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相似文献
 共查询到20条相似文献，搜索用时 437 毫秒
1.
一、管理工作方针:以国家教委提出的“积极鼓励,大力支持、正确引导、加强管理”为方针,以适应社会发展和经济建设需要,搞好社会服务为目的;以“管而得力、活而不乱”为原则,促使我区社会力量办学的管理工作朝着规范化和科学化的方向健康发展。二、管理工作要点:1.抓好几个管理。申请办学宜慎重管理,教学质量宜严格管理,财  相似文献   

2.
《社会力量办学条例》(以下简称《条例》)的颁布,标志着我国社会力量办学进入了依法办学、依法管理、健康发展的新阶段。《条例》的颁布,是教育体制改革的重大举措。作为教育法制体系中的又一重要法规,也是近20年来我国社会力量办学的经验总结。它的颁布具有重大的现实意义和深远的历史意义。在结合我市实际,学习宣传、贯彻实施《条例》的过程中,我们的体会和见解如下:  相似文献   

3.
一、湖北省社会力量办学基本情况改革开放以来,尤其是国务院1997年颁布《社会力量办学条例》以来,我省认真贯彻执行“积极鼓励、大力支持、正确引导、加强管理”的方针,积极稳步地推进社会力量办学工作,全省社会力量办学事业发展比较快。社会力量办学遍布全省城乡,办学范围已从成人教育向职业教育、基础教育和高等教育延伸,同时出现了公办学校向民办转制和境外机构或个人来我省合作办学的新情况。多层次、多学科、多门类、多形式、多规格、多渠道的社会力量办学体系正在逐步形成,已成为我省教育事业的组成部分。据统计,我省有社会力量举办的各类教育机构1100所,其中幼儿园416所,小学40多所,中学57所,民  相似文献   

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经国务院总理李鹏签署的《社会力量办学条例》(以下简称《条例》)。已于1997年10月1日起施行,这是我国教育改革和发展进程中具有里程碑意义的一件大事。《条例》的颁布和实施,有利于规范社会力量办学,有利于调动、保护和发挥社会力量办学的积极性,有利于推进办学体制改革,有利于教育事业的发展,标志着我国社会力  相似文献   

5.
为进一步规范社会力量办学行为,加强对社会力量办学的指导、管理与协调,近日省政府以鄂政发[1998]12号文《省人民政府批转省教委、劳动厅关于加强我省社会力量办学管理意见的通知》批准在省教委设立“湖北省社会力量办学管理办公室”,与省教委成教处合署办公,其主要职责是:负责全省社会力量办学的统筹规划、综合协调、宏观管理和业务指导,制定全省社会力量办学管理规定并进行  相似文献   

6.
今天召开的全省成人教育工作会议,是成人教育、社会力量办学的一次很重要的会议。我先讲几点意见供大家讨论。一、全省成人教育、社会力量办学步入了重要的发展时期省委、省政府重视教育工作,关心、支持成人教育和社会力量办学的发展,把它作为科教兴鄂、振兴湖北经济的重要组成部分来抓,加大领导力度,相继出台了一系列规章、政策。自1996年以来,省政府先  相似文献   

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最近,嘉鱼县人民法院根据县教委的申请,依照法律程序取缔了鱼岳镇6所民办幼儿园。这表明嘉鱼县整顿社会力量办学市场工作取得了阶段性的成果,标志着该县社会力量办学管理工作步入了依法治理、规范管理的轨道。社会力量办学是教育改革开放中的新生事物。近几年来,嘉鱼县社会力量办学发展相当快,特别是民办幼儿园,如雨后春笋。他们的出现,弥补了国家投资办教育的不足,解决了部分适龄幼儿就近入学和少数家长的后顾之忧,同时对公办幼儿园也起到了较大的促进作用。但  相似文献   

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武汉市社会力量办学协会成立了,热心办学的社会各界人士有了自己的“家”,可喜可贺。社会力量办学经过10多年的发展,现已成为我国教育战线的一个重要组成部分。据1993年年底的不完全统计,全国各级各类社会力量办学达4万余所;办学范围已由过去单一的成人教育  相似文献   

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本刊记者施炜报道:经国务院总理李鹏签署的《社会力量办学条例》(以下简称《条例》),将于1997年10月1日起施行。此前,武汉市教委于8月20日上午召开学习贯彻《条例》座谈会.动员全市社会力量办学单位与各级管理部门依法办学、依法管理,共同将社会力量办学推进到蓬勃有序发展的健康轨道。座谈会由武汉市教委副主任苏荣发主持,各区(县)教委的有关负责同志和社会力量办学单位的校长  相似文献   

