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1.
图形语言的传播特点探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
王伟 《济宁师范专科学校学报》2007,28(2):68-70
独特的图形语言,逐渐成为信息交流的主要形式,是设计作品中敏感和倍受关注的视觉中心.依靠图形艺术语言说话,从而达到一种传播的目的.并以此为契机正视现代视觉设计,更好地与国际接轨,来探讨图形设计的定位与方法. 相似文献
2.
赵百祥 《天水师范学院学报》2010,30(1)
线是视觉传达设计中构成形象组合的元素之一,存在于多数造型设计之中,是视觉传达设计中不可忽略的造型元素。从原始人的符号、图形到现代的文字和多元化设计作品,艺术家往往通过线来表现形,线不仅仅是物体抽象化表现的有力手段,而且它本身就具有卓越的造型力和表现力。由于线的性质和种类不同,在视觉传达设计中所表现的视觉情感性格也丰富多变。不同的线在视觉传达中代表着不同的意念和情态,而合理的应用直线和曲线是画面丰富不可缺少的表现手法。所以,线在视觉传达设计中具有高度的情感表现性。 相似文献
3.
郝明梅 《湖北函授大学学报》2013,(10):89-90
图形—背景是认知诗学的一个重要理论,它也被越来越多的人运用到文学文本的分析中。本文依据图形—背景理论,将图形分为:主题图形和形式图形。解析这两大类图形怎样在作品中得到凸显的,帮助读者更好地把握作品中的重点图形鸡与鸡蛋,更深刻地了解作品的主题意义:父亲的美国梦只是一场白日梦。 相似文献
4.
杜冬梅 《长春教育学院学报》2011,(6):44-45
两可图形在图形设计中脱颖而出,既有独特的表现形式,又有很巧妙的组合构成,给受众留下深刻的印象。本文分析了两可图形的视觉特征及表现方式,揭示了两可图形在广告图形中视觉传播的效果。 相似文献
5.
以格式塔心理学为理论依据,以大量的作品实例,阐释视觉传达设计中的图-底关系、完形原理、错视原理和异质同构原理,对视觉传达设计中图形的结构、张力的形成、及其心理机制进行分析探讨,以提高作品的视觉冲击力和审美效应,并对视觉传达设计运用格式塔原理需要注意的问题做了简要的论述。 相似文献
6.
刘爽 《长春教育学院学报》2011,(12):107+109-107,109
创意是一种创造性行为．一种有思想有意识的创造性行为。图形创意是图形设计的核心。实质上是一种以寻求视觉传达的独创性意念、构想为目标的思维方法。图形创意的终极目是传达信息,设计师的独创性和超越性最终是通过作品来体现的。人们需要注重的是那些创意独特的思维方法、构形方法等专业知识技能的训练。 相似文献
7.
Photoshop是美国Adobe公司开发的用于平面图形的设计与处理软件，它的最大优点是既可以让电脑初学者通过简单几步操作即可制作出漂亮的图形，又可以让专业人士充分发挥自己的创意和水平，制作出专业水准的作品。 相似文献
8.
徐妹 《吉林省教育学院学报》2007,(10)
当今,标志作为信息传播的重要工具正面临着新的挑战。随着以图像为中心的视觉传达方式逐渐成为主导,图形优势便凸显出来。而汉字作为中华文化的传承载体,又由图形发展而来。因此,汉字这种与生俱来的图形特征与文化内涵就使得越来越多的汉字图形被应用到现代标志设计当中。本文以此为切入点,阐述了汉字图形标志的诞生、构成表现及其独特的功能价值等几方面的内容,从而展现出汉字图形标志鲜明的个性特征和独特的文化气质。 相似文献
9.
构建安全稳定的高校宿舍网络 总被引：1，自引：0，他引：1
围绕需求、设计、认证方式、安全控制等方面,探讨如何构建一个安全稳定的高校宿舍网络,采用图形方式对认证方式进行比较,通过对常规攻击的分析、探究以及制定相应策略来保障网络的安全、稳定和可靠． 相似文献
10.
马勇 《长春教育学院学报》2009,25(5)
毕业作品设计是对舞蹈学专业毕业论文实践环节的一项改革,而规范有效的管理是确保这项改革顺利进行的前提.本文针对舞蹈学专业毕业作品设计这一毕业实践环节,从建立三级管理体制,强化毕业作品设计人员管理;强化毕业作品设计过程管理,确保各环节质量;加强文字材料管理,确保作品设计的科研性三方面对毕业作品设计管理方式进行了探讨. 相似文献
11.
李涵 《苏州市职业大学学报》2004,15(4):33-35
吴文化孕育的吴地绘画在中国绘画史上占有重要的一席。充满文人情结的高尚文品和不断创新求变的高雅艺品,是吴地绘画最显著的特点。探求吴地绘画的文化艺术特征,对当今绘画,特别是苏州地区的绘画发展有一定的意义和作用。 相似文献
12.
我国早期卓越的马克思主义教育家杨贤江非常重视学校美育工作,对美育价值和功能的认识具有现代美育理论的价值。他根据学校美育的目标,提出通过赏析文艺作品、开展文娱活动、观赏自然风光等途径实施学校美育,并强调在日常生活和教育过程中渗透美育。 相似文献
13.
