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汤玉芳 《福建图书馆理论与实践》2004,(3):22-23
《国务院关于基础教育改革与发展的决定》中明确指出：“充分利用各种课程资源，培养学生收集、处理和利用信息的能力；开展研究性学习，培养学生提出问题、研究问题、解决问题的能力；鼓励合作学习，促进学生之间互相交流，共同发展，促进师生教学相长。”当前，研究性学习作为一个独具特色的课程领域，已经被公认为我国基础教育课程改革的一大亮 相似文献
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自2001年教育部印发《基础教育课程改革纲要(试行)》以来,全国各地逐步掀起了新一轮课程改革的热潮,这次新课程改革被认为是进一步推进素质教育的突破口,是基础教育改革的核心,也是教育领域一次深层次的“革命”。随着“新课改”的逐步展开和深入,人们发现如同 相似文献
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伴随着新一轮基础教育课程改革的启动,我国在中小学教科书建设上确立了“在统一的基本要求的前提下实行多样化”的方针,形成“一标多本”的局面,为中小学教科书选用制度的建立提供了前提和基础.建设具有中国特色的教科书选用制度就必须把握住基础教育改革的顶层设计,加强考试制度的改革和教科书的立项、审定制度建设,建立科学、严谨的选用程序. 相似文献
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近年来,随着我国教育改革发展的不断深入,学校文化建设已成为学校发展的一项重要课题,尤其是在目前新一轮基础教育课程改革已取得了诸多成果的形势下,如何将课程改革进一步引向深人,在学校层面建立起课程改革的可持续发展机制, 相似文献
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新闻摄影已成为新闻媒介不可缺少的一翼，面对当今林林总总的报纸刊物，注重“图文并重，两翼齐飞”，已成为一种趋势，作为一名基层通讯员，如何才能使自己的第三只“眼”亮起来呢？几年来在众多新闻界编辑记者老师们的热心辅导和自己对新闻报道的挚爱与努力下，先后发表了200 相似文献
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目前,在基础教育中,随着新的《幼儿园教育指导纲要（试行）》（以下简称《纲要》）的施行和素质教育改革的推进,“课程改革”越来越被人们重视,各种课程模式也随之应运而生,但是,由于受到教师专业素质的影响,使“幼儿园课程改革”成为每一个教育工作者面临的新课题。教师专业素质是影响幼儿园课程实施的关键所在。幼儿园只有把课程改革同教师的专业成长统一起来,才能使课程改革卓有成效。 相似文献
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一、引进背景 基础教育改革为教辅的发展提供了难得的机遇,也使教辅的发展面临巨大的挑战。为贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》(中发[1999]9号)和《国务院关于基础教育改革与发展的决定》(国发[2001]21号),教育部决定,大力推进基础教育课程改革,调整和改革基础教育的课程体系、结构、内容,构建符合素 相似文献
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我国教育信息化的发展伴随着社会转型、教育改革及整个社会信息化的进程,经过多年的发展,我国的教育信息化成就斐然,高等学校的校园网建设基本完成,现代远程教育试点高校的课程资源建设已基本建设一轮,基础教育的“校校通”工程已初见成效,中西部农村现代远程教育工程已告一段落,网络基础设施（含CERNET）已基本覆盖预定范围,网上各类数字学习资源已经比较丰富。 相似文献
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近年来 ,随着科教兴国战略日益深入人心 ,在报坛新闻苑地中也悄然长出一枝奇葩———科教新闻 ,奏响了教育改革和科技改革的新乐章。有位有心人曾作这样的统计 ,在第六届中国新闻奖评选中 ,参评的消息作品有７７件 ,其科教报道占了近五分之一 ,而有关教育改革的报道又占了多半的份额。这一方面反映教育改革力度的加大 ,牵动着千家万户的心 ;一方面也引起了读者和媒体的广泛关注。我国的基础教育面临的“高分低能”现象如何解决？应试教育向素质教育转变的改革如何深入下去？一直是困绕教育改革的难点问题之一。在第九届中国新闻奖评选中获二… 相似文献
