共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
2.
生本化课堂教学有效性评价标准建构与实施方法 总被引：1，自引：0，他引：1
课堂教学有效性评价标准建构不仅关系到教学理论自身的价值作用和教学有效性评价的实施,而且直接影响着师生的课堂教学行为和教学质量。针对当前我国课堂教学评价标准中存在的以教论教等缺陷,本文以现代有效教学和以生为本理念为指导,建构了三维十项生本化课堂教学有效性评价标准,并主张在实践中运用学科测验、问卷调查、观察与会谈等方法进行课堂教学有效性评价。 相似文献
3.
<正>教学评价标准是引领教学改革的方向标和指挥棒。在我国当下课堂教学形态由讲授中心教学向学习中心教学转型的过程中,研制以学习中心教学为取向的教学评价标准,对推进学习中心教学具有重要意义。一、以教论教：现行课堂教学评价标准的基本特征在我国,人们普遍重视对教师的课堂教学进行评价。各级教学管理或研究部门、很多中小学校都制定了相关的课堂教学评价标准,用于评测和监控教师上课的质量和效果。通过对比分析国内已有的一些课堂教学评价标准,我们发现,尽管它们所选择的评价指标不尽相同,但在设计思路上高度相似。 相似文献
4.
论我国课堂教学质量评价观的重要转换 总被引：17，自引：0，他引：17
Pei Dina professor tutor of doctoral candidates at the College of Education Beijing Normal University 《教育研究》2008,(1)
面临学校教育的现代发展以及国家新课程改革的要求,当前主流课堂教学评价标准越来越暴露出问题和不足。我国目前的课堂教学质量评价研究正面临着研究主题、评估功能、研究范型三个方面的重要转换。重建课堂教学评价标准,必须界定课堂教学科学化研究的论域,确立体现现代教学观的课堂教学评价标准所应坚持的基本命题,并有利于教师教学经验的概括提升和教学行为的改善。 相似文献
5.
教学评价是课堂教学的一个重要组成部分。在美术教学中,课堂教学评价是促进学生全面发展、改进教师教学、促进美术课程不断发展的一个重要环节。笔者就美术课堂教学评价谈几点浅显的认识与体会。一、评价应注重学生的个性心理在美术课堂教学中,传统教学评价表现为按统一的标准给学生打分,一定要评出学生实际水平,缺少相对灵活、更人性化的评价标准和测试方法。 相似文献
6.
科学探究性学习的课堂教学评价标准 总被引：1，自引：0，他引：1
在课堂教学中实施探究性学习,是落实科学教育的探究教学理念的有效方式之一。新理念下的课堂教学评价标准已发生许多变化,科学探究性学习的课堂教学评价标准也有了新的定位。通过对教学设计、探究过程和教学效果的分析,制定反映课堂探究教学本质特征的评价标准。 相似文献
7.
课堂教学评价是对课堂教学质量进行价值判断的过程。课堂教学评价标准是开展评价的依据,对课堂教学起着举足轻重的导向功能。本文对优质课教学评选标准进行了分析,指出了课堂教学评价标准的不足,提出了改革思路。 相似文献
8.
9.
我国课堂教学评价标准的反思与重建 总被引：9，自引：1，他引：9
标准，衡量事物的准则。评价标准是人们在评价活动中应用于对象的价值尺度和准则。评价标准必须建立在价值主体对价值客体的需要的基础上。主体的需要和利益，客体现实的特性和规律是评价标准建立的基础。课堂教学评价标准是指对一切课堂教学活动质量或数量要求的具体规定，是衡量教师教学工作成就的尺度与准则。课堂教学评价是学校教学的中心环节，有效地实施课堂教学评价，是提高课堂 相似文献
10.
我国课堂教学评价研究概况、问题与设想 总被引：4，自引：0，他引：4
概述我国课堂教学评价研究的现状,包括对课堂教学本质和价值取向、评价标准和指标、教学评价方法的研究。分析我国课堂教学评价存在的问题,包括局限于理论构建,缺少课堂实证研究;缺乏对课堂教学客观、准确、精细的描述;局限于评价标准与指标法,缺乏有效方法的综合运用。提出今后研究的设想,包括进行课堂教学的实证研究,提供对课堂教学的多角度、多类型的描述,同时建立教学评价标准指标体系和行为分类系统,综合使用定量方法和质的方法。 相似文献
11.
