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1.从企业营销视角对体育市场的界定:体育市场即指对体育产品和服务既有购买欲望又有购买能力的顾客的总和。从顾客对体育产品和服务的需求内容出发,体育市场可分为体育物质产品市场和体育服务市场,前者主要指体育用品市场,包括体育服装、体育器械等。后者则主要包括体育竞赛表演市场、体育健身娱乐市场等。2.市场营销视角下的体育市场开发:其一,体育的价值:体育活动能从不同程度上能满足人类的以上基本需要。体育对人类的健康、娱乐、自我发展起着巨大的作用。其二,影响体育消费需求因素的主要有:收入水平、闲暇时间、对体育价值的认识、消… 相似文献
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本文从价值与价值观的哲学观点出发,阐述作为意识形态的价值也在不断的发展。田径价值作为体育价值的一 种,既有自身的特点又有体育价值的共性,因此,通过对体育价值观与田径价值的关系辨证,得出在教学中应体现田径 价值的多样性和创新性,为培养学生的终生体育意识服务。 相似文献
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李同辉 《体育科技文献通报》2013,21(3):68-68,81
体育舞蹈是集体育和舞蹈与一体的综合性的运动项目,它既有健身、锻炼等一般体育的价值,又具有独特艺术魅力价值和优美的社会观赏性,因此受到高校学生的普遍欢迎,但是如何在高校开好体育舞蹈课,本文将重点从五个方面展开探讨. 相似文献
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《体育师友》2021,(6):3-6
从主体教育论视角调查研究高校体育教学内容价值取向问题。采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法,从目标价值、功能价值和项目价值三个层面对当前高校体育教学内容的价值取向进行调查研究。结果显示,体质健康是体育教学内容价值取向的首要取向,提高身体机能和形成健康生活方式是学生体育教学内容价值取向的核心利益诉求;不同教育主体对体育教学内容的价值取向既有共同性,又有差异性;自我实现是新时代大学生体育教学内容价值取向的根本需求。研究认为,高校体育教学内容体系建设应凸显体质健康价值取向,充分考虑男女性别差异,以满足学生的基本要求和个性化需求。同时,要加强竞技体育项目的本土化改造和原生态体育资源的开发和利用,使高校体育教学内容体系体现校园文化特色和中国风格。 相似文献
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张争鸣 《武汉体育学院学报》1993,(2)
体育隔离机制是一个使本民族体育定型、承传、发展并保持相对独立性的制恒系统。其产生的因素有自然地理条件、语言文字、生产方式和社会政治结构、体育价值观念等。体育隔离机制的特点表现在整体性、稳定持久性和层次性三个方面,其性质是既有正面价值,又有负面价值。 相似文献
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论竞技体育的价值主体和价值客体 总被引：1，自引：0，他引：1
竞技体育的价值主体是对竞技体育产生需要、并且与竞技体育发生价值关系的人，是在竞技体育的价值活动中主动地作用于对象的人。在竞技体育活动中主要有训练主体、竞技主体、欣赏主体和管理主体；影响竞技体育的价值产生的主体因素主要有主体的需要与利益、主体的生理素质、主体的心理素质和主体的知识结构和能力组成；竞技体育的价值客体由物质客体层面、人自身的活动客体层面组成；竞技体育的价值主体和竞技体育的价值客体分别有着自身的特点，在它们的相互作用中，主客体之间表现出特有的主客体一致性、主客体对应性等关系性特征。 相似文献
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刘洪彬 《哈尔滨体育学院学报》1987,(4)
本文从四个方面对体育社会化问题进行了探讨。一、体育社会化概念的由来,是同体育劳动产品的商品性相联系;二、体育社会化的基本内容,主要表现为四个方面;三、体育社会化与体育社会性的关系,有联系又有区别,区别主要有三点;四、探讨体育社会化的现实意义,既有理论意义,也有实践意义。 相似文献
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一、学校体育与体育教学的关系学校体育与体育教学,属于两个不同的概念,它们之间既有联系,又有区别,既有共性,也有个性,不可混为一谈。学校体育是学校一切体育工作的总称,范围较广,它的目的任务应该是全面的、概括的。而体育教学则是学校体育的一个主要组成部分,它的目的任务必须以学校体育总的目的任务 相似文献
