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本文从人工智能与专家系统的概念和结构入手,介绍了电力系统倒闸操作和操作票的基本要求,并根据这些条件设计了操作票自动生成专家系统,给出了系统的总体结构,对系统各模块的功能和实现方法作出了解释. 相似文献
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分子遗传学的诞生标志着遗传学已进入了一个革新的时代,而分子遗传学研究的中心问题又是基因。目前对基因的结构和功能、基因的遗传和变异、基因表达和调控以及基因活动的中心法则等问题均已有了许多的认识。然而,人们对基因的概念和本质的认识却是在遗传学发展中逐步深化的。本文就基因概念的演化以及基因发展情况作一概述。一、基因概念的确立1865年,奥地利遗传学家孟德尔发表的论文《植物杂交试验》,用遗传因子这一概念阐述了遗传学的两个重要规律,即分离规律和自由组合规律。认为性状是由遗传因子控制的;遗传因子在体细胞内成对存在,一个来自母 相似文献
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本文探讨了研究生教育监督的概念,归纳、总结了研究生教育管理监督的特点及原则,分析了研究生教育管理监督系统的结构、功能及操作机制. 相似文献
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焦晓波 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》2002,(3):78-79
公司治理是一个世界性的研究和实践课题。本文论述了有关公司治理结构的起源和相关问题,对员工持股制度的概念及对公司治理结构的作用进行了分析,认为员工制度具有较好的激励——约束功能,可进一步 I完善我国的公司治理结构,但员工持股制度在目前远未发挥其应有的作用,其技术操作还应进一步规范。 相似文献
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Hua WANG Shao-hui YANG Jing-ping YANG Ya-min LV Xing ZHAO Ji-liang PANG 《Journal of Zhejiang University. Science. B》2014,(11)
研究目的:研究化学肥料和有机肥处理条件下,茶园酸性土壤细菌和古菌群落结构,以及氮素转化相关功能酶基因丰度的时间变化规律。创新要点:研究肥料、土壤温度及土壤含水量对茶园酸性土壤细菌和古菌群落结构,以及氮素转化相关功能酶基因丰度的影响。研究方法:应用末端限制性片段长度多态性(T-RFLP)技术分析茶园酸性土壤中细菌和古菌群落结构随时间的变化规律,应用荧光定量聚合酶链式反应(PCR)技术,研究茶园酸性土壤细菌、古菌、硝化作用功能酶基因(细菌和古菌amoA基因)和细菌反硝化作用功能酶基因(narG、nirK、nirS和nosZ基因)丰度的时间变化规律。重要结论:茶园土壤细菌和古菌群落结构受到肥料的影响,并随着取样时间有显著的变化。细菌、古菌和古菌的amoA基因的丰度在7月份最小,而细菌的amoA基因和反硝化作用功能酶基因(除nirK基因)的丰度在9月份最小。有机肥处理增加了细菌、古菌和氮素转化相关功能酶基因的丰度,但化学肥料的施用对菌群及功能酶基因丰度的影响较小。土壤温度显著影响了土壤细菌和古菌的群落结构。土壤含水量与细菌反硝化作用功能酶基因有显著的相关性。土壤有机碳含量与细菌、古菌及功能酶基因丰度之间有显著的相关性。 相似文献
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不同肥料处理下茶园土壤细菌和古菌群落的时间变化研究 总被引：3，自引：0，他引：3
Hua WANG ;Shao-hui YANG ;Jing-ping YANG ;Ya-min LV ;Xing ZHAO ;Ji-liang PANG 《Journal of Zhejiang University. Science. B》2014,15(11):953-965
研究目的：研究化学肥料和有机肥处理条件下,茶园酸性土壤细菌和古菌群落结构,以及氮素转化相关功能酶基因丰度的时间变化规律。
创新要点：研究肥料、土壤温度及土壤含水量对茶园酸性土壤细菌和古菌群落结构,以及氮素转化相关功能酶基因丰度的影响。
研究方法：应用末端限制性片段长度多态性（T-RFLP）技术分析茶园酸性土壤中细菌和古菌群落结构随时间的变化规律,应用荧光定量聚合酶链式反应（PCR）技术,研究茶园酸性土壤细菌、古菌、硝化作用功能酶基因（细菌和古菌amod基因）和细菌反硝化作用功能酶基因（narG、nirK、nirS和nosZ基因）丰度的时间变化规律。
