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《花的勇气》选自当代著名作家冯骥才的散文《维也纳春天的三个画面》。这篇课文细致而又生动地描写了作者在维也纳寻花的经过，以及由此产生的心理感受：从只见绿地不见花时的失望、见到花儿藏身于草下时的吃惊，到离开前仍不见花儿冒出来时的遗憾，再到看见花的原野时的惊奇，最后被花儿的气魄所震撼。作者在无花一寻花一盼花一见花—感受的过程中，被小小的花儿傲风斗雨的精神所感染，闪现出思想的火花：生命的意味就是勇气! 相似文献
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化学知识是生活实际的总结和升华,学生的生活实际与化学课堂教学息息相关。在教学实践中,不但要让学生用化学知识观察生活,解决生活中与化学相关的问题,而且要将生活实际与化学联系起来,提高学生的化学素养。 相似文献
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<花的勇气>选自当代著名作家冯骥才的散文<维也纳春天的三个画面>.这篇课文细致而又生动地描写了作者在维也纳寻花的经过,以及由此产生的心理感受:从只见绿地不见花时的失望、见到花儿藏身于草下时的吃惊,到离开前仍不见花儿冒出来时的遗憾,再到看见花的原野时的惊奇,最后被花儿的气魄所震撼.作者在无花-寻花-盼花-见花-感受的过程中,被小小的花儿傲风斗雨的精神所感染,闪现出思想的火花:生命的意味就是勇气! 相似文献
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语文阅读教学中情感教育的独特性 总被引：1，自引：0，他引：1
方红梅 《宁波教育学院学报》2007,9(3):75-76
语文课是实施情感教育的首选基地,语文教学的独特性在阅读教学过程中尤为明显。阅读教学中情感教育要把握深挖教材,寓情于教;建立自由、平等的新型师生关系;移情入教,完美个性;以及采用情境教学模式。 相似文献
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本文从精品课程与网络课程的关系入手,旨在通过分析精品课程理念对网络课程的影响以及网络课程建设现状,从网络课程内容、平台及活动三个要素探讨其建设方向,目的是建设精品网络课程。 相似文献
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方红梅 《作文成功之路(高中版)》2014,(12):25-25
以学生的社会生活为基础，采用各种切实有效的方法，追求在实际生活中看到德育的成果，最终使得每位学生成长为一个大写的人。 相似文献
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数学解题必须紧扣问题的数学本质.立足于习题的整体视角,往往能够拓宽解题的视域.为此,教师要善于引领学生进行整体观察、整体换元、整体思量、整体比较、整体构图、整体体验等,由此把握数学问题的整体特征、形式结构与本质. 相似文献
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中国古代书院在长期的发展过程中在教学管理、师资管理以及学生管理上形成了与官学截然不同的管理制度,这样一种管理制度对于我们今天高校的建设无疑有很好的借鉴意义。 相似文献
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随着二十一世纪的到来，我国的英语教学取得了较大的发展，英语教学已经普及到了小学阶段，这为“语言习得”理论的应用与发展找到了广阔的天地。 相似文献
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