共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
生态教育在初中道德与法治教学中的渗透,是践行《课程标准》,培养学生生态文明观念,更是改善社会现状,推动美丽中国建设。文章以生态教育在初中道德与法治教学中的渗透为主题展开分析,帮助教师形成生态教育在初中道德与法治教学中的渗透思路,完善相关教学与研究。文章指出,教师应转化初中道德与法治教学观念,理解《课程标准》生态教育目标,挖掘教材中的生态教育资源等。 相似文献
2.
《中学政治教学参考》2021,(30)
<正>2017年,统编初中《道德与法治》教材全面投入使用,对新教材的研究成果层出不穷,问题也逐渐凸显出来。尤其是新增法治教育专册,让很多一线教师感到困惑和迷茫,教学不知如何下手。为了帮助广大一线教师深刻把握课标和法治教育大纲要求,增强法治教育实效,陕西师范大学基础教育研究院、陕西师范大学出版总社中学政治教学参考编辑部特举办"首届全国初中道德与法治教学设计大赛",聚焦统编初中《道德与法治》八年级下册教材的教学难题。大赛具体通知如下: 相似文献
3.
张丽艳 《试题与研究：高中理科综合》2019,(23):0156-0156
随着时代的发展, 《道德与法治》的教材也不断更新。2017年秋季,初中《道德与法治》部编教材进入课堂教学。对于已经教了十几年旧教材的道德与法治教师来说,新教材无疑是一个挑战。如何把握好新教材、新理念,有效地开展道德与法治课教学,是目前初中道德与法治教师要亟待解决的问题。在教学实践中,我运用了很多行之有效的方法,取得了良好的效果。 相似文献
4.
5.
6.
《中学政治教学参考》2019,(7)
<正>《普通高中思想政治课程标准(2017年版)》已然实施一年,初中《道德与法治》教材一本化也已基本到位,新时代背景下的政治课程改革与发展箭在弦上。为深入贯彻落实习近平总书记在全国教育大会上的讲话精神,真正发挥新课标的引领作用,真正促进初中道德与法治教学,推动中学学科建设,服务中学教师专业发 相似文献
7.
《中学政治教学参考》2019,(9)
<正>《普通高中思想政治课程标准(2017年版)》已然实施一年,初中《道德与法治》教材一本化也已基本到位,新时代背景下的政治课程改革发展箭在弦上。为深入贯彻落实习近平总书记在全国教育大会上的讲话精神,真正发挥新课标的引领作用,真正促进初中道德与法治教学,推动中学学科建设,服务中学教师专业发 相似文献
8.
《中学政治教学参考》2018,(5)
<正>一、整体介绍依据教育部《中小学法治教育专册教材编写建议》(以下简称《编写建议》),初中学段法治教育的核心是宪法教育。部编教材《道德与法治》八年级下册第二单元以"理解权利义务"为题,介绍公民基本权利和基本义务这一宪法核心内容,重在帮助学生养成和增强公民意识。这是道德与法治课程特别是初中法 相似文献
9.
初中《道德与法治》是进行优秀传统文化教育的核心课程,教材是落实优秀传统文化教育的重要载体。通过对初中《道德与法治》教材中优秀传统文化教育的量化统计和质性分析可以发现：在整体上,教材高度重视优秀传统文化教育的融入;在载体上,综合运用多种载体,注重传统经典;在内容上,凸显精神文化,注重与社会主义核心价值观相结合;在功能上,力求全面体现优秀传统文化教育对学生成长的价值。为了更好地将优秀传统文化融入初中道德与法治课堂之中,教师应当优化优秀传统文化教育的载体,探索法治教育与优秀传统文化教育更好融合,提升优秀传统文化教育的境界,促进优秀传统文化的创新发展。 相似文献
10.
在2016年9月,教育部颁布了《中国学生发展核心素养》,明确指出了新时期我国教育工作开展的中心任务是要培养学生的核心素养,这势必会给学科教学工作的开展提出新的要求。初中道德与法治学科也面临着这样的挑战,从2016年开始初中的思想政治课程调整为道德与法治课程,2017年统编版教材开始使用,《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》正式颁布,这对于初中道德与法治学科教学工作的开展来说压力较大,如何通过有效的教学活动的开展来切实培养学生的核心素养、有效地落实新课标的要求成为广大初中思政教师关注的焦点。 相似文献
11.
