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相似文献
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1.
江苏省普通高中音乐课程标准教学要求(修订稿)中包含有音乐鉴赏、歌唱、演奏、创作、音乐与舞蹈、音乐与戏剧等六个选修模块。每个模块由"内容标准"、"学习要求"、"教学建议"等三个部分组成,在学习要求中特别强调"具体化和可操作化"。这样的一种课程设置,  相似文献   

2.
为培养区域旅游市场亟需的涉外旅游人才,发挥"旅游英语"在高职教育中的重要作用,以ESP理论为指导,结合模块化教学的方法和步骤,创立了以课堂教学为载体的"七步模块教学法"。教学实践表明,"七步模块教学法"实现了旅游管理专业学生英语交流能力与之相关素质的有效提升。  相似文献   

3.
陈娟  周闻舞  黄家利 《广西教育》2010,(24):35-36,53
药物制剂职业教育课程体系的构建中,应以职业能力培养为目标,构建药物制剂岗位群所需职业能力;以职业能力需求为原则;以"项目为导向,工作任务为驱动"建立课程知识模块;以知识模块为基石,动态形成具有职业特色的课程教材。  相似文献   

4.
以提高职业技能为核心构建实践教学模块体系   总被引:1,自引:0,他引:1  
实践教学是高等本科教育的重要构成,对于非研究性的应用型大学,构建合理的专业性实践教学模块体系是培养应用型人才、提升学生创新能力的重要环节。该文在结合绥化学院食品科学与工程专业的实践教学成熟做法的同时,提出了以提高职业技能为核心的"1+4"实践教学模块体系的初步设想,以转变实践教学理念,改革实践教学的内容与过程。  相似文献   

5.
分析了大众化教育背景下大学物理教学遇到的困难,以及实施分层次教学的改革背景。着重介绍了宿州学院按不同专业学生的物理基础及不同专业培养计划对大学物理的要求,采用"平台"+"模块"组成物理理论课程内容体系,实施分层次教学的具体实施过程以及取得的效果。按专业采用"平台"+"模块"对大学物理课程实施分层次教学是一项值得推广的教学改革经验。  相似文献   

6.
围绕高素质高技能人才培养目标,在继承和完善原"平台+模块"课程结构体系、"三个课堂联动"的实践教学体系的基础上,开发和建立"基于工作过程和职业能力目标"的课程内容体系,经过设计三大课程体系,通过三个课堂联动,达到三个目标的"三三三"教学模式来提高学生的综合职业能力。  相似文献   

7.
刘微  李靖  王振吉  封梅 《考试周刊》2010,(33):15-16
本文将高职高等数学的教学分成基础模块、专业结合模块、应用提高模块三个方面,并以此为主线在适应工学结合的人才培养模式下,遵照"必需、够用"的原则对高职院校高等数学实现三个模块的一系列教学改革作进一步的研究与探讨。  相似文献   

8.
教材是一种重要的课程资源,对于学校和教师来说,课程实施更多的应该是如何更好地"用教材"教,而不是简单地"教教材"。本文结合苏科版小学信息技术教材"信息技术基础模块"这一单元的教学,通过"活用教材"使学生"学活"。  相似文献   

9.
王若维 《考试周刊》2009,(39):196-197
本文将复习课作为一个项目课程,分为"复习技巧、思维训练、考试技巧、心理疏导、课后管理、考后分析"六大模块进行教学实践探索。  相似文献   

10.
曾建荣 《广西教育》2014,(34):24-27
针对"广西高中家庭经济困难学生管理信息系统"应用情况及其架构设计、管理模块和技术功能等不够完善之处进行调研和分析,应用流程再造理论BPR(Business Process Reengineering),对其进行优化,研发出"南宁市普通高中资助信息管理系统"和"南宁市家庭经济困难大学新生入学资助信息管理系统",以提高南宁市学生资助工作质量、效率及信息化水平。  相似文献   

