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一位老师在给学生们讲解科技史。他从伽里略讲到哥白尼,从牛顿讲到爱因斯坦……一切对推动科学发展有重大贡献的科学家,他几乎都作了详尽介绍,学生听得很认真。突然,一位学生好奇地问：“老师,这些科学家我都喜欢也很崇拜,可我想知道,您最崇拜哪位科学家呀？”老师微笑着,意味深长地说：“这些科学家确实都很了不起,但是我认为最伟大的还没有出现, 相似文献
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彭仲辉先生曾在党政机关工作多年，一般人称呼他“彭秘书长”、“彭主任”等，只有例如我这样的少数人，仍然按照四十多年前的关系称呼他“彭老师”。彭仲辉老师是我读高中时的语文老师，那是他刚大学毕业风华正茂之时。他的教学是很出色的：用普通话讲述，表达准确、流利，语无馀字，内容讲解很到位，颇见功力。他是一位素质很全面的老师，倍受同学们崇拜。但彭老师在教学岗位上只呆了很短的一段时间就被调走； 相似文献
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佚名 《少年文艺(南京)》2014,(10):4-4
老师给学生们布置作文题,让孩子们写一个自己最崇拜的领袖。大多数孩子写的是丘吉尔、罗斯福这样的名人,但是一个男孩却在他的作文本上写下这样的标题：卡尔兹——公交车上的领袖。
作文是这样写的：
每天早晨,我都会搭同一辆公交车上学。几年下来,我几乎熟悉了车上的每一张面孔。但是,乘客们从不交谈,个个神情冷峻,若有所思。这些年,哪怕是一声“你好”我也没有听到过。 相似文献
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正我的姨父写的教育教学论文、散文……每年能发表上百篇,他成了学校里有名的"作家"老师,我也好崇拜他。可是一次偶然,我到姨父的邮箱里下载照片,突然发现姨父邮箱里每天都会收到很多编辑部的退稿信件。读着一封封"很遗憾,您的文章没被采用"的信件,我大吃一惊,原来姨父并不是每篇文章都能发表。姨父收到这么多退稿 相似文献
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刘莉 《中小学心理健康教育》2003,(5):36-37
低垂着头的她一走进咨询室,就引起了我的注意。一身黑色的衣裤,一双忧郁的眼睛,一脸的愁容,举手投足之间透着许多的不耐烦。当我轻声地问她:“同学,你有什么不顺心的事,能说给我听听吗?”她便打开了话匣子,开始娓娓道来: “小学时,我成绩非常好,但不知为什么,老师非常不喜欢我。从那时起,我就立下了一个宏伟的志愿,长大后,一定要当个好老师。读初中时,我很幸运地遇到一位非常好的化学老师,这位老师能够平等地对待每一个同学,为此我很崇拜他。可有一次我问他一个问题,他却不耐烦地说:‘我都讲了多少遍了,我不讲了,自己去想’。这让我非常吃惊,难道这就是我非常崇拜的老师吗,他怎么会这样!从此以后,他的课,我不再像以前那样专心了。我把自己沉浸在小说里, 相似文献
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祁智 《新语文学习(小学作文)》2004,(Z3)
《我最崇拜的人》是同学们肯定要碰到的作文题目。同学们一般都写崇拜英雄、领袖、将军、科学家、作家等,当然也有人写崇拜爸爸、妈妈的。这些作文交到老师手上,老师会看得提不起精神,因为他们这类作文看得太多了。《我最崇拜的人》我在小学时写过。我的同学和现在的同学们一样,崇拜伟人、英雄,也有的崇拜农民、工人、解放军。没有人崇拜科学家、教师、作家,因为那是一个奇怪的年代,不重视知识和文化,谁的知识越多、文化水平越高,谁就越不好。我没有写崇拜他们,因为我的确不知道如何崇拜他们,我不能说假话。我是一个孩子,孩子有孩子的想法。… 相似文献
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孩子的老师告诉我,儿子写的字越来越不好看了,写得不紧凑,结构很散。老师“告状”已经不是第一次了,我也早已看在眼里,急在心上,无奈儿子不听劝告,我也觉得心有余而力不足了。最初老师说儿子写字很不认真,让我配合老师教育他,让他认真书写。我苦口婆心地讲道理给他听, 相似文献
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著名特级教师魏书生曾经说过:"我常觉得,格言警句像一盏盏心灯,倘在学生心灵中点燃,会有利于学生选择正确的道路,朝着自己理想的高峰攀登。"因此,魏老师班级的黑板右上角,每天都由学生写上一则格言。在以往的教学工作中,我也曾效仿过魏老师的这个做法,班里学生以学号为序每天给全班同学推荐一句格言,写在黑板的右上角。一开始,学生们是新鲜的,能读读背背或主动记下来(一 相似文献
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徐蕙 《中学历史教学参考》2010,(9):37-38
【课堂情景】
老师：你心目中的英雄是谁？
学生1：郭敬明,他文字下的世界实在是太精彩了。
学生2：我喜欢姚明,他不但场上功夫了得,谈吐也让人折服。
学生3：老师,我崇拜希特勒! 相似文献