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1.
张健如 《中学化学教学参考》2012,(10):3
《中学化学教学参考》(以下简称《中化参》)创刊于1972年10月,至今已有40年历史。《中化参》经历"文化大革命"的折腾,逆流而上,迎来了教育改革开放后的春天,从"三十而立"到了"四十而不惑"时期。想当初,《中化参》创刊时,正值"文化大革命"时期,全面否定建国后17年的教育工作,"教育要革命""教材要彻底改革",原有教材受到批判,废除通用教材,有些地区甚至取消了物理、化学课,改设"工业基础知识"课,强 相似文献
2.
《中学化学教学参考》2007,(9):1-1
《中学化学教学参考》(以下简称《中化参》)自1972年10月创刊至今已有35个春秋。35年来,《中化参》始终坚持为中学化学教育服务、为中学化学教师的专业化发展服务的办刊宗旨,融科学性、知识性、前导性、实用性于一体。35年来,在广大读者作者朋友的关心支持下,《中化参》取得了长足的发展,为我国的化学教育事业作出了巨大贡献,成为中学化学教 相似文献
3.
中学化学教学参考编辑部 《中学化学教学参考》2022,(1)
2022年,《中学化学教学参考》(以下简称《中化参》)创刊50周年。50年来,《中化参》从无到有、从小到大、从区域内部资料到国家学术期刊……不断发展壮大;50年来,《中化参》作者、编者、读者联动,牢记初心,担当使命,锐意进取,共同谱写化学教育发展之历程,创造化学教育发展之辉煌;50年来,《中化参》汇聚教研成果,传播教育智慧,繁荣教育文化,推进教育发展,服务教师提升,为中学化学教育发展和教师专业发展做出了巨大贡献,得到业界广泛赞誉和认同,“哪里有中学,哪里就有《中化参》”。 相似文献
4.
中学化学教学参考编辑部 《中学化学教学参考》2022,(2)
2022年,《中学化学教学参考》(以下简称《中化参》)创刊50周年。50年来,《中化参》从无到有、从小到大、从区域内部资料到国家学术期刊……不断发展壮大;50年来,《中化参》作者、编者、读者联动,牢记初心,担当使命,锐意进取,共同谱写化学教育发展之历程,创造化学教育发展之辉煌;50年来,《中化参》汇聚教研成果,传播教育智慧,繁荣教育文化,推进教育发展,服务教师提升,为中学化学教育发展和教师专业发展做出了巨大贡献,得到业界广泛赞誉和认同,“哪里有中学,哪里就有《中化参》”。 相似文献
5.
江辉辉 《中学化学教学参考》2022,(3)
2022年10月,《中学化学教学参考》(简称《中化参》)将迎来创刊50周年华诞.在过往的50个春秋中,《中化参》一直坚持科学性、知识性、前导性和实用性原则,为中学化学教育教学服务、为中学化学教师专业发展服务,深受广大中学化学教师及化学教研人员的喜爱和支持,有种说法就是"哪里有中学,哪里就有《中化参》". 相似文献
6.
缪徐 《中学化学教学参考》2011,(9)
为了帮助广大教师(尤其是年轻教师)更好地学习、使用《中学化学教学参考》(以下简称《中化参》),提高其教学和教研工作能力和水平,促进其专业化发展,我们特邀请了3位专家型教师和1位优秀教研员,结合他们自己的教学和教研实践,论述《中化参》在他们专业成长中的作用。4位专家以各自不同的角度,从不同方面讲述了自己如何与《中化参》结下了不解之缘、《中化参》如何促进其发展,等等。我们真切地希望4位专家的经历能够对广大教师认识《中化参》、阅读《中化参》、使用《中化参》有所启迪和裨益。10月份是2012年的期刊征订时期,我们也真诚地欢迎广大读者积极订阅《中化参》、科学使用《中化参》、踊跃赐稿《中化参》! 相似文献
7.
黄爱民 《中学化学教学参考》2011,(9)
《中学化学教学参考》(以下简称《中化参》)中的文章,不仅可以促进我们教师的专业成长,给我们的教学以指导和启发;其中有不少内容甚至可以走入课堂、走向学生,成为学生学习化学的优质资源。这类教学资源源源不断、常用常新,它的开发一方面开阔了我们教师的教学视野,另一方面也为学生的化学学习提供了新素材、新情境、新途径、新方法。因此,从《中化参》中开发出面向学生的学习资源,必将为化学教学的高效提供有力的支撑。 相似文献
8.
董顺 《中学化学教学参考》2022,(3):75-77
记得在安徽师范大学读大三的时候,教化学教学论的孙影老师就向我们推荐了《中学化学教学参考》(以下简称《中化参》)这本杂志,从此知道了这本在中学化学教学界的名刊——《中化参》.当时就想,如果我也能在这本期刊上面发表一篇论文该多好呀! 相似文献
9.
<正>一、有缘陕师大,相识《中化参》我们来自云南偏远山区少数民族地区,我们是亲兄妹。2011年我(本文第一作者)以理科522分的成绩被陕西师范大学化学化工学院化学专业录取,成为一名公费师范生;2014年我的妹妹(本文第二作者)以理科588分的成绩被计算机科学学院计算机科学与技术专业录取,也成为一名公费师范生,她怀着对化学的憧憬和向往,经过大一一年的努力, 相似文献
10.
