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软件学院是依托高等院校、科研院所建立的一批高层次实用软件人才培养基地,其目的是为了满足国家软件产业发展对高素质软件人才的迫切需求。软件学院在人才培养上要大力推行工学结合、校企合作的培养模式。本文分析了软件学院校企合作的现状与进展、采用的主要合作模式及出现的问题,并结合郑州师范学院软件学院办学实际,创新与实践“校企会”合作的人才培养模式,加强专业特色班建设,在校内建立企业的研发和实践基地,引企入校,积极进行校企合作的探索实践,在人才培养质量上取得了明显的效果。 相似文献
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围绕高校人才培养改革升级要求,探讨现代产业学院人才培养体系建设路径,促进夯筑新工科人才培养的有效载体。对标教育部办公厅、工业和信息化部办公厅印发的《现代产业学院建设指南（试行）》分析现代产业学院的人才培养逻辑,发现目前我国现代产业学院创新型工程人才培养面临教育资源与产业契合度不高、多主体育人效果发挥不充分等困境;总结分析粤港澳大湾区首批建设全国现代产业学院的实践经验,得出形成多方共识的协同育人理念、搭建现代化管理架构、培养人才产业应用实践能力以及实现多方资源共享共生等人才培养体系建设路径。 相似文献
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本文依据当前计算机软件人才培养现状,借鉴多个软件学院成功办学经验,分别从专业设置、教学模式、校企合作、师资队伍建设等方面进行分析研究,提出了适合当前软件学院发展的人才培养模式。 相似文献
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当今社会是一个竞争激烈的社会,尤其是就业竞争更为突出,软件产业是一种"无污染、微能耗、高就业"的产业,是就业前景比较广阔的新兴产业之一。如今在全球化趋势的驱动之下,世界的软件产业更是出现了高速发展的趋势,而且,当今世界的软件行业已经逐步向网络化、全球化和服务化、开放化转型,由此可见,发展软件产业,是提高一个国家的经济实力和国际影响力的一个重要的推动力量。因此,国家要高度重视软件人才的培养,为了培养计算机软件人才,国家不仅在本科院校设置了计算机软件专业,还专门建立了软件职业技术学院,并且在高职院校中也设置了计算机和软件专业。本文笔者就是针对我国高校软件人才培养中存在的问题,从加强就业导向的方向出发,来提出逐步提高使用软件人才培养的方式。 相似文献
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公共卫生卓越人才培养是发达国家公共卫生体系建设的战略组成。新冠肺炎疫情的应对,凸显我国公共卫生卓越人才培养的价值和必要性。研究从公共卫生卓越人才培养的资源投入、培养过程和系统结果方面,剖析我国公共卫生卓越人才培养的痛点。提出将公共卫生人才作为国家战略人才培养、"强基本,增体量"的资源投入战略、公共卫生学院准入及发展的"严进严评"、大健康观下的卓越人才协同培养路径、清晰高标准的卓越人才培养模式,以及人才激励机制齐头并进等若干思考,以期对我国公共卫生卓越人才培养提供决策参考。 相似文献
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职业技能大赛是我国职业教育发展过程中出现的新生事物。高职院校要以参加各种职业技能大赛为契机,建立技能创新体系的保障机制和教学体系,推进高职院校人才培养模式改革,全面提升高职院校人才培养水平。 相似文献
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<正>在新时期教育背景下,职业教育发展猛速推进,但实现职业教育的高质量发展仍是我国教育事业的一项难题。基于职业教育人才培养相关文献的研究,通过问卷法对社会大众的职业教育认同度进行调查;对川南地区的公办本科、专科以及部分中职学校的一般公共预算拨款收入情况进行分析;对川南地区中职教师招聘要求进行调查,分析川南地区中等职业教育人才培养体系中出现的问题并提出职业教育人才培养质量提升对策,旨在为职业教育人才培养提供理论依据,以促进川南地区中等职业教育人才培养质量的提升。 相似文献
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电力能源产业作为国民经济的基础产业,是我国现代化建设的战略重点之一,亦是当前我国国民经济建设的一大热点。要适应国家中长期电力、能源发展战略,社会必将对电力能源经济人才的需求非常迫切。而单凭高校一己之力,很难培养出合格的电力能源经济类相关人才,必须借助企业的专业技术力量和资源优势,走校企合作之路。本文提出校企结合构建电力能源经济类人才培养体系,并以上海电力学院经济学专业为例进行实践探索,阐述了人才培养模式的总体结构和人才培养定位、校企合作平台、实训中心建设、人才培养模式创新等内容,希望能够对我国相关领域本科人才培养起到借鉴作用。 相似文献
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软件行业发展迅猛,软件企业因为业务发展需要大量应用型人才,但是高校的人才培养不能满足市场对应用型软件人才的需要,究其根本原因是高校学科培养模式与产业发展不相适应,产学脱节问题严重。本文主要以南昌大学软件学院为例,探讨了面向企业需求的软件人才培养模式。 相似文献
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本文从专业简介、专业培养目标、职业岗位群及人才培养规格、毕业条件、课程体系的开发设计方法、专业教学安排、职业能力培养与教学实施、教师结构与软件、硬件资源配置等方面对工程测量技术专业的人才培养方案作了详细的阐述。对工程测量技术专业的理论与实践教学体系进行改革与创新,提出了校企高度融合的应用型人才培养新模式。 相似文献
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课程考核是高等学校人才培养过程中的重要环节,也是检验教师教学效果、评价学生知识水平和能力的重要手段。科技英语翻译课程是兰州石化职业技术学院应用语系的一门专业必修课,2012年立项参加学院课程改革,通过变知识导向为能力导向,加强平时考核,建立科学的评价体系,真正体现考试的作用,实现"轻考试、重能力"的改革目标。 相似文献
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本文分析了高职院校软件专业校企合作的意义,并结合黑龙江林业职业技术学院软件人才培养实践的成功经验,针对高职软件技术专业＂校企合作＂人才培养模式进行创新与实践。 相似文献
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南京作为全国第一个“中国软件名城”,软件人才是软件产业持续发展的动力和源泉。本文从南京市三级软件人才培养体系的现状出发,分析其目前存在的规模性失衡、结构性失衡和品质性失衡,在此基础上提出进一步优化南京软件人才培养体系的对策与建议。 相似文献
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从21世纪交通运输工程人才应具备的素质出发,结合学院按交通运输类招生培养的模式,对人才素质要求、人才培养模式中涉及的课程体系、教学方法与手段、利用第二课堂开辟人才综合素质培养的途径、以及实施大类人才培养模式对教学体系的要求等进行了探讨。 相似文献