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中小学图书馆是学校获取信息、存贮信息、传播信息的资料中心,是对学生进行素质教育的重要场所,是为学校教育、教学、教研服务的机构。它所具有的教育功能与素质教育的要求是一致的,是与学校课堂教学相辅相成的。它的优势是具有优雅的读书环境,丰富的信息资源,多渠道的信息传递及多样化的服务功能。因此,我们要认识图书馆在素质教育中的地位和作用,充分发挥其在素质教育中不可替代的独特优势,为实施素质教育服务,为培养创新人才服务。如何发挥中小学图书馆在素质教育中的作用呢?首先,应开设图书情报教育课,培养学生获取、利用文献信息的技能。素质教育以培养综合能力为目标,它包括信息处理、积累知识和自我学习等能力的培养。而在现实中,大多数学生缺乏情报意识,不会利用图书馆收集判断和处理信息,这与实施素质教育是不相适宜的。所以,图书馆应开设图书情报教育课,向学生介绍图书分类、文献检索、目录体系、馆藏结构等知识,培养学生自己获取和利用知识的实际能力,学会检索目录及常用工具书的方法,从书刊资料中筛选所需信息,尽可能早地学会有目的的检索、搜寻、集纳、分析文献信息,培养学生获取和利用文献信息的意识和能力。其次,应加快图书馆自动化、网络化的建设进程。图书馆的... 相似文献
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浅论中小学图书馆对学生读者信息意识的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
一、信息意识的培养是时代对图书馆的客观要求前国家教委颁发的《中小学图书馆（室）规程》明确规定:“中小学图书馆要对学生进行课外阅读指导,包括图书和图书馆知识介绍,工具书使用方法,文献信息的选择和读书方法等方面的指导。”即中小学图书馆要注意培养学生认识图书馆,学会利用图书馆掌握文献信息,并能将获取的文献信息不断地运用到学习中和提高自身素质上来。然而,我国目前状况是学生不会阅读,不了解图书馆工作性质,不会利用图书馆,更不具有一定的信息意识和信息检索能力,这已经引起有关部门的重视。从当前教改任务和图书馆教育职能的… 相似文献
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王梅 《中小学图书情报世界》2005,(11):34-35
21世纪是信息时代，在浩瀚的信息海洋中获取并利用信息资源的能力，是现代社会必备的基本素质之一，它也就必然会成为现代教育的重要内容。学校图书馆是信息文献的中心，而且具有较强的教育功能。世界上许多国家都重视信息教育，尤其重视通过学校图书馆加强对学生的信息素质教育。日本将图书馆的利用作为中小学生的一门课程，从小就培养学生利用工具书，利用图书资料的技能；美国则将中小学图书馆命名为“知识传播中心”，并由图书管理员给学生上课，讲授如何利用图书馆，学生大多数作业要靠查阅图书文献资料才能够完成。 相似文献
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图书馆与大学生信息检索教育 总被引：1，自引：0，他引：1
2002年2月21日，中华人民共和国教育部颁发了《普通高等学校图书馆规程（修订）》，正式将“开展信息素质教育，培养读者的信息意识和获取利用文献信息的能力”列为高校图书馆五大任务之一。因此，我们要加强高职院校大学生信息检索教育研究，不断提高他们的信息检索能力。 相似文献
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刘霞 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》2009,(2):149-151
长期以来大学图书馆对学生文献信息获取能力的培养没有放到重要位置,图书馆的服务仅仅局限为被动服务,大部分学生在校期间除了掌握课堂及书本上的知识外,基本不会利用或获取其他的文献信息,学生文献信息获取能力差。为此,在网络环境下,高校图书馆对学生的文献信息获取能力培养就显得尤为迫切。 相似文献
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对大学生开设“利用图书馆”讲座的几点思考高淑兰为了跟上科学技术发展的步伐，适应四化建设的需要，高等学校在给学生传授基本知识的同时，必须注重培养学生的自学能力和独立研究的能力。让学生具有掌握知识情报的意识及获取、利用文献的技能，这是培养学生能力的一个重... 相似文献
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王梅 《中小学图书情报世界》2005,(Z3)
21世纪是信息时代,在浩瀚的信息海洋中获取并利用信息资源的能力,是现代社会必备的基本素质之一,它也就必然会成为现代教育的重要内容。学校图书馆是信息文献的中心,而且具有较强的教育功能。世界上许多国家都重视信息教育,尤其重视通过学校图书馆加强对学生的信息素质教育。日本将图书馆的利用作为中小学 相似文献
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培养学生的图书馆意识之我见 总被引：3，自引：0，他引：3
培养中专学生的图书馆意识，是目前教育现状的需要，是未来社会竞争的需要，是建设终身学习型社会的需要，是全面推进素质教育的需要。图书馆工作者通过对中专学生进行图书馆专业知识教育、图书宣传活动等丰富多彩的活动，培养、增强中专生的图书馆意识。 相似文献
