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语文,应该是灵动的,语文课堂要让学生在感受到学习语文的快乐的同时提高学生的语文素养。因此,趣味教学在小学语文教学的过程中是具有重大意义的。为了让学生对语文学习产生兴趣,在课堂教学中,通过趣味导入、趣味朗读、趣味活动、趣味拓展的方式来打开学生的语文学习之窗,让学生们在课堂上快乐学习的同时,也促进其身心健康的成长,利用灵动课堂激发学生的学习兴趣。 相似文献
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毛胜男 《读与写:教育教学刊》2021,(7)
伴随新课改教学理念的改革,在小学语文教学中不仅要注重向学生传授专业的语文知识技能,还要利用趣味化的教学培养学生的综合水平,从而激发学生学习语文的兴趣。对于小学阶段的学生来说,培养学生对学习语文的兴趣十分地重要,因而教师在教学过程中要注意利用趣味化的课堂建构高效的课堂,从而为学生后期的学习打下坚实的基础,本文主要从四个方面提出了在小学语文教学课堂中开展趣味教学的有效策略。 相似文献
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近年来,小学新课程标准提出的要求是加强综合性学习,注重培养学生的总体素质,特别要加强构建高效课堂。增强学习兴趣,提高教学质量,应该是我们教学的重点。作为一名小学语文教师,应让课堂在40分钟内最大限度地达成育人目标,让学生快乐地学习语文,要让学生感受到,学习语文本身就是一种愉快的精神旅游,要使语文教学充满趣味,富有魅力。这样的教学才能充分激活学生的学习热情和学习潜能,让学生在快乐中学习语文、享受语文。 相似文献
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庄忠琼 《中小学作文教学(小学版)》2011,(22)
践行新课改理念,积极开展课外实践,全面推进素质教育,改革传统教学模式,创新学生的学习能力是教育发展的要求,也是每位小学语文教师追求的目标。本文介绍了趣味教学在小学语文教学中的应用,通过多种形式的趣味教学方法,提高学生学习的兴趣,从而加深他们的记忆,达到学习的目的。 相似文献
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践行新课改理念,积极开展课外实践,全面推进素质教育,改革传统教学模式,创新学生的学习能力是教育发展的要求,也是每位小学语文教师追求的目标。本文介绍了趣味教学在小学语文教学中的应用,通过多种形式的趣味教学方法,提高学生学习的兴趣,从而加深他们的记忆,达到学习的目的。 相似文献
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兴趣是学生学习过程的一种心理倾向,是学习的动力和前提。很多小学生的学习成绩落后,不听话,并不是脑子笨,学不好,很大一部分原因是对学科不感兴趣。因此,要提高学生的学习成绩,就要让学生保持学习的兴趣。在小学语文教学中, 相似文献
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兴趣是学生学习的最佳动力,提高学生对语文学习的兴趣是提高语文教学效率的关键所在。在语文教学当中如果能够合理运用趣味教学法,本文试讨论几种趣味教学法在语文教学中的应用,以期提升初中语文教学效率。初中语文趣味教学的方式可以是多种多样的,教师可以根据初中生特有的心理特点灵活地设计所采用的教学方法,使语文课堂充满乐趣。现代的初中生受各种媒体信息的影响,有着丰 相似文献
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随着小学语文教学改革的有效推进,教师要提高学生的语文综合素养,让他们掌握扎实的语文基础知识,需要设计趣味教学,为学生提供精彩、丰富的学习内容,让他们在语文精彩课堂上发挥自己的创造性,通过积极思考获得对语文知识的深刻理解,提升他们的学习能力。在设计教学内容时,教师要结合趣味的、新颖的创新教学方式,引导学生积极参与到学习活动中,让他们在快乐学习中掌握语文知识,打造高效的小学语文精彩课堂。 相似文献
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周成平 《读与写:教育教学刊》2012,(8):105
语文课堂教学实施效果直接影响着学生对语文学习的热情和兴趣。所以,要提高学生的语文素质,必须重视提高语文课堂教学效率。高效的课堂效率是语文教学不断优化的过程,也是每一个教师努力追求的目标,也是提高教学成绩的有效途径。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(7)
新课改的步伐不断向前迈进,对小学语文课堂的要求也越来越高,不但要注重课堂教学的内容,还要考虑课堂教学的综合效率,小学语文在学生未来的各科学习中都有着基础性的作用,学好语文才能更好地理解其他科目。让学生在兴趣的引领下快乐地学习语文是小学语文教学改革的一大目标。因此,在小学语文教学中,老师要注重语言表达的艺术,在课堂上多使用幽默风趣的语言表述,善于引入趣味语文故事,帮助学生找到学习语文的乐趣,激发学习兴趣,从而提高小学整体语文水平。 相似文献