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冯汝汉 《中学生(作文版)》2009,(4):11-13
近年来,随着语文“新课标”精神的落实,材料作文在中考中悄然升温,成为一道引人注目的亮丽风景。
所谓材料作文,就是根据所给材料和要求来完成写作的一种作文形式。从审题立意上看,材料作文要求考生根据材料去确定文章的主旨,材料对考生的审题立意起着很大的限制或暗示作用,材料既是考生作文立意的出发点,又是归宿点。从取材上看,材料作文中的材料除了对考生作文立意起着限制作用外,还在一定程度上制约着考生的取材。作者行文时必须顾及材料,材料或为作者的议论提供论据（如读后感）, 相似文献
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近年来,随着语文新课标精神的落实,材料作文在中考中悄然升温,成为一道引人注目的靓丽风景。所谓材料作文,就是根据所给材料和要求来完成写作的一种作文形式。从审题立意上看,材料作文要求考生根据材料去确定文章的主旨,材料对考生的审题 相似文献
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一篇优秀的高考作文是考生语文核心素养的综合体现,面对一篇高考作文,考生需要具备材料母体意识、理性思辨意识、情景角色意识、逻辑论证意识、立意升华意识五种写作意识。五种写作意识统一于作文构思之中,都指向了审题与行文,这对提升学生的高考作文水平大有裨益。 相似文献
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作文在语文考试中占分比重最大,是高考的重头戏,许多考生失分较多.作文失分存在的几处"硬伤",与考生忽视基础等级和要求有密切关系.现一一列出,希望引起广大考生的高度重视.
1.审题
材料作文、话题作文的主旨和寓意往往是比较明显的,但是有些考生认为大家都去这么看,写出的文章岂不是千人一面、千篇一律?于是绕开这一主旨,另辟蹊径,结果造成立意偏差,下笔千言,离题万里. 相似文献
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范玉珠 《语数外学习(高中版)》2014,(2):28
正新材料作文,可以说是吸收了传统意义上材料作文和话题作文的长处,是一种全新的作文形式。其材料的功能主要就是为考生规定范围、提示思维方向,考生的审题、立意、行文必须以此为依据来进行,而不能信马由缰。这种作文题具有很强的针对性,审读材料至关重要。新材料作文的审题立意要做到"五看":一、看整体看整体是说审题要有全局意识,观照材料的整体,不能纠缠局部的细节,否则很有可能出现偏题跑题现象。同时,新材料作文中材料所蕴涵的观点并不是唯一的,从不 相似文献
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向清德 《中学语文(读写新空间)》1996,(4)
1995年高考,江西某考生的作文《要容人议短》得了满分,周如松先生也对这篇作文褒奖有加,(作文和评论见《中学语文》1995年第10期)而笔者却以为这篇作文不该得满分。我承认,这篇作文思想深刻,结构严谨,语汇丰富,文笔流畅,且能联系生活实际,显示出该考生深厚的语文功底,倘是全命题作文,倒也无可挑剔。但是,作为供材料的作文,它没有准确揭示材料的寓意,致使立意欠佳,这不能不说是一个毛病。让我们回头看一下材料吧:麻雀说燕子是怕冷的懦夫/燕子 相似文献
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1998-2005年，语文高考连续8年出现了话题作文。话题作文，简单地说，就是给考生的作文划定一个范围，让考生在话题的范围内自由立意。而符合这一范围（立意）是作文评分标准的第一要旨，所以如何立意，就成了话题作文最关键的一步。话题的立意范围有大有小，这需要看话题构件（主要构件为材料、提示语、话题本身）中命题者的导向。现就近几年的考题分析如下： 相似文献
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《中学生阅读(高中版)》2007,(4)
材料作文最突出的特点是读写结合。高考作文以考查考生的写作水平为主,但材料作文往往在"读"这个环节上就拉开了考生之间的差距。面对材料作文,考生的首要任务是读懂材料,确定材料的主旨,然后才是在材料主旨的范围内立意行文。材料作文的主旨往往有非常明确的指向性,而考卷又要求考生以材料主旨中体现出来的指向性为立意的方向,所以材料对考生作文的主题思想有较强的限制性。这对避免作文题被猜中,出现宿构,都起到了很好的作用。然而,对考生而言,审题这一环节上 相似文献
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郑春梅 《中学语文(读写新空间)》2013,(3):42-43
