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唐志丰 《中国科教创新导刊》2013,(1):85-85
近几年,浙江大学城市学院组织广大教师对独立学院高等数学课程进行了一系列的教学研究和实践,取得了许多教学成果,这些成果主要包括：采用了分层次教育模式;实施了课程＂多统一＂的管理模式;组织编写并出版了满足独立学院培养要求的高质量的系列教材和习题册;实施了多个与高等数学教学相关的教学改革与教学管理课题等。教学成果对提高独立学院高等数学课程教学质量起到了积极的作用。 相似文献
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本文分析了独立学院高等数学教学的现状,指出独立学院高等数学教学中存在的问题,并结合独立学院应用型人才的培养目标,探讨适合独立学院高等数学分层教学模式。 相似文献
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刘元兴 《当代教育理论与实践》2012,4(5):130-132
根据笔者在独立学院多年高等数学教学的经验与实践,总结分析了学生学习高等数学存在的问题及原因,就加强与改进独立学院高等数学教学提出了自己的看法。 相似文献
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本文论述了独立学院高等数学课程教学服务平台建设的现状,并分析了在独立学院建设高等数学教学平台的紧迫性,详细介绍了独立学院高等数学教学平台建设的主要内容。 相似文献
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首先分析独立学院高等数学课程当前的教学现状和学生现状及存在的问题,然后对独立学院高等数学课程教学提出改革的建议。推进目前独立学院高等数学课程的教学改革,能提高学生的综合素质,有利于培养高素质应用型人才。 相似文献
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本文通过分析独立学院高等数学课程的现状,提出了独立学院高等数学课程教学改革的指导思想,课程建设目标,并结合教学实际,介绍了我校高等数学课程教学改革的实践与探索。 相似文献
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本文从独立学院培养应用型人才的办学目标出发,分析独立学院高等数学教学的现状,提出课程教学改革的方向与思路,从理论和实践角度阐述了独立学院高等数学改革的内容。 相似文献
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本文就独立学院高等数学教学面临的问题,结合独立学院学生学习高等数学的特点以及在教学过程中出现的问题及经验,对如何提高高等数学的教学质量提出了一些教学建议和心得。 相似文献
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作者从独立学院学生培养目标出发,结合独立学院的高等数学教学现状,结合教学实践案例和学生的特点,总结出对独立学院高等数学教学改革的几点建议,并结合学生所学专业,相应给出提高课堂教学质量的教法改革对策。 相似文献
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为提高独立学院高等数学的教学质量,笔者结合自己的教学实践,就独立学院学生的特点,从学生心理教育、教学环节、教学方法、教学细节等四个方面对《高等数学》的课堂教学进行了探索研究。 相似文献
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宋吉茜 《宁德师专学报(自然科学版)》2012,24(1):69-71
就福州大学阳光学院十届大一学生在学习高等数学时普遍存在的困惑问题入手,讨论一种适合独立学院学生能动的掌握高等数学的教学方法,进而初探如何在独立学院实施高等数学的整体教学变革. 相似文献
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高等数学是独立学院的一门重要公共基础课,本文结合独立学院学生特点和作者自身的教学经验,从课堂和课外两个方面总结了如何提高高等数学的教学质量。 相似文献
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通过对独立学院高等数学的课程现状进行分析,在如何更新教学内容,创新教学手段和提炼特色教学方法等方面提出了针对有效提高独立学院的高等数学教学质量和加强教学效果行之有效的相关措施。 相似文献