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体育课的准备活动对顺利完成课的目标有不可估计的作用。正确认识准备活动的作用,有效地选择准备活动的内容与组织形式,合理的安排好准备活动的时间、负荷,能够提高女生学习体育的兴趣。本文将从女生在体育课中对准备活动所产生的心理状态方面进行研究分析,通过女生对不同形式内容的准备活动产生的反映进行比较分析,提出更适合的准备活动,以便提高教学效果。 相似文献
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本文通过文献资料的分析,结合技工学校体育教学实践,对技校体育课程内容的合理安排和科学的教学方法进行分析与研究。技校生的体育达标、专业要求和兴趣决定了如何安排体育课内容和制定科学的体育教学方法。因此,体育达标和体育教学大纲是制定体育课内容的标准;学生的专业和兴趣是制定体育课内容的重要依据和发展方向;科学的体育教学方法是体育课内容在上课过程中的唯一保证。 相似文献
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本文通过文献资料的分析,结合技工学校体育教学实践,对技校体育课程内容的合理安排和科学的教学方法进行分析与研究。技校生的体育达标、专业要求和兴趣决定了如何安排体育课内容和制定科学的体育教学方法。因此,体育达标和体育教学大纲是制定体育课内容的标准;学生的专业和兴趣是制定体育课内容的重要依据和发展方向;科学的体育教学方法是体育课内容在上课过程中的唯一保证。 相似文献
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在我国,幼儿师范学校一直是培养幼儿教师这一职业群体的主要基地。作为幼师学校培养方案与教学计划重要组成部分的幼师体育教学应该受到重视。为此,教师应通过提高学生对体育课价值的认识、选择符合学生兴趣与需要的体育内容与项目、努力提高教师自身的教学组织能力与方法、建立和维持融洽的师生关系等途径,激发学生参与体育活动的兴趣与积极性,提高学前教育专业体育课的教学效果。 相似文献
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中等职业学校体育教学是人生教育阶段的重要时期,是身心发展的重要阶段。本文通过对中等职业学校体育课教学开展现状进行调查、分析与研究,分别从学生基本状况、体育师资队伍建设、体育教学经费投入、体育场地使用情况等方面进行调查分析,探讨影响和制约中学体育课开展的主要因素,为更好地激发学生学习体育的热情,培养学生自主锻炼的意志,以及为中学体育课的改革与完善提供参考依据。 相似文献
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通过对学校体育课现状的分析,在21世纪,随着素质教育的深入,学校体育要始终贯彻健康第一的指导思想,学校体育课将进一步打破原有的格局和模式,朝着科学的方向发展。大学体育应与体育俱乐部形式共存,最终将成为丰富学生生活、发展个性、增进身心健康、培养学生终身体育意识、体现校园文化的一门课程。 相似文献
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为探讨高校体育教学对不同民族学生体育锻炼行为的影响,研究主要采用问卷调查法对173名被试调查结果进行了分析,研究结果显示:①高校学生对体育课的认识比较积极,且不同民族学生之间对高校体育教学认知不存在显著性差异;②学生参加体育课的目的主要体现在完成学校要求的学习任务和塑造健美形体;③体育课对学生课外体育活动习惯具有引导作用,体育课习得的运动技能与方法能指导他们进行体育锻炼;④高校体育教学在激发学生的体育锻炼兴趣、提高学生的体育参与程度方面具有积极作用。 相似文献
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每节体育课都是由准备部分（含开始部分）,基本部分,结束部分构成,而这些构成部分之间相互联系,缺少哪一个环节,都会造成结构的不完整。而准备部分环节完成的好坏,不仅影响学生学习的情绪,也会影响基本部分教学的开展。本文通过对学校体育课准备部分的组织形式、活动内容、教学方法等方面的探讨,引起大家的共鸣,共同思考如何更好的上好体育课的准备活动,让其作用更加有效、更加吸引学生,更加适合现代中学体育教学。 相似文献