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随着多媒体技术和教学技术的飞速发展．信息网络与基础教育的结合已成为世界范同内教育改革的一大趋势。多媒体网络教学已成为教学领域的热点和制高点．在教学中得到迅速开发和利用,地理教学的多媒体网络化发展也将势不可挡。 相似文献
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21世纪是中国基础教育全面、彻底变革的时代,全面推进素质教育是基础教育改革和发展的根本任务。随着信息化时代的到来和新课改的全面铺开,要求教师转变与更新观念、改进传统的教学行为,增强课程改革的责任感和使命感,以主人翁的心态投入到新课程改革的浪潮中去。而信息技术与各学科课程的整合,对于教学过程的深化改革具有重大意义,可以肯定,“整合模式”将会成为信息技术教育今后发展的必然趋势。愈来愈多的学校正在积极加入这种实验探索的行列。但是某些需要作出改变的课程还支持得不够。 相似文献
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我国新一轮基础教育课程改革大力提倡以学生为主体的教学方式变革。但在以学生为主体的课堂中,教师的地位和角色应怎样转换？教师应该做什么？能够做什么？成为许多教师的困惑。不少教师甚至以为在课堂中过多地介入。就有“干预”之嫌, 相似文献
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在近年的设计基础教育中,根据教学改革的基本原则,以培养全面发展的艺术人才为理论依据,通过一系列的教学研究、实践、尝试和交流,,我系教师已树立正确的设计基础教学意识,取得了良好的改革成果．形成了较为成熟的高职造型基础课程教学理念。 相似文献
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创新,才有发展,发展才有动力。数学课堂不能单纯地依靠模仿和记忆能力去开展有效的数学学习活动,还要努力想方设法地提高学生动手实践、自主探索与合作交流的能力,以促进学生更好地学习数学,使数学基础教育顺利进行。目前的小学数学基础教育课程改革已经进入实验阶段,而小学数学课堂教学的改革必将成为整个教育改革的关键所在。所以,开展小学数学教学方式和学习方法的改革就成为教育课程改革的先行环节,小组合作互动、互帮学习就理所当然地成为广大教学人员的重点研究对象。 相似文献
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葛晓燕 《图书馆研究与工作》2004,(1):64-65
为了全面提高中小学生的语言素质，增强语言课程的现代意识，大力推进新型的学习方式，国家教育部于2001年颁布了作为基础教育课程改革核心内容的《全日制义务教育语言课程标准》，2003年5月又颁布了《普通高中语文课程标准》。《语文课程标准》是中小学语文教学、评估和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础，体现着国家对不同阶段的学生在知识与技能、过程与方法等方面的基本要求。 相似文献
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2000年7月,教育部公布基础教育各科的新课程标准,竞争机制被引入基础教材出版领域。当年,人教社、北师大社、苏教社编写的3套全新中小学实验教材在“全国27个省、38个地区进行实验”。 相似文献
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“高效教学”作为基础教育课程改革的重要课题已受到广泛的关注。目前,在我们的语义课堂教学中．仍然存在着高耗时、低效益的现象。高效应该是课堂教学评价最根本的准则．是课堂教学的永恒追求。没有高效课堂的支撑．所有的教学改革就是无源之水,就是缘木求鱼。那么,如何构建高效的语文课堂呢？下面,谈几点粗浅的认识： 相似文献
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新世纪之初．我国建国以来的第八次基础教育课程改革以令世人瞩目的迅猛之势在全国顺利推进。它将实现我国中小学课程从学科本位、知识本位向关注每一个学生发展的历史性转变。对于工具性与人文性统一的语文科目来说．写作仍占据着极其重要的地位．面对着“提升学生语文素养”与高考压力的语文作文训练与教学．如何在改革中找到一条适合的“中庸之道”呢？ 相似文献
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“课程改革”是目前教育改革的热点，本文就课程改革的重要性及公共图书馆将如何配合“课程改革”调整工作重心进行了探讨。 相似文献