使广告言语幽默的艺术手法 总被引：1，自引：0，他引：1
赵宏 《贵阳金筑大学学报》2003,(3)
使用幽默的广告言语,可以使人们轻松、愉快地接受广告信息。创造幽默广告言语的艺术手法有:旁敲侧击法、反面诉说法、奇妙比喻法、词语移就法、同形歧义法、正反同一法、同因异果与异形同义法、对立统一法、悬殊对比法、双关多解法、化用成语法、自陷尴尬法。掌握了创造幽默言语的方法、规律,广告人便可以自由地创造。 相似文献
14.
对甘肃省民族地区W县田野调查发现,该地区教师备课既面临物质资源匮乏、制度约束的尴尬处境,也蕴藏着拓展文化资源、传承民族文化的契机。造成这种现状的深层原因是学校科层制管理体制下单一的科学知识形成的霸权力量严重束缚了教师的备课观念。W县教师可以通过以下途径来更新自身的备课观念：调和信仰知识和科学知识的关系,增强对文化多样性的理解及自我反思。在新的备课观念下,该民族地区的教师可以更好地尊重并保护民族文化的多样性,不断建构少数民族多元文化教育理念,积极完善教师在民族文化传承中的个性。 相似文献
15.
对 2 0 0 0年河北省 3～ 6 9岁的城市和乡村人群共 72 0 0人 (其中城市 4 40 0人 ,乡村 2 80 0人 ,不包括 7～ 19岁的青少年 )体质监测所获得的数据进行数理统计处理 ,并将城乡间人群的身体机能指标加以比较 ,以期掌握河北省城市和乡村人群身体机能的现状和发展规律。 相似文献
16.
运用消费社会学理论,对体育消费进行了文化层面的思考。研究认为消费社会中体育消费的内容和特征发生了改变:体育消费从体育公益性文化符号向盈利性文化符号转型、从体育精英文化符号向大众文化符号转型、从体育本体文化符号向视觉文化符号转型;消费社会中体育消费文化的表征表现为一种身体文化消费和折射出一种身体文化的认同。 相似文献
17.
晏骏 《河北体育学院学报》2020,34(2):90-96
对学校体育教育过程中的实然之境与应然之境进行研判,通过文献资料与逻辑分析对“武化教育”内涵进行深入挖掘,认为:“武化教育”是个体从“术”至“道”过程中的“修炼”方式,它是摆脱野蛮而对人的一种“修饰”,注重培养对象的“灵与肉”和谐统一,其不在于知识灌输,而在于通过“武”的手段达到对人生意义之“觉”“悟”的亲切指点。“武化教育”对当今的学校体育具有重要的补给作用:对学生的补给体现在对“德”的培固从“有”到“全”,对“智”的涵养从“一”到“多”,对“体”的养护从“量”到“质”,对“美”的转向从“外拓”到“内聚”;对教师的补给体现促进教育理念从“行为主义”向“建构主义”演进,教育模式从“传统”向“现代”迈进,教师培养由“粗放”向“集约”转向;对体育课程补给体现在对运动认知的自明、健康行为的自省、体育品德的自觉。 相似文献
18.
选择四川北部典型丘陵区--南充市为研究区,基于2007-2013年历史数据,从水资源的人口压力、经济发展压力、生态压力和技术压力4个角度分析探讨南充市水资源压力变化。结果表明：2007-2013年,南充市水资源的经济发展压力持续减小,理论上不存在水资源生态压力,而人口压力和技术压力相对稳定,水资源综合压力在波动中呈缓慢下降趋势。在空间分布上,2007年和2012年,南充市水资源综合压力主要集中在顺庆区、嘉陵区和蓬安县,高坪区水资源压力状况由中等变为巨大。 相似文献
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屈光泽 《天水师范学院学报》2002,22(6):63-64
在研究性学习中选题是至关重要的一步 ,是创新的起点和开端。课题选择的质量如何 ,对于促进研究性学习的实施至关重要。要指导学生选好课题 ,教师就要考虑学生的知识能力水平及年龄特征 ,作到由抽象到具体的过渡 ;由大到小的过渡 ;由封闭到开放性的过渡 ;由理论向实践的过渡 ;由单纯的兴趣到可行性、价值性的过渡。从而促进研究性学习的实施 相似文献
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随着社会经济的发展,人口文化素质对中国各地区社会经济发展的影响越来越大,因此,研究中国人口文化素质的空间格局及其演变具有重要的意义。文章从人均受教育年限的角度探讨了中国人口文化素质的空间格局及其演变,并对中国31个省份的人口文化素质和经济发展之间的关系进行了分类。结果显示：（1）中国人口文化素质的空间格局为：东北高、西南低,自东北向西南依次呈现高、中、低三级阶梯。（2）研究期内,中国各地区的人口文化素质都有了较大幅度的提高;在第一个时期（1982~1997年）,人口文化素质提升幅度与初始水平相关;在第二个时期（1997~2005年）,则与经济发展水平有关。（3）中国31个省份人口文化素质和经济发展之间的关系,可分为：协调发展型、素质滞后型、经济滞后型和双双滞后型4种类型。 相似文献