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1.
倪苗芬 《中学生数理化(高中版)》2011,(1):89-90
转变教育思想和教育观念，转变人才观念、质量观念是实施素质教育的前提．转变观念的关键在于努力构建学生的主体地位，促成学生主动、全面而且各个不同的发展，教育学生学会做人、学会求知、学会办事、学会健体、学会创造．中学数学教学的目的，就是要面向全体学生，不仅培养他们的数学素养，更要提高他们的综合素质，使之成为具有一定创造性的人．由于学生在知识、技能、能力方面的发展和志趣、特长不尽相同，学生之间存在着个体差异，教师要创设条件，因材施教， 相似文献
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众所周知 ,一所学校的生存与发展最终取决于学校教育质量、学生的综合素质和能力。 2 1世纪 ,面对中等职业教育机遇与挑战并存的新形势 ,我校必须围绕职业技术教育的特点与要求 ,树立以能力为本位的教育思想 ,深化教育改革 ,内抓质量 ,外树形象 ,大胆尝试 ,办出自已的特色 ,培养出一流的学生 ,创造一流的学校。一、优化培养目标 ,树立能力为本位的教育思想中专教育首先是素质教育。它以促进人的全面发展为宗旨 ,以教育全体学生为目标 ,以育人为根本。由于中专生年龄、心理和阅历上的特点 ,首先必须对他们加强人文素质教育 ,要把学生的思想品… 相似文献
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当前，我国的教育事业正在进行改革。改革的任务之一就是变应试教育为素质教育，而信息素质教育是素质教育的重要组成部分。信息素质教育就是培养学生具有较强的信息意识，既能获取、选择、判断与利用信息资源，又能扩大和深化学到的知识。也就是说要使他们具有较强的信息意识并掌握获取文献信息的能力，这种能力包括文献选择、检索和阅读能力、信息筛选、加工和存储能力等，因此，必须使学生学会利用图书馆，中专学校图书馆作为培养跨世纪人才的园地，应义不容辞地担当起此重任。图书馆对中专生实施信息素质教育的内容对中专生进行信息素质… 相似文献
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中专生 ,作为社会主义现代化建设的一支重要的力量 ,他们曾为国家作过巨大的贡献。当今 ,他们在各条战线上仍发挥着积极的作用。然而 ,随着市场经济建设的不断完善及法治国家建设的不断加强 ,特别是中国加入ＷＴＯ以后 ,中专生将面临着知识结构调整、自身综合素质提高、就业困难等问题。而作为在校中专生 ,除了要学好专业知识外 ,还要注重自己法律意识的培养和提高 ,才能适应新形势发展的需要。 由于长期受到封建教育思想的束缚和传统的人治意识的影响 ,目前 ,中专生的法律意识状况不尽人意。表现在 :一方面是部分中专生有违纪违法的现象… 相似文献
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现阶段的高校教育不仅是要传授学生知识，更加重要的是以培养实践能力，全面提高综合素质为目的。随着时代的发展，美术教育也在不断进行改革和创新，为培养学生的能力和素质教育作出了一定的贡献。因此，本文将主要分析美术教育对于高校教育的实际作用体现。 相似文献
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素质教育是一种新的教育理念，这一教育理念强调的是在一定化知识基础上的综合素质的全面发展，高等职业教育实施的素质教育是以科学化素质为基础，以思想道德为核心、以专业技能素质为主干、以身心素质为保证的综合素质教育体系。 相似文献
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探索出一条卓有成效的教师培训之路，建设一支高素质的教师队伍，是新世纪教育的需要。去年，我校广泛深入地开展了“教师综合素质培训”工作，取得了一定的效果。一、深刻领会素质教育精神，树立全新的教师培训理念结合对以往教师基本功训练及综合技能训练的反思，我们明确了如下培训理念：１．培训目标人本化。即：尊重教师的主体地位和已有经验；通过培训不仅要提升教师教育教学能力，更重要的是要激发他们学习的主动性和创造性，使其全面、持续、健康的发展。２．培训管理层次化。改变以往培训中“一刀切”的局面，根据教师的年龄、任教… 相似文献
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中专教育的目标是培养出适应现代化建设需要、身心健康、具有较强实际工作能力的应用型中等专业技术人才。这对中专生的综合素质提出了较高的要求。加强素质教育,全面提高人才质量,已是各级各类学校面临的迫切任务。近几年来,由于招生政策的改变,中专生的综合素质较前些年有了很大的变化,同时由于招生条件的放宽,多数中专生源是初中未毕业或毕业多年的初中生,因此,学生的综合素质存在很大的差异。针对这样的现状,下面我将结合自己的教学实践就如何提高学生的综合素质谈一谈自己的见解。 相似文献
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中专生素质教育的基本内容 对中专生的素质教育,我以为应包括思想道德素质、科学文化素质、职业技能素质、心理健康素质等方面内容,它要求培养全面发展的职业人才,实行全方位教育的新体制。从知识教育体制向素质教育体制的转变,需要经历一个长期的转轨过程,当前,要突出以下三个方面内容,以促进素质教育的实施。 德育 道德素质教育是整个素质教育中的灵魂和统帅,必须把它放在重要的位置。应注重以下五个方面的教育： (1)爱国主义教育。各中专校都应坚持升国旗制度,坚持有中国特色的社会主义教育。通过教育,使广大学生增强… 相似文献