钟辉生 《中学化学教学参考》2022,(1)
在喜迎《中化参》创刊50周年华诞之际,提出了《中化参》是化学教师“诗和远方”的观点。讲述了《中化参》点燃一名普通教师教研梦的故事、助力其成长成名的心路及受《中化参》启迪创建工作室特色活动的历程。 相似文献
11.
李华刚 《中国科教创新导刊》2013,(25):118-119
通过对我国化学课程改革后的普通高中《化学课程标准(实验)》、全日制普通高级中学《化学教学大纲》、大学化学教科书的内容比较研究,以知识点——"化学反应与能量"为例,指出了目前实施高中化学新课程方案可能出现的基础化学教育与高等化学教育"断层"现象和"重叠"现象,对大学化学课程改革提出建议。 相似文献
12.
江敏 《中学化学教学参考》2012,(5):71-72
《中学化学教学参考》(以下简称《中化参》)2011年第10期、第11期、第12期连载了南京市金陵中学江敏老师撰写的《在实验中展现化学的魅力》的系列文章。文章引起我注意的原动力是与我同名的文章署名,初读第一篇"宏观中的微观和微观中的宏观"就令我震撼不已,这是我喜欢阅读的文章类型之一,反复品读,难抑心灵悸动。继而是渴望续读下篇的等待,这是我近些年来少有的阅读 相似文献
13.
董营 《中学化学教学参考》2023,(10):77-78
<正>很久之前就看见《中学化学教学参考》（以下简称《中化参》）在征集读者与《中化参》的故事,我犹豫了很久,迟迟没有动笔。我不知如何用略显苍白的文字来描述自己和《中化参》之间的故事,我和《中化参》之间的感情,有初识时的热烈辛辣,有相伴时的醇香绵长,像一杯久酿的酒,如何将之一点一滴地诉诸笔尖文字？我们的故事很长,听我慢慢跟你讲。 相似文献
14.
王之平 《中学化学教学参考》2002,(11):44-45
教育部制订的《全日制义务教育化学课程标准 (实验稿 )》(以下简称《标准》)的颁布 ,标志着新一轮课程改革的开始。《标准》把化学教育作为科学教育的重要组成部分 ,确立了化学课程改革的重点是 :以提高学生的科学素养为主旨 ;重视科学、技术与社会的相互联系 ;倡导以科学探究为主的多样化的学习方式 ;强化评价的诊断、激励与发展功能。《标准》由前言、课程目标、内容标准和实施建议四个部分组成。在化学课程目标的设置上由过去单纯的认知目标转变为知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面。在化学课程的内容上 ,则选择了从学生… 相似文献
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冷燕平 《中学化学教学参考》2007,(6):31-35
《"实验化学"课程体系、内容的研究与设计》一文,对人民教育出版社出版的高中选修模块教科书《实验化学》一书进行了全面的推介和赏析,对教师提高教育理论水平,用好《实验化学》教材有很大帮助。 相似文献
17.
周青 《中学化学教学参考》2003,(6):37-37
由中国教育学会化学教学专业委员会主办、南京师范大学承办的《全国高师化学教学论学科建设研讨会》 ,经过半年多的筹备 ,已于 2 0 0 3年 4月 4日～ 6日在南京召开。会议的主题是 :“基础教育化学课程改革与高师化学教学论学科的建设与发展”。来自全国 65所高师院校的 1 2 7名代表 (其中研究生 34名 )出席了会议 ,提交了 88篇学术论文。本刊主编杨辉祥出席了这次大会。大会开幕式由全国化学教学专业委员会副理事长郑长龙教授主持。南京师范大学有关领导出席了开幕式 ,校党委书记沈健教授致欢迎辞。我国化学教育的老前辈刘知新先生作了化学… 相似文献
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2020年,北京、山东、天津、海南四个省市作为新一轮课程改革实验的排头兵,将首批迎来《普通高中化学课程标准(2017年版)》背景下的新高考。令人欣喜的是,2019年的全国理综卷化学试题起到了承上启下的作用,对《普通高中化学课程标准(2017年版)》的理念和要求进行了有效的渗透,呈现的题目情境更加贴近科研、生产、生活实际,设问更加灵活. 相似文献
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当前，我国新一轮基础教育化学课程改革正在有计划有步骤的推进中，化学新课程能否有效地顺利实施，关键在于高素质中学化学教师的培养和化学教师的专业发展。教育部副部长袁贵仁在2005年度教师教育工作会议的讲话指出，抓紧“研究制定《教师专业标准》、《教师教育机构资质标准》、《教师教育课程标准》、《教师教育质量标准》等新的规章，规范教师教育过程，建立教师教育准入制度，构建教师教育标准体系，形成教师教育质量监控机制”，这是当前教师教育和教师队伍建设的重点工作之一。因此，本文拟对在化学新课程改革背景下，中学化学教师专业标准的构建问题作初步的探讨。 相似文献