在当前"一体化"背景下,一线教师做好教材的衔接研究,熟悉教材体系,更有利于教学的有效开展。法治教育作为道德与法治学科的一大主题,对学生的成长发展发挥着不可替代的作用。找到中小学法治教育在教材中的衔接点,对提升法治教育教学的质量和水平有重要价值。《道德与法治》六年级上册、《道德与法治》八年级下册被定位为两本"法治教育"专册,两本专册同出自教育部统编,教材一脉相承,既在目标的层次上螺旋上升,又在内容的难度上深入拓展。两册教材从整体结构来看,整体思路一致,单元主题趋同;从教学栏目来看,在培养目标和呈现形式上各有不同。道德与法治学科教师要衡量好不同阶段法治教育推进的深度和宽度,把握好教材之间的衔接,做到不赘述、无漏洞,使法治教育更加有效。 相似文献
12.
《中学政治教学参考》2019,(4)
<正>《普通高中思想政治课程标准(2017年版)》已然实施一年,初中《道德与法治》教材一本化也已基本到位,新时代背景下的政治课程改革与发展箭在弦上。为深人贯彻落实习近平总书记在全国教育大会上的讲话精神,真正发挥新课标的引领作用,真正促进初中道德与法治教学,推动中学学科建设,服务中学教师专业发展,本部依托陕西师范大学优质师资力量、西安市名校 相似文献
13.
《中学政治教学参考》2019,(22)
<正>《普通高中思想政治课程标准(2017年版)》已然实施一年,初中《道德与法治》教材一本化也已基本到位,新时代背景下的政治课程改革与发展箭在弦上。为深入贯彻落实习近平总书记在全国教育大会上的讲话精神,真正发挥新课标的引领作用,真正促进初中道德与法治教学,推动中学学科建设,服务中学教师专业发展,本部依托陕西师范大学优质师资力量、西安市名校 相似文献
14.
潘傧 《中学政治教学参考》2023,(10):77-78
《青少年法治教育大纲》要求在初中阶段普及程序法律知识,强化程序法律思维。程序法具有维护实体法的工具性价值和自身独立价值。统编初中《道德与法治》教材在内容结构上注重实体法律而淡化程序内容,在程序特点上突出宏观阐述而弱化微观流程。基于教材程序法分布情况,建议在教学过程中增加教学课时,适当融入法治实践活动,添加程序法律内容,补充拓展我国刑事诉讼和民事诉讼的基本流程、基本制度、基本原则等知识。 相似文献
15.
《中学政治教学参考》2016,(23)
<正>根据教育部安排,教育部组织编写的人教版初中《道德与法治》教材将于2016年秋季正式使用。笔者就教材编写的基本依据、基本理念等加以说明。教材编写的基本依据《道德与法治》(初中)教材必须充分体现国家意识,坚持把立德树人作为教育根本任务。教材编写的基本依据包括:党的路线方针政策、《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》《义务教育思想品德课程标准(2011年版)》《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》《青少年法治教育大纲》等。 相似文献
16.
《中学政治教学参考》2020,(32)
<正>中学政治教学参考编辑部精心策划、中原教学名师胡邦霞及其团队悉心编写的《指向核心素养的初中道德与法治教学设计·七年级》日前正式出版。本书立足《义务教育思想品德课程标准(2011年版)》《中国学生发展核心素养》和《青少年法治教育大纲》的相关要求,针对统编初中《道德与法治》七年级教材进行研究,形成了对每一课时的教学设计,共41篇。其中,七年级上册10课21篇,七年级下册10课20篇。 相似文献
17.
《华夏少年(简快作文 )》2017,(3)
近些年,德育教学的内外部环境发生了较大的变化,导致教材与教学需要存在一定的脱节。鉴于此,教育部门以课改为契机,将初中起始年级的《思想品德》变更为《道德与法治》,以此实现德育教学的革新。而教材的改变必然对教学模式产生极大的影响,亟须通过对教学模式的探究,实现教材与教学模式的相契合。就创新视角下的初中道德与法治教学模式展开探究。 相似文献
18.
2017年秋季,由教育部组织编写的义务教育《道德与法治》新教材取代之前的《思想品德》教材,正式开始使用。新教材在社会主义核心价值观的指引下,注重引导青少年养成懂法守法、尊法护法的意识和习惯。文章结合作者教学实践,就初中道德与法治课渗透法治教育的路径研究谈粗浅的认识。 相似文献
19.
《中学政治教学参考》2017,(26)
<正>自2016年秋季起,初中起始年级《思想品德》教材统一更名为《道德与法治》。《道德与法治》教材加大了生命教育内容的比重,对生命教育的关切贯穿于整套教材的始终。那么,在道德与法治课堂教学中如何更好地达成生命教育目标呢?这就要增强教育的适切性,为学生提供适合的、贴切的教育。通过适切的教育方式,唤醒人性、激发天性、展现灵性、回归理性,为学生健康成长打好底色。下面以浙江师范 相似文献
20.