重要结论：茶园土壤细菌和古菌群落结构受到肥料的影响,并随着取样时间有显著的变化。细菌、古菌和古菌的amoA基因的丰度在7月份最小,而细菌的amoA基因和反硝化作用功能酶基因（除nirK基因）的丰度在9月份最小。有机肥处理增加了细菌、古菌和氮素转化相关功能酶基因的丰度,但化学肥料的施用对菌群及功能酶基因丰度的影响较小。土壤温度显著影响了土壤细菌和古菌的群落结构。土壤含水量与细菌反硝化作用功能酶基因有显著的相关性。土壤有机碳含量与细菌、古菌及功能酶基因丰度之间有显著的相关性。 相似文献
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在准备高中生物的基因内容时,教师要有以下的心理准备:学生对基因的基本结构和概念的理解是不太清晰的。既然学生对基因的基本结构和概念只有有限的认识,他们很难对遗传这一课题有深入的理解,教师可用遗传学符号、遗传图表、庞氏表来解答单基因遗传问题,通过携带自己的基因活动学习遗传的基本知识。 相似文献
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胡淑兰 《西北成人教育学报》2003,(4):59-61
最近二十年中,衔接理论得到了进一步发展,已从内指衔接概念发展到外指衔接概念,从非结构衔接理论发展到结构衔接理论,从显性衔接机制的概念发展到隐性衔接机制的概念。一般认为语篇的概念意义具有衔接功能,而对于语篇人际意义的衔接功能却一直忽视,本文拟从语气结构的角度来探讨语篇人际意义的衔接功能。 相似文献
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课堂教学逻辑技术包括概念操作技术,原理操作技术,举例操作技术,结构操作技术,重心操作技术,思路操作技术.本文对这六项技术的体系及操作要领作了较全面论述. 相似文献
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西布 《重庆第二师范学院学报》2011,(4):111-112
基因命名，乱麻待理
酵母菌和老鼠拥有功能相近而名称各异的基因片段
随着基因组研究在全世界的广泛展开，生物学家们对基因片段命名中的混乱状况越来越感到头疼。有些基因片段明明在结构或者功能上相差甚远，但却有着完全相同的名称，而一些结构或者功能相似的基因片段， 相似文献
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李菁芳 《宜宾师范高等专科学校学报》2000,2(3):69-73,78
课堂教学逻辑技术包括概念操作技术，原理操作技术，举例操作技术，结构操作技术，重心操作技术，思路操作技术。本文对这六项技术的体系及操作要领作了全面论述。 相似文献
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叙述了在新课程改革背景下,教师应关注高考对学生的能力要求,稳步提高学生的学科素养。生物核心概念是学生学习生物的基础,也是学生科学素养的有机组成部分。并以抗除草剂转基因大豆的研制过程为教学情景,以基因工程的基本操作步骤为主线,将基因工程与DNA结构、DNA功能、遗传变异、细胞工程等内容有机串联起来,凸显"基因克隆""重组DNA""细胞克隆"和"克隆繁殖"等核心概念的构建和学习。 相似文献
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高黎明 《课程教材教学研究(小教研究)》2010,(Z1)
一、知识理解功能教材中的插图有的集中反映物质的用途,有的生动地表示物质的性质、组成、结构,有的形象地揭示概念的内涵或意义,有的简明地反映物质变化或实验操作的过程,富有直观性、趣味性和指导性,对学生的学习和知识的理解起到了启发和点拨的作用。 相似文献
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姜智 《集美大学学报(教育科学版》2009,10(3):22-27
传统概念的定义具有局限性。采用面向对象的方法,可以明了“概念”所具有的静态特征,就是概念的本质属性,同时也可以明了概念的动态特征,就是概念的操作、方法或活动。从而建立新的概念认知结构,为学习过程中的概念表示与知识建构提供了新的理论。 相似文献
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阐明HMM的基本理论与概念,进而总结介绍HMM应用的基本问题与算法;重点介绍并分析了可用于表示序列家族的几种HMM结构特点,并说明了利用已知家族Profile HMM构造多序列比对的方法;阐述了常用于基因发现的GHMM和目前常用于发现基因结构的HMM结构特点;最后介绍一种结合多种基因发现工具的HMM主要思想. 相似文献