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通过对苏州地区中学生体育锻炼、健康状况与运动兴趣的调查与分析,了解苏州地区中学生的运动兴趣、健康状况,为学校开展课外体育社团、体育俱乐部活动和体育课选项等提供一定的参考。 相似文献
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通过对中学生体育活动兴趣的调查与分析,探讨体育活动兴趣对增进中学生身心健康的积极作用,并浅谈如何培养高中女生对体育课的学习兴趣,制定符合特点的行之有效的教学方法,力求用行之有效的手段,充分调动高中女生的积极性和主动性,并利用兴趣效应不断地提高体育课教学质量,以培养高中女生终身体育的能力和终身自我健康意识。 相似文献
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本文通过文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法等,对黔南民族地区高职高专学校体育课教学、师资配备、学生对体育课的态度、体育场地器材、课外体育活动的开展五个方面进行调查分析,找出存在的问题,提出合理化建议。 相似文献
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近年来跆拳道在我国开展比较广泛,但学校开设跆拳道体育课却非常少。笔者通过对跆拳道的内容,动作技术特点,及对人体锻炼价值的分析,认为将跆拳道设为体育课程将有利于提高学生的各项身体素质以及道德修养;但对于学校开设跆拳道课程却存在一些问题,本文针对这些问题提出合理的解决方法,以及从多方面论述我国学校开设跆拳道体育课程的可行性,期望能够为跆拳道在学校的发展提出合理的建议和参考。 相似文献
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课外体育活动是学校体育工作的重要组成部分,是学生养成终身锻炼习惯的重要途径,也是体育课的延续与补充。本文以开展课外体育活动的意义作为切入点,分析当前课外体育活动中存在的问题,并对开展课外体育活动提出了自己的见解。 相似文献
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课外体育活动是学校体育工作的重要组成部分,是学生养成终身锻炼习惯的重要途径,也是体育课的延续与补充。本文以开展课外体育活动的意义作为切入点,分析当前课外体育活动中存在的问题,并对开展课外体育活动提出了自己的见解。 相似文献
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张红锋 《内蒙古科技与经济》2002,(7)
体育是学校教育的重要组成部分 ,它的目的是有效地增强学生体质 ,提高他们的活动能力和适应能力 ,掌握科学的锻炼方法 ,成为适合于现代化建设的有用之材。体育课教学是实现这一目的的基本途径。体育课与其他课程有共同点 ,也有不同点。共同点 ,是有固定的教学大纲、有固定的教学对象、班级和教师 ,在教师的主导作用下 ,按照大纲的要求有计划地完成规定的教学任务。不同之处 ,在于学生不是坐在教室里听讲和读写 ,而是在教师的指导下 ,从事身体练习 ,有一定的运动负荷 ;使学生了解体育基本知识 ,掌握锻炼的基本技能和技术 ,以增强体质 ,全面提高学生的身体素质。从这方面来讲 ,体育课的确在学校教育工作中占有与其他课程同等重要的地位。然而 ,只靠上好体育课是远远不够的 ,必须使课内外密切结合起来 ,科学地安排学生体育活动的内容和时间 ,才能使体育具有不间断性 ,以满足学生发展身体 ,增强体质的需要 ,因此 ,在上好体育课的同时 ,还应该重视课外体育活动的开展。1 中专、技工学校一般每周上两节体育课对学生体质的增强都是很有限的有的学校为了加强体育基础知识或专业理论的学习而增加理论课次数 ,这样体育实践课往往每周不足两学时。再者 ,... 相似文献
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体育技能教学效果如何,很大程度上取决于学生对体育课是否感兴趣。因为兴趣是引导人们探索某种事物或某种活动的重要动力。通过体育课的教学来培养学生对体育技能的兴趣,让学生从中体验到学会体育技能,不仅增加体育知识,而且给体育活动带来了乐趣,是奠定学生终身体育的基础。本文将就如何激发学生对体育课感兴趣,阐述笔者的个人见解。 相似文献