高考作文几十万考生写同一个题目,立意相近、素材基本相同、思路都很清晰,如果考生有优美的语言,那么就可以打动阅卷老师取得高分了。有位阅卷语文老师说:"一篇作文,出现‘月亮’,最好不过;如果没有‘月亮’,‘群星璀璨’也很好;没有‘群星璀璨’,出现‘数颗星星’也还不错;千千万万不能给阅卷老师看的是 相似文献
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阳海 《作文世界(高中新语文伴侣)》2003,(9)
每年中考作文,只有不多的一些考生能得高分。究其得高分者的奥秘,除了选材新、立意新等之外,就是作文没有明显“硬伤”,在各个环节上丢分少。相反,大多数考生得分不高,并非都是材料、立意、结构的问题,而是“硬伤”累累。因此,医治作文中的“硬伤”刻不容缓。作文中的硬伤表现在如下几个方面:一是不会拟标题。近年来很多省市的中考是供料作文或话题作文,都是要求自拟题目。大家都知道,“看文先看题”,“文题善,佳篇成一半”,可见题目是何等重要。去年河北省的中考作文话题是“把握”,很多考生就简单地采用“把握”作标题。这样,阅卷老师看到… 相似文献
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许舒婷 《作文成功之路(高中版)》2013,(1):51
作文占了语文的半壁江山,作文教学一直是高考语文复习备考的重中之重,但面对纷繁复杂的作文教学体系和福建高考历年来颇具思考深度的作文试题,很多学生往往很迷茫,拿到一篇材料题之后不知道该如何去构思作文,该如何审题立意才能够迅速抓住阅卷教师的眼球。笔者就材料作文的审题立意,做了一番研究后不难发现福建省近几年的考题,似乎都很青睐于新材料作文。 相似文献
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王世发 《语数外学习(高中版)》2011,(3)
高考作文能获得高分,一定是有其特色的。一般来说都比较注重四要。一、审题要选准一个立意的角度审题是作文的首要环节。不少考生不太重视这个环节,有的考生不细心审题,不认真比较,拿起笔就写,结果到了快写完的时候或者刚出考场,发现作文出了问题,此时已悔之不及了。审题是考场作文的第一个重要环节,丝毫马虎不得,它是决定作文成败的关键因素。一般来说,一道作文题可以从多个角度来立意。拿到作文题,考生首先要注意理解材料和文题的含意,在此基础上选准一个立意的角度。请看下面一道作文题: 相似文献
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2013年辽宁省高考语文试卷的作文题，从形式上来看仍是材料作文，在开拓文思、挖掘思想、引导考生独立思考等方面沿袭了以往“开放”与“限制”的作文命题思路。材料的表述简洁，有一定情境性，考生可以根据材料充分发挥联想和进行创造性解读，多角度选题立意。试题旨在引导考生关注现实人生，探究价值实现，走向自主表达，体现了语文教育新课标改革的方向。 相似文献
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材料作文是根据所给材料和要求来写文章的一种写作形式.材料作文的特点是要求考生依据材料来立意、构思,材料所反映的中心主题就是文章中心的来源,不能脱离材料所揭示的中心来写作.材料作文比话题作文、命题作文、半命题作文更有利于考生发挥自己的作文水平,考生可以通过自己对材料的理解和解读,选择适合自己的文体进行写作. 相似文献
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丁美华 《语文月刊(学术综合版)》2014,(11):15-17
今年高考语文作文题清一色都是材料作文,这直接体现出材料作文在当下以及未来高考语文写作中的重要地位。从作文形式本身来讲,材料作文的特点在于考生以第三者的角度来总结归纳材料内容,并根据个人对材料的解读和理解来进行写作,这为考生的写作提供了更大的自由度。从这一角度考虑,材料作文的文章起点及内涵应当是“我”的意识,而学生往往容易忽略这一要点。作为教师,应当有意识地帮助并指导考生在新材料作文中表达“我”的参与意识。 相似文献
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对于写作能力较强的考生来说,如何审题、如何构思、如何立意等已经不是难点,这部分考生写作的重点应该是展示作文的广度和深度。广度体现的是考生的思维品质,深度体现的是考生的思维能力。无论是写记叙文还是议论文,都离不开这两个"度"。这两个"度"把握得好,考场作文就能拿高分。下面,本文将结合实例来谈如何展示作文的广度和深度。【习题设计】阅读下面的材料,自选角度,写一篇不少于800字的记叙文或议论文。材料一曾经,德国的小学教科书说打败拿破 相似文献