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目前,校媒合作模式已成为高校培养卓越新闻传播人才的有效路径,为新闻传播类相关专业调整人才培养目标、提高人才培养质量、优化人才培养效率奠定了基础.分析校媒合作培养卓越新闻传播人才的案例,从组织领导、实践教学、内容生产、质量评价、学术研究方面着手,构建卓越新闻传播人才培养机削.与此同时,校媒双方应该在学生媒体实践时间、指导老师薪酬激励、设备资源共享平台方面加大条件保障建设力度. 相似文献
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传媒业开始进入智媒时代,媒体融合、多元发展对人才需求结构和人才培养质量提出更高要求.产业转型使我国传媒业技术技能人才培养从规模扩张进入内涵提升阶段,培养现代传媒业技术技能拔尖人才离不开校企合作.本文从产教融合视角分析现代传媒业技术技能拔尖人才培养现状,探讨现代传媒业技术技能拔尖人才培养必要性与可行性,结合上海出版印刷高等专科学校(以下简称上海版专)实践提出技术技能拔尖传媒人才培养实施路径. 相似文献
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仪器共享管理是提升科技资源利用率的重要抓手。以中国知网收录的2005—2022年499篇仪器共享管理中文文献作为数据来源,借助CiteSpace文献计量软件从时间、作者、机构、关键词等维度对我国仪器共享管理研究的研究进展与热点进行探析。研究结果表明：（1）从时间分布上来看,国内仪器共享管理的研究历程可分为初始萌芽、波动增长和巩固发展3个阶段,年发文量呈波浪型的变化趋势;（2）从作者、机构合作上来看,我国仪器共享管理领域研究成果颇丰,但合作网络较为分散;（3）从现状热点上来看,从管理机制、管理模式、管理系统到考核评价、信息化、协同创新,越来越强调人才培养、服务化、物联网及面临的安全管理新问题。未来可以在科学仪器的研发技术与机制创新、技术与管理人才培养及共享平台的数字化等方面展开更深入的研究。 相似文献
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围绕“校企合作、工学结合”的高职教育人才培养模式,本文将信息技术与校企合作深度融合,通过构建顶岗实习质量监控平台、校企远程视频互动学习平台、校企合作信息港平台以及平台建设与运维体系,拓展高职教育人才培养模式的内涵,促进高职教育人才培养模式的实施,提高高职院校信息化的整体水平,助力教学改革,提升人才培养质量,增强学校为社会服务、为企业服务的能力,促进高职院校的可持续发展. 相似文献
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【目的】新媒体时代人们获取信息的途径已经从传统的纸质载体转变为网络载体。图书馆如何运用新媒体技术服务学校人才培养是现在面临的一个重要问题。【方法】文章结合新媒体时代背景，分析探讨新媒体对高校图书馆服务的重要性，从新媒体平台、内容设置、平台间协同合作方面探讨图书馆新媒体服务的现状。【结果】进一步探讨了基于新媒体的高校图书馆服务学校的人才培养策略。【结论】提出从强化图书馆人才培养意识、明确平台定位、打造专业运营团队和多种新媒体平台融合四个方面促进高校图书馆在人才培养工作的不断发展。 相似文献
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本文认为,成都传媒人才培养的关键是如何整合各方人才培养与管理资源,形成一个多方合作、优势互补、互动有效的人才培养机制,创生一个良好的人才培养、人才使用与人才管理的公共平台. 相似文献
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<正>"卓越人才培养合作高校联盟"(以下简称"卓越联盟")第一次档案工作交流会于2014年10月22日在同济大学召开。会上,北京理工大学、重庆大学、大连理工大学、东南大学、哈尔滨工业大学、华南理工大学、天津大学、西北工业大学和同济大学"卓越联盟"九个成员高校的档案馆馆长,从馆舍情况、库房设施、内部业 相似文献
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本文以CNKI数据库2011-2020年间关于中国数据新闻研究的核心期刊为对象,利用文献信息可视化软件CiteSpace进行计量分析。研究发现:数据新闻核心期刊发表数量在2011-2016年逐年增长,于2016年达到峰值后平稳发展。从事数据新闻研究的学者,形成若干节点,但彼此联系合作程度比不高,机构间的合作也较少。当前国内对数据新闻的研究已经由内而外不断延伸,从对于数据新闻概念、功能与方法的研究逐渐转向可视化应用、人才培养、规范伦理、人工智能等场景。 相似文献
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智媒时代的到来要求新闻从业者成为在技能、知识、媒介上全面复合、具有团队合作意识和动手实践能力的全能型人才，这种要求倒逼全球新闻传播院系从底层改革人才培养方案。密苏里大学新闻学院在2019年对人才培养方案进行重大改革，实施了“3+6+N”的人才培养模式、精细化团队教学的教学方法、跨界融通的课程设置、多阶教学的教学维度和“做中学”的教学实践，给我国新闻院校一定的启示。结合我国实际情况，我国新闻院校应该走大传播、强实践、重在地、显特色的新闻卓越人才内涵发展之路。 相似文献