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我国民族传统体育不论在政治、经济还是文化教育上都有其重要价值。本文主要通过查阅文献资料、现场观摩第十二届广西少数民族传统体育运动会分析和探讨民族传统体育的研究现状及其现有的资源对当前学校体育的影响和它在学校体育中的价值,为探索学校体育的改革和发展提供参考. 相似文献
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论体育传播的文化价值 总被引：6，自引：1，他引：5
体育文化产品作为人类劳动的产物 ,进入市场成为产品而获得其使用价值和交换价值的属性。因此 ,从体育传播的角度思考和审视体育文化的价值和作用有着非常重要意义的。 相似文献
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略论体育的人文价值 总被引：14，自引：0，他引：14
刘一民 《天津体育学院学报》2002,17(3):66-66
1 体育人文价值的涵义 对于什么是体育的人文价值 ,可以从广义和狭义两个方面理解。广义的体育人文价值 ,是指体育对人的生存、享受和发展以及社会文化进步的作用和意义。狭义的体育人文价值 ,是指体育的精神价值和文化价值 ,它是人和社会精神文明的组成部分。体育的精神价值和文化价值具有丰富的内容 ,至少可以概括为这样几个方面 :(1)思想道德价值 ;(2 )科学认识价值 ;(3 )精神价值 ;(4 )教育价值 ;(5 )审美价值。2 体育人文价值实现的缺失 现代体育的发展取得了令世人瞩目的成就 ,但也存在一些令人担忧的问题。奥林匹克竞技所衍… 相似文献
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体育文化在社会主义精神文明建设中的地位和作用 总被引：35，自引：3，他引：32
体育文化指人类在体育运动及其相关领域中生产或创造的物质产品、思想观念、制度、思维模式、行为模式等，它包括了人类在体育活动中所创造的物质文化、制度文化和精神文化等。体育文化在我国精神文明建设中占据重要地位，它是我国从传统的计划经济社会向现代化的社会主义市场经济社会转型的精神动力之一，也是新时期我国体育发展的精神动力。体育文化在我国社会转型中发挥着价值引导、行为规范、舆论支持和文化积累等作用，充分体现在思想意识的创造性和促进精神转化为物质过程中的能动性等方面。 相似文献
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黄渭铭 《山东体育学院学报》1989,(1)
(一) 美育作为全面发展教育的重要组成部分,它既有相对的独立性,有其独特的结构和功能,同时又渗透到教育体系的各个学科。长期以来,人们把文学、美术、音乐等作为美育的主要学科,而忽视体育中的美育。对于体育,人们往往只重视它在增强体质方面的作用,而忽视它在审美教育中的意义。实际上,体育中的美育,不仅有它自身的独特的教育手段,而且有其独特的教育功效。它不象美术,是通过图画中的线条、色彩、形 相似文献
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体育史学与体育社会学关系辨析 总被引：3，自引：0，他引：3
崔乐泉 《山东体育学院学报》1997,(3)
体育史学和体育社会学在研究对象和研究方法上的针对性与侧重面是不同的 ,这反映了二者的差异。但从社会学的角度对体育史进行研究 ,却又显示出二者的密切关系。它既是当代体育史学研究日益深化的表现 ,又是体育社会学研究对象进一步扩展的要求。从根本上讲 ,体育史学必须采取社会学的某些研究方法 ,才能达到对体育历史文化的全面而深入的研究。二者是既有密切联系又有区别的体育科学中的重要分支。 相似文献
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关于我国两种社会体育指导员制度的比较研究--兼论构建中国社会体育指导员制度体系的设想 总被引：23，自引：0，他引：23
我国现有的社会体育指导员制度包括《社会体育指导员技术等级制度》和《社会体育指导员国家职业标准》两个部分。两者各有作用和价值 ,既有联系又有其自身的目的和发展方向。构建中国社会体育指导员制度体系 ,有利于加大对社会体育指导员队伍建设的资金投入 ,加强社会体育指导员的培养力度。目前 ,建立中国社会体育指导员协会的条件基本成熟。 相似文献
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浅析学校体育与社区体育之结合 总被引：4，自引：0，他引：4
学校体育与社区体育各有优势和不足，二者适时结合，将形成优势互补，既有利于学生终身体育意识的形成，又有利于全民健身计划纲要的实施。 相似文献
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运用文献资料法等研究陕北志丹羊皮扇鼓的起源、演变和体育文化价值。志丹羊皮扇鼓历史悠久,与驱逐野兽、宗教迷信活动、祈雨与祭祀、喜庆节日与开业庆典有渊源关系,具有实用价值、表演价值、健身价值、娱乐与教化价值,它能够丰富传统体育的内容,并且促进民族团结,提高凝聚力。 相似文献