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通过对精馏实验设备进行改造,在每套设备上安装了回流温度测定装置,并要求学生在冷液回流的操作条件下进行精馏试验,自己设定回流温度、进料热状态、回流比等实验参数,通过对精馏过程的物料衡算和热量衡算,确定精馏塔的内回流量及精馏段操作线方程,并进行精馏分离效果的分析。 相似文献
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以氯仿为萃取剂,选取UNIQUAC相平衡模型,以ASPEN PLUS过程模拟软件对采用萃取-精馏技术回收废水中N,N-二甲基酰胺（DMF）的过程进行模拟计算;讨论了萃取过程的萃取级数、萃取比及精馏过程的回流比、塔板数和进料位置变化对回收过程的影响,优化了DMF废水回收过程中的主要工艺参数;同时对萃取-精馏与普通精馏技术的能耗进行了比较,萃取-精馏技术节约能耗可达80%。 相似文献
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为了弥补精馏实验教学的不足,实现对精馏分离实验过程的三维情景化交互仿真模拟,基于Virtools软件开发平台,以乙醇-水精馏综合实验为研究对象,采用结合三对角矩阵法与松弛法优点的混合方法,进行了精馏稳态操作和开车过程的模拟程序开发。并通过编译的VSL脚本及BB模块实现3D仿真实验装置数据交互,开发了具有三维沉浸感强、功能完善、交互操作逼真的虚拟精馏实验室,能够完整地模拟精馏分离过程,具有较高的训练价值。而且采用开放式结构,教师可以根据各高校的要求对实验初始参数进行修改。经过仿真测试,实验仿真结果和实验数据的相对误差控制在5%以内,能够真实反映精馏综合实验全过程。 相似文献
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反应精馏的通用化模拟结构程序设计郭继志，李秀冰，关海若１引言非均相催化精馏过程是按特定结构将非均相催化反应和精馏相结合的一种新型技术，因具有选择性、转化率、产品纯度和产率高等优点而倍受青睐．研究催化精馏过程数学模型的主要方法有：通板计算法，三对角距阵... 相似文献
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Aspen Plus在精馏操作分析中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
介绍Aspen Plus的一般使用方法和在精馏操作型问题分析中的应用。实践表明,利用流程模拟软件解决精馏操作型问题是一条非常有效的捷径,不仅有助于学生加深对精馏原理的理解,而且有助于培养学生利用流程模拟优化技术解决工程实际问题的能力。 相似文献
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对典型的１０个精馏塔,研究了溶液的过剩焓对精馏过程的影响,结果表明,当回流比较小时,对精馏过程的影响较大。 相似文献
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利用N-甲基甲酰胺（NMF）作萃取剂,萃取精馏分离醋酸和水混合物。利用Aspen Plus流程模拟软件对分离过程进行了模拟计算,确定了理论板数、加料板位置、回流比、加料比等最佳工艺条件及工艺参数。结果表明,利用NMF作萃取剂可以较好的实现醋酸和水的分离,醋酸的纯度可达99.94%,萃取剂可以循环利用;与普通精馏法相比,相同分离任务下,萃取精馏工艺的再沸器热负荷降低了60.4%,生产每吨醋酸再沸器消耗蒸汽量由7.1吨降低到2.8吨。说明萃取精馏法分离醋酸和水优于普通精馏法,节能效果明显,为工业化装置提供了重要的理论依据和设计参考。 相似文献
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精馏塔自动控制及应用 总被引：1，自引：0，他引：1
孔祥波 《吉林广播电视大学学报》2010,(8):73-73
本文分析了精馏塔自动控制的的普遍特点及其重要性,阐述了精馏塔精馏段温度控制、提馏段温度控制、温差控制及产品成分直接控制等常用精馏塔控制方案,并对丙烯精馏中塔顶丙烷浓度控制这种先进控制技术应用做了阐述。 相似文献
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在精馏操作中,塔的蒸馏釜通常采用水蒸气间接加热,但当被分离的混合物中水是难挥发组分时,塔釜适宜采用水蒸气直接加热。在化工原理课程教学中,应讲清塔釜水蒸气直接加热时的特殊性。对于同样的分离任务,从精馏原理上分析比较塔釜水蒸气直接加热与水蒸气间接加热时,精馏操作所需要的理论塔板数、热能消耗、易挥发组分的回收率、塔釜产物组分组成及塔釜产物产量等方面存在差异。这对学生巩固与加深精馏理论,培养分析复杂问题的科学思维方式与技能有着重要意义。 相似文献
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精馏和反应过程的节能,对于减少能源消耗,降低生产成本和保护环境具有十分重要的意义。在精馏过程中可以采用最适宜回流比操作,采用最佳进料状态,使用中间冷凝器和中间再沸器,高效精馏、热泵精馏。合理安排多组分物料分离流程,直接利用过程热量及开发应用高效换热器等措施。在反应过程中应重视反应途径的合成,反应器的合理选择和高效反应器的设计开发、适宜反应条件的选取和优化等问题。 相似文献
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《实验室研究与探索》2017,(2):76-79
采用过程工程的序贯模块法设计并组建了乙二醇连续萃取精馏乙醇-水恒沸物系的实验装置。由UNIQUAC活度系数模型预测汽液相平衡,结合萃取传质动力学MESHRF模型优化设计精馏塔,采用θ环填料和透明塔体组装成溶剂回收、精馏和提馏三段式连续萃取精馏实验装置,将萃取精馏和萃取剂回收双塔流程优化为单塔流程,以便于学生可独立设计和操作。实验结果表明:所研制教学装置能实现恒沸物系的萃取精馏分离,99%乙醇收率达91.6%,萃取剂回收率94.3%。 相似文献
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将精馏原理涉及的文字叙述加以简化,并与相图放在同一张幻灯片中,结合传热和传质推动力进行讲解,既直观明了,又节省学时。这样的教学设计有助于学生对精馏原理的理解,教学效果良好。 相似文献
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