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信息素质是指个体对信息活动的态度以及对信息的获取、分析、处理等利用能力，它是一种对目前任务需要什么信息、在何处获取信息和如何获取信息的意识和能力。信息素质教育是培养学生在学习中利用信息的意识和能力所进行的一系列教育活动，其内容主要由信息意识教育、信息道德与信息法规教育、信息能力教育等组成。 相似文献
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文献检索课是培养学生掌握利用图书资料、文献信息、网上信息的技能，不断提高自学能力和科研能力的一门科学方法课。十几年来，我国高等院校的“文献检索课”（以下简称文检课）教育在不断完善中得到了长足的发展，在培养大学生增强文献意识，掌握检索文献技能方面，取得了可喜的成效，受到了学生的欢迎，提高了学生的自学能力、思维能力、表达能力和获取情报信息的能力。近年来，高职院校的出现使高等教育又增添了新的教育模式。高职院校的学生大多来源于三校生，与普通本科学生相比，文献意识和利用文献能力相对弱些。从培养学生的能力和… 相似文献
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王永奇 《中小学图书情报世界》2003,(6):20-21
前国家教委颁发的《中小学图书馆(室)规程》明确规定:“中小学图书馆要对学生进行课外阅读指导,包括图书和图书馆知识介绍,工具书使用方法,文献信息的选择和读书方法等方面的指导。”中小学图书馆要注意培养学生认识图书馆,学会利用图书馆掌握文献信息,并能将获取的文献信息不断地运用到学习中和 相似文献
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《赤峰学院学报(自然科学版)》2016,(24)
信息素质教育被国内外学者普遍关注,相关理论与实践方面的研究也越来越成熟,本文通过分析高校图书馆在大学生素质教育服务过程中存在的普遍问题,提出相应解决措施,构建个性化信息素质教育服务模式,培养学生的信息意识和信息获取能力,提升我国大学生信息素质教育的整体水平. 相似文献
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如何发挥高职院校图书馆的教育职能 总被引：1，自引：0，他引：1
李韶华 《山东商业职业技术学院学报》2003,3(2):79-80
图书馆具有教育职能和情报职能，高职院校图书馆的教育职能具有更加重要的地位，它能培养读者的信息意识和信息能力，能因人而异进行个别教育。加强高职院校图书馆的教育职能，是学校生存和发展的需要，是培养学生终身学习能力的需要，是增强学生就业竞争力的需要。发挥好高职院校图书馆的教育职能可以采取的对策是：利用图书馆的馆藏优势，营造良好的读书氛围，做好文献信息保障工作，创造良好的育人环境，发动学生参与图书馆服务，提高馆员素质，树立良好形象。 相似文献
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当代大学生信息素质教育与创新能力培养 总被引：3，自引：0，他引：3
信息素质教育涵盖了信息意识、信息能力和信息德育及信息心理的教育。创新能力主要表现在创新思维能力、创新学习能力和发明创造能力。开展信息素质教育的主要目的，就是使受教育者掌握获取创新知识的技能，是培养创新能力的重要方面。 相似文献
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随着社会的不断进步,对人的要求越来越高,对从事不同工作的人的要求也体现出了极大的不同,社会不仅需要具有较高的文化科学知识的人才,而且需要具有较强的实际工作能力的人才。为此,国家大力倡导素质教育。素质教育就是不以传统的教育和考核方法来培养和评价学生,而是重视学生能力的培养。在职业中学,对学生能力的培养更为重要,因为职业中专生即将走向社会,走向工作岗位,走向生产工作的第一线,他们不可能具有高深的文化理论知识,因此,对他们能力的培养就显得尤为重要。 相似文献
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强化高校图书馆信息素质教育职能 总被引：3，自引：0，他引：3
教育部2002年颁布的《普通高校图书馆规程》(修订)总则第三条对图书馆的工作任务提出了明确的要求,指出:“开展用户教育,培养用户的信息意识和利用文献信息的技能,成为素质教育的基地”。从环境看,高校图书馆具有知识传播、知识创新和人才培养等功能,同时还拥有馆藏学科综合、服务教学结合等优势;从功能看,高校图书馆正在经历从文献收藏到信息管理再到知识管理的转变,构造在知识管理上的技术性服务系统,在网络环境下促进知识获取与利用。因此,大学图书馆责无旁贷,负有培养大学生的信息素质,向大学生灌输信息素质理念与知识创新技能的历史责… 相似文献
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安月玲 《河北职业技术学院学报》2004,4(2):62-63
知识经济时代的大学生应具备较强的信息能力，高校图书馆做为培养学生信息能力的机构之一，应利用其资源优势、文献检索课等，对学生信息能力的培养发挥作用。 相似文献
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图书馆拥有丰富的馆藏信息资源和现代化的网络阅览室信息资源,通过图书馆工作人员的教育和指导,学生学会了利用图书馆资源查找资料来参与研究性学习活动,体验到利用文献及信息获取知识、解决问题的乐趣,培养了研究能力和创新能力。 相似文献