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建设信息化条件下多学科通用的教学试题库系统,对提高教学质量有着非常重要的意义。本文介绍了当前常见试题库的优缺点及其应用情况,并在分析试题库的使用现状的基础上,展望了智能化网络版试题库的应用前景。 相似文献
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在《地理信息系统原理》基础上,根据试题库建设的原则和特点,对地理信息系统试题库的建设进行了分析研究,应用基于Word的通用试题库系统,建成了简洁实用的试题库,为该课程的教学和实践提供帮助,具有重要的现实意义。 相似文献
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利用计算机对题库进行管理,是实现考试规范化和科学化的重要手段。本文以黑龙江省教育厅高职高专院校科学技术研究项目《通用试题库管理系统》的开发为例,介绍了试题库系统开发的目的和试题库中组卷参数的设计。 相似文献
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本文使用TreeView控件在试题库系统中实现了树型结构目录,介绍了树型结构的创建过程,通过对TreeView控件的Expand事件和NodeClick事件的编程实现对试题库系统管理. 相似文献
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建设工程力学试题库的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
本文指出了建设工程力学试题库的重要性,分析了试题库中试题的形式、层次水平、内容以及数量,并对试题库的管理系统提出了要求,同时对试题库的建设提出了建议。 相似文献
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结合辽宁科技大学的文献检索课考试系统的实际,从试题库的设计原则、参数指标、质量控制以及实践效果等几个方面,对文献检索课试题库的建设进行探讨. 相似文献
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运用Auto CAD内嵌的面向对象的VBA语言设计了工程制图试题库模块程序,实现了试卷的自动组卷和互动组卷功能。设计的试题库系统组题速度快,修改方便,具备良好的互动性和扩展性,并能严格保证试卷的图形标准化要求。 相似文献
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以自组织理论分析人类思维,会发现思维创新是思维系统自组织进化的结果.思维的开放性是其创造之源.发现问题是创造的逻辑起点,思维系统内复杂相互作用是创造的内部依据,灵感闪现是思维系统的创造性突变.在注重知识创新的信息社会,知识生产主体应从增强思维的自组织性着手提升创新能力:①积极利用现代信息手段扩大思维的开放性;②发现问题,并深入论证问题的价值与意义;③进行复合式思维,促其在非线性区进行创造. 相似文献
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面向对象的系统开发方法和基于关系模型的数据库系统由于理论基础的不同导致了它们之间存在不匹配障碍。O/RMapping(对象/关系映射)技术架起了对象与关系数据库之间的桥梁。本文介绍了持久层、映射等数据持久化的理论,并重点阐述了NHibernate技术如何在.NET框架中的应用。 相似文献
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提出了一种基于题型和知识点的组卷算法。全文首先介绍了试题库的结构,该组卷算法对应的整个试题库结构可以分成题型表、知识点索引表、试题表和试题内容答案表四个层次,其次讲述了组卷时组卷要求录入的格式,最后全面阐述了基于题型和知识点的组卷算法,其中详细阐述了算法实现的难点——保证试卷平均难度系数符合组卷要求的解决方法。 相似文献
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介绍了主观题自动批阅系统(简称AATS)知识库在整个系统中的角色及其功能需求;阐述了具体领域学科的知识特点,提出按学科功能模块分类的树状结构模式来组织知识库,并把义项作为知识库的基本组成单位,进而定义知识库义项的概念表达式为一个有序四重组;给出AATS知识库的XML文档的DTD文件。实验表明,AATS知识库的这种结构组织模式可使主观题自动批阅的准确率大大提高。 相似文献
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随着教育技术的现代化,在中学阶段的教学中如何充分应用现代教育技术,提高教学效果已经摆在各位教师面前。本人作为计算机应用教师,参加过试题库建设,现就数学教学中创建试题库的实践,谈一点题库建设的思考。 相似文献
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从社会创业体系缺陷解读我国机会型创业缺失的成因 总被引：3，自引：0，他引：3
本文在初步综述创业环境研究进展和分析机会型创业过程之Timmons模型的基础上,认为Timmons模型存在严重的学理性缺陷,并不足以分析和解释机会型创业过程;进而提出了“机会型创业推进方格模型”,认为这一模型才有助于恰当分析和理解机会型创业过程。在提出“机会型创业推进方格模型”的基础上,分析了机会型创业所依赖的外部环境,提出了机会型创业所依赖的“社会创业体系”;进而通过分析指出,目前在我国,社会创业体系的缺陷导致了机会型创业的缺失。 相似文献
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通过分析情报产业在国外的产生和发展过程及我国的现实环境状况,认为产业化是我国情报事业发展的必然趋势,其核心问题是多类型多层次数据库和联机检索系统的建立及相应的以经济效益为主导目标的服务经营思想的确定。为此,文章还就当前应当开展的基础工作提出四点建议。 相似文献
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Jon-Arild JohannessenAuthor Vitae Bjørn OlsenAuthor Vitae 《International Journal of Information Management》2011,31(1):30-37
Although often downplayed and instrumental, there is evidence that communication in projects is essential in achieving value creation. Our main interest in this paper is on temporary continuity, a situation where the temporary becomes a permanent condition in social systems. The question that we have address is: What characterizes project communication in a situation with temporary continuity?We argue for the need to transform communication processes into communication capabilities. In a situation with temporary continuity, there is a need to connect to a large number of value-creating processes, and communicating capabilities need to be a part of a communication system, where the aim is to bind together value-creating processes and communication capabilities. We construct a viable system consisting of five sub-systems. To become a viable system, projects in the form of temporary continuity, must handle the potential conflict between a culture of performance and a culture of innovation. This involves developing social mechanisms for coordination and interaction, with a focus on developing communication capabilities, in parallel with focusing on all of the five value-creation processes. 相似文献