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今年5月20日下午,武汉市政协委员近40名同志到青山区视察成人教育工作,重点是社会力量办学工作。在区教委会议室,市教委副主任苏荣发向政协委员们简介了青山区社区教育的发展状况,成人教育的可喜成绩和社会力量办学的突出成就,充分肯定了青山区“三教”结合、协调发展的大好局面。区教委书记、主任赵耀斌向政协委员们汇报了近几年来成人教育特别是社会力量办学所取得的成绩。同时,也指出了工作中尚需改进之处。  相似文献   

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5月15日,江岸区教委召开社会力量办学工作会议这。出席会议的有区教委领导、区属社会力量办学单位董事长及校长。会议明确提出今后的工作目标:进一步发展社会力量举办高中阶段教育,壮大现有寄宿制中、小学的招生规模;对部分学校进行办学水平评估;扶持部分办学条件好,适应市场需求且具特色的职业学校;控制发展义务教育阶段的流动人口子女简易学校,引导现有学校资源合理配置,扩大其办学规  相似文献   

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社会力量办学能不能够开展岗位培训,这是所有社会力量办学单位长期来都在探讨的问题,这个问题,我们武汉市建筑工程专修学校用教学实践作了肯定的回答。我们学校从1991起开办了有关建筑行业的中级岗位培训班22个,培训学员900多个,合格率都在70%以上。我校是如何开展岗位培训  相似文献   

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我国社会力量办学源远流长，从春秋时代的孔子到清末的武训，直到新中国初期的私立学校，从未间断过。但五十年代中期社会主义改造后．私立学校收归国有，社会力量办学的政治条件和经济基础不复存在，社会力量办学也随之消声匿迹了。1987年党的十一届三中全会以后，在改革开放，发展社会主义商品经济的大潮中，随着政治、经济、科技、教育体制改革的不断深入，  相似文献   

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一、积极发展民办学校,势在必行首先,发展民办教育,符合我国办大教育的国情。我国是一个发展中国家,人均教育经费不足10美元,而发达国家则达到上千美元,相差100多倍。如何解决教育经费奇缺的现状?除了政府不断加大教育投入外,就是要调动、鼓励和支持社会力量办学。因为社会力量办学,是企业事业组织、社会团体及其他社会组织和公民个人利用非国家财政性教育经费.面向社会举办学  相似文献   

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中外合作办学现状分析及发展对策   总被引：4，自引：0，他引：4  
目前,中外合作办学正在成为继政府办学和社会力量办学后的第三支办学力量。积极发展中外合作办学,关系到是否能增强我国的教育竞争能力,从而使我国以更强的姿态参与日趋激烈的国际竞争。如何既能积极引进境外优质教育资源又能保证有效利用为我所用,从而稳步推进中外合作办学的健康发展,这将成为中外合作办学中一个重要而又迫切需要解决的全新课题。  相似文献   

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自1992年邓小平同志南巡讲话和党的十四大以来,社会力量办学进入了蓬勃发展阶段。伴随此类学校的兴起与发展,社会力量办学的称谓也五花八门,如“民办学校”、“私立学校”、“自费学校”、“贵族学校”等等。概念是议论的前提;称谓是概念在交流时不可或缺的组成部分,称谓不一致,人们实际上很难就同一事物交换看法,分歧与争论就在所难免,事  相似文献   

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据不完全统计.武昌地区社会力量办学1995年全年开班1089个,其中文化班325个,职业技术班358个,社会文化生活班406个,参加学习的人数达78218人次,其中文化班20034人次,职业技术班11450人次,社会文化生活班46734人次,1995年,全区增加新校10所,全地区社会办学学校总数达78所,创历史最高纪录。武昌地区社会力量办学能得到健康和较快的发展,是社会主义市场经济给其注入极大的动机和活  相似文献   

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独立学院是中国高等教育办学体制改革的产物,是由普通高校与社会力量合作举办的新型高等教育办学模式。但是独立学院在机构设置、规章制度、人才培养等诸多方面存在突出问题。文章从独立学院发展过程中的瓶颈入手分析,探讨解决诸多问题的有效途径,以期促进独立学院更快更好地发展。  相似文献   

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武汉市社会力量办学大致经历了四个阶段。第一阶段,党的十一届三中全会以后到1985年,这是发展阶段;第二阶段1985年至1989年,是提高阶段;第三阶段1990年至1992年,是整顿巩固阶段;第四阶段1992年至现在,又进入了一个发展阶段。武汉市社会力量办学到1990年仅教育行政部门审批的就有200多所,每年在校学员达8万多人。它适  相似文献   

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武汉市赵家条服装学校是武汉市教委批准的一所社会力量办学学校。今年这所学校已开办十年,已有6000多名学员从这里走向社会。赵家条服装学校多次荣获武汉市和江岸区社会力量办学先进单位称号。3月20日,在赵家条服装学校,武汉市教委成教处处长何谋奎总结了该校的办学经验:一是坚持社会主义的办  相似文献   

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