they say nothing.They fear me,like a force of nature,a dealer in thunder and death.I say I am Napoleon,I am emperor…… 相似文献
20.
Hello,boys and girls!想用英语询问时间吗?想用英语表达时间吗?不妨与时间表达法来次亲密接触吧!
[焦点一]怎样询问时间?
[在线解答]英语中询问时间有两种常用的表达方法,即"What time is it,please?"和"What's the time,please?",意为"请问,几点了?",回答时用"It's+具体时间".如:
——What time is it,please?=What's the time,please?请问,几点了?
——It's six o'clock.六点了. 相似文献