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《新语文学习(教师版.中学专辑)》2005,(3)
中学生,副教授。博不精,专不透。名虽扬,实不够。高不成,低不就。瘫趋左,派曾右。面微圆,皮欠厚。妻已亡,并无后。丧犹新,病照旧。六十六,非不寿。八宝山,渐相凑。计平生,谥曰陋。身与名,一齐臭。——2005年6月30日中国当代著名教育家、国学大师、书画家、文物鉴定家、诗人启功 相似文献
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《福建职业与成人教育》2005,(12):3-3
“维护职业教育尊严。”
亚太地区联合国教科组织协会联合会主席、中国教育学副会长陶西平在中国国际职业教育论坛的主题演讲中呼吁要“维护职业教育尊严”。他说，“很多人不是把高中阶段及其以后的教育分流看作职业发展方向的不同选择，而是把它看作一个人一生苦乐命运的转折。职业教育被不适当地降低了在国民教育体系中的地位，其中的职业培训则往往更难进入领导关注的视野。” 相似文献
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《中国远程教育(综合版)》2004,(18)
中国传统的灌输式教育并非一无是处,美国的启发式教育也非一好百好。两种教育方法应该取长补短,发挥各自优点,才有利于年轻人的成长。 ——诺贝尔奖获得者、著名物理学家杨振宁教授9月16日在北京“外交学院论坛”上答听众提问时指出。 相似文献
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《中国远程教育(综合版)》2004,(10)
标准缺失酿苦酒,市场混乱何时休,标准应用是良方,联盟发展应需求。 ——面对标准缺失,导致教学资源无法交换,管理信息无法沟通,教育信息网投资的效益非常低下状况,全国信息技术标准化技术委员会教育技术分技术委员会主任祝智庭发出这样的呼吁。我们的华语世界,已经到了濒临失落与拯救的边缘! 相似文献
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