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新课程标准突显了化学与生活的联系,要求化学教学应该和生活紧密结合,促进学生全面发展。文章主要结合教学实践探讨如何利用化学教学与生活的关系,提升化学教学的效益。 相似文献
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李向明 《中国科教创新导刊》2013,(3):89-89
生活中处处有化学。化学教学要解决生活中的实际问题,厨房中、卫生间、食品安全、人格教育等,都与化学密切相关。本文旨在阐明化学教学一定要与身边的化学物质相结合,让化学融于生活,解释生活,学以致用,提高素质。 相似文献
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化学是实验性的学科,更是应用性的学科。化学教学应更多地关注现代社会和科技的发展,关注学生的生活经验,让化学教学走进生活,使化学教学与科技发展及社会进步紧密结合,促进化学教学的“生活化”。 相似文献
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知识来源于生活,并运用于实践。在化学教学中,将教材知识与实际生活相联系,让化学教学回归生活,更能使学生理解和接受,同时,引导学生将化学知识运用于生活实际,让化学教学走向社会,走向生活。 相似文献
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《新校园(当代教育研究)》2016,(5)
化学是一门与生活息息相关的学科,生活中处处充满化学。在化学教学中,实现化学教学的生活化是一件十分必要的事,也是新课程背景下化学课程教学的必然选择。笔者基于化学与生活中的各种现象、问题之间的联系,谈谈化学生活化教学的构建和实施,以期给广大化学教育者提供经验和参考。 相似文献
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阐述生活化教学在高中化学教学中的应用策略,把生活常识与化学教学内容相融合,利用化学知识与原理对生活现象进行解读与认知,发掘生活元素拓展与延伸化学教学内容和实践。 相似文献
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吴海君 《北京教育(高教版)》2012,(8)
正化学教学不仅是让学生学会知识和技能,更重要的是要让学生"学会学习、学会生活、持续发展"。《化学课程标准》中明确指出,化学教学要"从学生已有的经验和将要经历的社会生活实际出发,帮助学生认识化学与人类生活的密切关系,关注人类面临的与化学相关的社会问题"。也就是说,要让化学"从生活中来,再回到生活中去"。那么,化学教学如何融入到学生的生活世界和社会实践之中呢? 相似文献
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化学知识是生活实际的总结和升华,学生的生活实际与化学课堂教学息息相关。在教学实践中,不但要让学生用化学知识观察生活,解决生活中与化学相关的问题,而且要将生活实际与化学联系起来,提高学生的化学素养。 相似文献
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杨丽君 《新课程学习(社会综合)》2015,(1):78-79
化学与生活紧密相连,人们日常生活中的衣食住行都与化学形影不离。因此将生活中的化学元素融入化学教学中意义重大。首先从高中化学生活化教学的意义,结合化学教学实际和高中生的性格特点,分析了构建高中化学生活化教学模式的策略,旨在激发学生学习化学的兴趣,加深学生对化学知识的理解与应用,促进高中化学教学发展。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(11)
知识是来源于生活,又作用于生活。生活中处处有化学。大家可以在生活中发现化学,因为化学与人们的生活环境和社会发展息息相关。为了更好地实现新课改的教学目标,教师需要联系实际生活创设问题情境,促使学生在生活化教学模式下学习化学知识。在高中化学教学中,教师将生活化教学模式应用到实际教学中会促进化学教学质量的提高。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(11)
化学是一门源于生活又实践于生活的学科,将学生学到的化学知识尽可能地应用到生活实践中,与生活实际相互联系,让学生学以致用,不仅可以提高学生的学习兴趣,也有利于农村科学知识的普及与推广。因此,化学教学在农村生活中的应用对化学教学有重要的意义。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(2)
《普通高中化学课程标准》中指出:"从学生已有经验和将要经历的社会生活实际出发,帮助学生认识化学与人类生活的密切关系。"所以,身为高中化学教师,要积极转变自己的教学理念,革新教学行为,将生活元素融入化学教学中,实现化学教学的生活化,从而激发学生学习化学的热情,调动学生学习化学的主动性,促进学生化学素养的提高。 相似文献