杨喜仙 《山西教育(综合版)》2002,(15):13-14
教学评价是指按照一定的教学目标 ,运用科学可行的评价方法 ,对教学过程和教学成果给予价值上的判断 ,从而为改进教学、提高教学质量提供可靠的信息和科学依据。课堂教学评价则是根据教学目标和教学评价标准 ,对一节课中教与学的活动和效果进行价值上的判断。因为课堂教学是教学工作基本的和主要的环节 ,所以课堂教学评价在整个教学评价中有着非常重要的意义。本文就课堂教学评价的要素和权重、课堂教学评价的组织和实施作初步的探讨。一、课堂教学评价的要素和权重课堂教学评价的内容一般可分为三大块 :1.教材的研究与处理。此项指标可分为… 相似文献
12.
依据发展性课堂教学评价理念,本文论述了有效课堂教学评价的标准以及改进我国课堂教学评价的若干建议。这些建议包括:回归课堂教学评价的本体功能,促使评价为教学持续有效地发展服务;加强课堂教学理论与方法的研究,提升教学理论对教学评价的指导性;改进教学评价的方法与技术,推动课堂教学评价的专业化进程;改革现有中小学考试评价制度,让课堂教学评价真正充满活力。 相似文献
13.
课堂教学是一个复杂的系统工程。本文针对教育创新背景下现行课堂教学评价标准滞后的现实，通过构建新的课堂教学评价标准和改革教学手段的探讨，将各种教学手段进行优化组合，依据学习规律、教学内容和教学风格开展课堂教学，全面提高课堂教学质量。 相似文献
14.
音乐课堂教学评价是音乐教学工作的重要组成部分,是保证音乐新课程标准实施的重要措施,也是教学领域中进行科学管理的重要手段。从音乐新课程评价标准可知,通过科学的课程评价,有利于学生了解自己的进步和发展;有利于教师总结、提高自己的教学水平,更有利于激活课堂教学氛围,促进新课程的发展。本文立足于低龄小班音乐课堂教学实践,研究在课堂教学中,如何针对低龄学生身心特点,巧妙地运用评价,促使学生参与课堂教学,激活课堂教学的。 相似文献
15.
许高明 《中学语文(读写新空间)》2007,(11):19-20
针对传统语文课堂教学评价的问题和不足，依据新课程标准对课堂教学评价的要求，我们提出应当构建以生为本的高中语文课堂教学评价标准。 相似文献
16.
刘伶俐 《牡丹江教育学院学报》2003,(1)
关于课堂教学的评价,由于评价的角度不同,评价的体系也不尽一致。虽然对课堂教学评价的标准把握与制订上不同的人可能有不同的认识,但并不妨碍评课者关于同一教学内容课堂教学评价标准的确定。因此,对中学数学评课标准的选择应该基于教学目的和教学效果而展开,评价数学课堂教学要抓住共性问题和问题的主要方面,主要评价教学目标、教学内容、课堂结构、教学方法、教师素质、教学效果。 相似文献
17.
许书明 《珠海教育学院学报》2001,7(4):38-43
课堂教学评价是课堂教学的一个重要组成部分，语课堂教学评价，是优化语教学，提高课堂教学质量的一个重要手段。教学评价的种类和方法很多，应根据语教学的特点和学生实际进行科学组合、灵活选用。优化语课堂进行评价、还应确定语课堂教学评价的指标和标准，建立语课堂教学评价的指标体系。 相似文献
18.
正现行的中学课堂教学评价标准苏芸(以下简称"苏"):课堂教学评价指对在课堂教学实施过程中出现的客体对象所进行的评价活动,其评价范围包括教与学两个方面。课堂教学评价是促进学生成长、教师专业发展和提高课堂教学质量的重要手段。从文献检索看出,20世纪90年代以来的课堂教学评价标准的形成策略已经出现了多种形式,但70%左右的课堂教学评价标准仍然是按照要素分解法对构成课堂教学的因素进行分解后形成的,即把课堂教学分为教学目标、教学内容、教学方法、教 相似文献
19.
20.
我国大学课堂教学评价工作在经历了几十年的探索、发展,已经取得了明显的成效,但依然存在很多问题0当前大学课堂教学评价存在教学评价目的不明、评价方式不全、评价标准脱离实际等问题,为此,需要教学评价目的再认识、健全教学评价的方式、完善教学评价的标准等。 相似文献