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一、建设示范性高工专的历史背景高等专科教育是整个高等教育的重要组成部分,是培养应用型技术人才的重要基地。国家教委十分重视专科教育,并把建设“211工程”的思路引入专科教育,提出了创办全国示范性高等工程专科学校的设想。 相似文献
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关于我省高职高专升本科教育的思考 总被引：2，自引：0，他引：2
近年来，高等职业技术教育在我国经济发展和经济结构调整中起着越来越重要的作用，但目前专科层次的终结性教育已无法满足经济发展对高级技术应用型人才的需求，为此，高职教育必须在加强专科教育的同时不断寻找新的路子，探索培养高层次技术应用型人才的新途径。“专升本”教育作为一种新的教育制度，为专科层次的毕业生提供了接受再教育的直通车。 相似文献
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《南通职业大学学报》1994,(1)
要讨论高等职业技术教育的培养目标,培养规格、途径和它的特色,前提是必须明确高等职业技术教育的概念.目前,教育界人士对这个问题的看法和认识远不那么一致,不但国外有各种看法和理解,在我们国内,也是众说纷纭,莫衷一是.原因是我们对什么是职业技术教育,什么是普通的技术教育缺乏严格的界定.我们的观点是高等职业技术教育的范畴很宽,凡是高中后的属于专科或相当于专科层次的各种教育都属于高等职业技术教育的范畴.具体说来,我国的各种高等专科学校,地方职业大学,以及成人教育所属的各种职工大学、电大等教育都属于高等职业技术教育的范畴,并属于其中的学历教育部分.本文也正是在此观点上讨论高等职业技术教育的培养目标、培养规格、途径及其特色诸问题的. 相似文献
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地方应用型本科教育与高职专科教育实现有效的衔接与贯通,是我国职业教育科学发展和现代职业教育体系完善的现实需要,也是人才成长“立交桥”背景下高职学生进一步深造的方向选择。通过对发达国家和地区高职专科和地方本科教育衔接模式的研究,分析了衔接的必要性和可行性,进一步提出促进高职专科与地方本科衔接的有效途径。 相似文献
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夏艳 《中国科教创新导刊》2011,(35):35-37
英语作为一门实用性极强的学科,在高等高专教育中体现为培养技术应用型人才,以生产、服务、技术、管理为培养目标,旨在建立特色专科英语特色及强调应用为目的、实用结合的英语教学体系.本文针对现今专科英语教学改革背景,结合英语专科教育现状,以改进教学方法、转变教学理念、优化教学过程、加强师资建设等方面对专科英语教育进行探索,力求探寻出一条适合专科英语教学之路. 相似文献
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开放教育教育管理专业（专科）的教育实习是集中实践环节的一项重要内容,但其在实施过程中存在着不少问题和需要改进的地方。本研究采取内容分析法,以电大教育管理专业实习记录册为主要研究内容依据,选择样本,并进行鼓据统计处理,针对存在的问题,提出了要注重问题研究,加强研究培训和指导,发挥远程教育技术的独特功能和优势等改进建议。 相似文献
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高等工程专科的基础课教学究竟应具有什么特色，这不仅是普通高校基础课教学中的热门话题，也是电视大学工科各专业当前教育教学改革中的一个十分重要的课题。本文就电大工科基础课教学中如何培养和加强学员的工程意识，提出我们的几点设想，以与大家共同研究。（一）电视大学是为地方经济建设培养高等工程专科技术应用型人才的重要场所，而基础课教学则是实现这一培养目标的第一程序，也是不可缺少、不可替代的重要一环。国家教委在高等工程专科教育有关文件中曾强调指出：基础理论的教学要坚持以应用为目的，认真把握必须够用的界限，以掌… 相似文献
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李均 《郧阳师范高等专科学校学报》1996,(2)
我国的高等专科教育具有很长的历史,早在十九世纪六七十年代,清末洋务派就开办了一些专科性质的高等实业学堂.到了民国时期,专科教育又有一定发展,并出现一批办学颇具特色,有较高社会声誉的专科学校,如上海美专、立信会专、无锡国专等.不过,由于政治腐败、经济落后,旧中国的大多数专科学校条件简陋、质量不高.新中国成立后,我国的专科教育有了长足的进步,无论是学校数量,还是招生规模都是旧中国所无法比拟的.但是由于种种原因,新中国的专科教育在发展过程中几起几落,几经变革,道路十分曲折.认真回顾这段历史,总结已有的经验教训,对于我们更好地认识专科教育的性质、地位、任务,探究其办学的规律和特色,推动当前专科教育的改革与发展,有着十分重要的意义. 相似文献
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地方院校专科人才培养在注重应用型的"术"的基础上,加强"学"的内蕴和内容,为学生奠定一生发展的坚实基础是教育的本质诉求和时代发展的需要.长沙学院秉承重塑高职院校的品格和价值取向,将学校发展与社会发展、学生全面发展紧密结合起来,根据学校的办学定位和专科教育的特点,构建了"学"与"术"相结合的专科应用型人才培养模式. 相似文献
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师范教育是整个教育体系的工作母机,直接为国民教育培养所需师资,因此师范教育在整个国民教育系列中占有十分重要的地位.高等师范专科教育是师范教育的一个重要组成部分,它不仅承担着培养合格初中教师的重任,而且肩负着为本地区经济发展培养人才、提高人民文化素质的任务,因此,高等师范专科教育的巩固与发展,自然成了地区教育事业的一项基础工程. 相似文献
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一、我国地方高等教育的现状 1.现行的地方高等教育体制及管理目前我国地方高等教育的体制,大体上分属于职前普通高等教育和职后成人高等教育两大系统。职前普通高等教育,包括高等师范专科教育和高等职业专科教育;职后成人高等教育,包括在职不脱产的业余教育和离职脱产的专修教育(主要由成人专业学院、教师进修学院、师专或党校办的教师、干部专修班等承担)。由于普通高等教育和成人高等教育互有交叉,即普通高等院校(师专、职大等)虽以职前教育为主,但也兼办职后成人教育(如 相似文献
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师范专科教育与教育实训究竟是一个什么关系？教室是人们退后一步,反躬而思的地方,而实训则是将教室内的所学与实践相联系的地方。 相似文献
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地方高师教育技术现代化:问题与出路 总被引：2，自引：0，他引：2
本文立足现代教育技术发展实践和地方高师现状 ,分析了地方高师教育技术现代化所面临的问题 ,系统地阐述了教育技术现代化的基本思路及基本途径 .指出地方高师教育技术应尽快走上一条可持续发展之路 相似文献
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穆扎帕尔·买买提 《新疆广播电视大学学报》2004,7(3):32-33
新疆电大少数民族普通专科教育是电大教育的重要组成部分。新疆电大于1992年开设了少数民族普通专科法律专业,目前已成为新疆电大少数民族普通专科教育的重点专业之一。在全面实施"教育质量工程"建设的过程中,课程改革决定着这一专业适应社会需求的程度、教育教学效果和人才培养目标的实现。因此,探索这一专业课程改革的途径和方法,对深化少数民族普通专科教育教学改革,提高少数民族人才培养的质量具有重要意义。 相似文献