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李晓霞 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》1999,(Z2)
当前，我国劳动力相对过剩．就业竞争十分激烈，对从业人员的知识和能力要求也越来越高。为了适应社会对从业人员的需求，中等专科学校必须加强中专生的综合素质．培养有一足技能、个人特长、基础扎实、思想道德过硬、适应岗位需求的人才，为他们择业和接受继续教育打好基础，让中等专业教育占有一定的市场份额。 相似文献
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张波 《宁波大学学报(教育科学版)》2000,22(3):21-22
中专教学的培养目标是培养具有中等技术及技能的劳动者,要求毕业生既有一定的理论基础知识,又要具有一定的实际操作技能．随着就业形势的变化,中专生就业相对困难。原因是与大学生相比,中专生的理论基础知识差些;与技校、职高学生相比,中专生的专业技能差些．如何从根本上改变这一现状,使中专生同样拥有广阔的就业天地,以适应当前激烈的就业竞争,是每个中专教育工作者、尤其是专业任课教师所面临的课题． 一、转变观念,将传授知识和技能与培养学生职业素质有机地结合起来 素质教育要贯穿于幼儿至高等教育的各级各类教育。虽然职业… 相似文献
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现阶段的高校教育不仅是要传授学生知识,更加重要的是以培养实践能力,全面提高综合素质为目的。随着时代的发展,美术教育也在不断进行改革和创新,为培养学生的能力和素质教育作出了一定的贡献,因此本文将主要分析美术教育对于高校教育的实际作用体现。 相似文献
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素质教育是现代化教育思想的体现，是以发展学生身心基本素质为前提，以培养合格人才为宗旨的自主发展性教育。学校是实施和发展素质教育的重要基地，教师是参与和落实素质教育的主角，他们在整个素质教育体系中，有着举足轻重的作用。素质教育不仅要求受教育在接受教育的同时，全面提高自身的各项素质，努力使自己成为社会需要的适应性较高的素质型人才，而且也要求教育本身有良好的素质，有不断探索和创新的精神，教育要不断地完善自我，才能更好地教育学生，培养学生。因此要全面贯彻素质教育，教师应首先提高自身的素质，这也是高度发展的现代化社会对教育的要求。 相似文献
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建设劳动实践基地,是实施素质教育、培养学生创新精神和实践能力的客观要求,也是学生在学习过程中将课本知识转化为实践的重要途径,对提高小学生的综合素质发挥着重大作用。目前,我校的劳动实践教育基地主要有种植业和养殖业。我校长期坚持劳动实践教育基地的建设,使学生综合素质的培养进入了规范化和制度化的轨道。一、利用劳动实践基地引导学生发展劳动实践场所是教学与实践、知识与技能的最佳结合体。如何在实践中帮助学生增加知识和提高综合 相似文献
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冯国华 《中国职业技术教育》1999,(11)
中专生的素质,主要包括思想道德素质、科学文化素质、业务素质、心理素质和身体素质。在人的诸多素质中,文化素质是一种基础素质,对于其他素质的形成和发展,具有很大的影响力。在中专生中开展文化素质教育,应从以下几个方面入手：一、要以教育思想、教育观念的转变为文化素质教育开辟道路具体来说,一要转变教育只是传授知识,使学生掌握一定专业知识的教育观,树立教育应当教学生学会学习并做到各种基本素质协调发展的教育观。二是要转变以课堂专业知识考试分数为唯一标准衡量学生。教师和学校的教育质量观,树立以学生的素质全面提高… 相似文献
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高校实施素质教育的目的是要培养和提高大学生的素质。素质教育注重学生综合素质的培养，主张教育的一切活动都要有利于学生的个性发展，期望他们能成为人格健全、个性鲜明的人，这就更有助于我们对德育功能的认识不断深化。高校素质教育中的德育，期望通过教育把一定社会的政治准则、思想观念、道德规范、法律规范和心理品质的要求内化为大学生个体的政治素质、思想素质、道德素质、法律素质和心理品质素质， 相似文献
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一、在普通中专实行语文综合能力测试的目的 1.是为了有效地推行语文素质教育,全面提高中专生的语文素质和语文能力。 普通中专语文教学由于缺乏相应的理论指导,在推行素质教育方面起步较晚,目前还没能形成自己的特色。长期沿袭“学科本位、知识本位、教师本位”的教学模式,使课堂教学效率很低。实行语文综合能力测试,就是要改变传统的教学模式和考试模式,变“知识本位”为“能力本位”,全面提高学生的语文素质和能力,有力地推进语文素质教育。 相似文献