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长头发、面容秀丽的何丽丽因为学习问题来到阳光小屋。何丽丽成绩一向很好,初一、初二时曾是年级前10名。升入初三,她的成绩明显下降。"从这个学期开始,学习效率特别低,越想学越不能专心,甚至开始讨厌学习。上晚自习,一晚上看不了几页书,只是做做样子,而且是做给自己看的。似乎只有坐在那儿, 相似文献
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侯雪燕 《学生之友(小学版)》2010,(15):14-14
【背景说明】
人教版三年级上册《掌声》一课讲述的是残疾女孩英子内心很自卑,一个偶然的机会让她不得不面对全班同学的目光,想不到的是,同学们给了她鼓励的掌声。掌声从此改变了英子,她变成了一个活泼开朗的人,开始“微笑着面对生活”。教学这一课时,肯定要感悟掌声前后的英子性格,那如何感悟掌声前后的英子呢？并通过朗读表达出呢？我这样设计： 相似文献
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陈兆 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2005,(3)
在我上高中一年级的时候,班里有位叫英子的女孩,总爱蜷缩在教室的一角。上课前,她早早就已来到教室里,下课后,她总是最后一个离开教室。后来我们才知道,她的腿因为患小儿麻痹症而残疾了,她不愿意让人看到她走路的姿势。一天,老师让同学们走上讲台讲述一个小故事。轮到英子讲演的时候,全班40多双眼睛一齐投向了那个角落。英子立刻把头低了下去。老师是刚调来的,还不了解英子的情况。英子犹豫了一会儿,慢慢地站了起来。我们注意到英子的眼圈儿红了。在全班同学的注视下,英子终于一摇一晃地走上了讲台。就在刚刚站定的那一刻,不知是在谁的带动… 相似文献
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刘卉同学是个全面发展的好学生。她的成绩的取得与她勤奋刻苦是分不开的。她勤奋刻苦的学习精神表现在各个方面。她各科成绩在班里都是名列前茅，这方面就不多说了。让我们说说她在学习钢琴和舞蹈方面的具体表现吧。刘卉同学７岁时就开始在县文化馆学习钢琴和舞蹈了。学钢琴是很艰苦的。她为了练好一首乐曲，常常反复弹奏上百遍；为了纠正弹琴的手型，常常练得忘了吃饭。盛夏里，汗水湿透了她的衣裳，她仍不停止。嫩嫩的指头皮被磨掉了一层又一层，她仍然坚持。爸爸妈妈劝她休息一会，她总是摇摇头又埋头弹奏起来。为了加深对乐曲的理解，她… 相似文献
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父母应该让孩子回归学习的本源,让他们为自己的学习制订计划和目标,也让他们学会为自己的计划和目标负责。朋友有个就读小学四年级的女儿,前阵子她们去逛百货公司时,女儿看到一个很漂亮的音乐娃娃,想让母亲买给她。朋友心想,最近女儿的成绩下滑,不如以此作为奖品激励她。于是告诉女儿,如果这次月考成绩平均在八十分以上,就可以买这个音乐娃娃。朋友的女儿从那天开始,每次回家都会很积极地做功课,并请母亲帮她复习要考试的内容,结果她那次月考平均成绩是八十二分。朋友很满意,立刻带女儿 相似文献
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路金声 《中小学心理健康教育》2003,(5):32-33
个案情况小欣,高一年级女生,主述自己从初三开始失眠,并一直服用药物。那是刚刚升入初中三年级的时候,在正式开学前的暑假期间,初三年级的学生就已经提前上课了,中考的压力沉重地加在每一个学生的心上,小欣也开始感到精神的紧张。就在初三第一学期期中考试的前几天,她第一次发觉自己失眠了。直到考试进行了两天之后,睡眠才开始变得正常。但是,等到期末考试之前她又开始失眠。小欣感到有些害怕,因为期中考试的成绩就是由于受到失眠的影响没有考好,所以她让妈妈带她到医院去诊治,医生为她开了安眠药。服药以后小欣的睡眠有了明显改善。可是,到了初三第二学期,随 相似文献
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《掌声》是人教版课标实验教材三年级上册第八组中的一篇精读课文。课文写的是残疾女孩英子内心很自卑,一个偶然的机会让她不得不面对全班同学的目光。想不到的是,同学们给了她鼓励的掌声。掌声从此改变了英子的生活态度,她变成了一个活泼开朗的人,开始“微笑着面对生活”。 相似文献
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一年级的学生对知识的了解已经有了一些。甚至有的已经学得很熟悉了,这对他们的学前教育很有关,有的上了好的幼儿园学前教育,有的家长教授很到位,没等上一年级,已经把所有的知识都学习了一遍了,再学简直太轻松,小菜一碟了。而且他们也觉着不新鲜了,学习兴趣一点都不浓。如何提高他们的学习兴趣,行之有效地把他们学过的知识学的精通又熟练,成了我多年来思考的方向。 相似文献
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曾宇霞 《中小学心理健康教育》2009,(14):28-29
一、个案情况 小敏:一个13岁六年级女生,班上的学习委员.来咨询室见我时一副心事重重、欲言又止的表情,样子有些憔悴.我不断给予她鼓励的眼光并营造一个轻松氛围,过了许久她才断续地说起:这段时间总感觉自己很累,每逢上课就想打瞌睡,打不起精神来,上课注意力很不集中.这种状况从五年级下半学期就开始出现.来访者自述已经很努力学习,但期末考成绩还是不如人意,数学才考70多分,退步了很多. 相似文献
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一、背景
小洁是市某校实验班初三的学生。小学的时候,小洁在乡下学校就读,学习成绩一向很优秀,深得老师的喜欢,同学的羡慕。小学毕业之后。以优异的成绩考入市某重点中学的实验班。在初一。她的每门功课都学得非常出色．成绩大都保持在年级前5名,到了初二上学期,小洁的成绩依然能保持在年级前几名。但是．到了下学期,小洁有了危机感。她明显感到学习比以前吃力,成绩也有所下滑。小洁开始将更多的精力花在学习上, 相似文献
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我们班有一个女孩子很喜欢书,各科成绩都不错,尤其是她的语文素养非常好,我想这和她爱读书有很大的关系。问她从什么时候开始喜欢书,为什么喜欢书,她给了我一个啼笑皆非却又发人深省的回答。她说,她外公是一个收废品的,她从小就看她外公老是将书弄来弄去,很好奇,以为这书一定是好东西,又经常看到有的人在书堆里挑来挑去,最后拿一本或几本走了,她更认定这书一定是好东西,所以她也就喜欢书, 相似文献
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董保纲 《小作家选刊(小学)》2003,(5)
我常常想起一个关于掌声的故事。那是我上高中一年级的时候。班里有位叫英子的女孩儿,沉静漂亮,但是总爱蜷缩在教室的一角。上课前,她早早地就来到教室,下课后,她又总是最后一个离开教室。后来我们才知道,她的腿因为得了小儿麻痹症而落下了残疾,她不愿意让人看到她走路的姿势。 相似文献