11.
杨萍 《宁夏教育》2011,(6):31-31
2008年,"做中学"科学教育活动在全国展开,我园被列为灵武市"做中学"科学教育研究的试点。我园以《"做中学"科学教育的探索与创新》为园本教研的内容和方向,进行了探索。1.转变观念,服务在前。面对全新的课题,教师开始迷茫彷徨,不知如何下手。为了支持此项研究,我园领导转变观念,由"我要求你"转变为"我服务你",成为活动的参与者、引导者、提示者和帮助者,并和教师们一起精心研究此课题;我们请专家、查资料、下班级、备材料,为教师大胆尝试提供条件保障、指导策略和心理支持。在专家讲课、座谈、指导、评课及领导帮扶和教师大胆探索中,我们在实践中终于领悟到"做中学"科学教育的深刻意义,  相似文献   

12.
人才培养方案是保证学校人才培养目标和培养规格的纲领性文件,是组织教学过程和教学管理的主要依据。通过优化整合课程体系、科学设计教育模块、建立配套的教学管理规定等举措,构建学分制下以模块化结构形式为特征的本科人才培养方案,为实现"三基并重、全面发展"的高素质创新型人才培养奠定基础。  相似文献   

13.
依据市场营销专业人才的市场需求特点,依托校、院、系的资源和基础,构建基于"SPM模式"的市场营销专业实践教学体系。该实践教学体系主要包括"S"、"P"、"M"三部分,分别是:"企业、高校、学生"互为价值链的三位一体循环共生式人才培养体系;服务于相应的营销实训、实践和实验课程的"讲授与研讨教学、情景模拟教学、亲验互动教学、实训实践教学"四种结构交互作用的教学模式和方法平台;"理论和实践高效协同"的矩阵式六大特色实践教学模块。  相似文献   

14.
近年来,各级政府采取有力措施大力发展中等职业教育,但由于诸多因素,中职教师资队伍仍然是当前制约中职教育发展的一个突出环节,中职师资队伍建设更是迫在眉捷。本文以重庆市中职学校旅游类骨干教师市级培训为例,探讨了在培训过程中提炼出的"12345"的中职教师培训模式,即一条培训主线、二段培训时间、"三全"培训管理、四大培训模块和"五结合"培训途径,以期对中职教师培训能有所参考和借鉴。  相似文献   

15.
水溶液中离子转化的选择性层次性思维过程和表征,是考查学生对水溶液中的物质观、变化观、微粒观和符号观全面性与深刻性的重要内容,也是培育学生量变与质变的自然学科思想和反应控制学科思想的重要载体,针对"涉量型"离子反应成为当前高考试题中热点的事实,结合高中各模块就此类反应产生的"缘起、发展",及如何准确快速地表征,以微主题教学方式进行了初步论述。  相似文献   

16.
"校企共培,工学结合"是实现高技能人才培养目标的有效途径。经过几年的改革与实践,丽水职业技术学院绿色食品生产与检验专业逐步探索形成了"三线并进、模块任选"的人才培养模式,取得了一定的成效。从专业培养模式的依据、内容和成效等方面进行阐述,为推动高职教育其他专业的人才培养模式改革提供借鉴。  相似文献   

17.
在当今的课堂教学改革中,倡导"自主、合作、探究"的学习方式。我市从去年开始力推"六模块建构式课堂"教学模式,即自学质疑模块、交流展示模块、互动探究模块、精讲点拨模块、矫正反馈模块、迁移运用模块。在这"六模块建构式"课堂中,学生是学习的主体,学生的学习就是一个自我选择、自我实践、自我规划和自我探索的过程,其中有协同、互动、分享、质疑、认同、反思。  相似文献   

18.
大类招生是21世纪教育教学改革的重大举措,目的是培养适应社会发展的"厚基础、宽口径、强能力、高素质"的高层次应用型人才。为适应大类招生模式,在遵循实践性、目标性、层次性和系统性原则的基础上,结合农资专业自身特点,构建出"一个中心、两类场所、三大模块、四种形式"的实践教学体系,调动了学生学习的主观能动性,增强了学生综合分析能力和自主创新意识,取得了显著成效。  相似文献   

19.
阐述了隐性课程与隐性职业素养的内涵;从职业道德、职业动机、职业情感、职业态度、职业意识等方面阐明了隐性课程对隐性职业素养的影响;构建了高职化工类专业"三模块"的隐性课程体系及具体实践。  相似文献   

20.
以国家发展战略对机械专业创新人才需求为导向,结合长江大学实际,构建了"一二三三五"的机械专业创新人才培养模式。采用公共基础课模块、学科基础课模块和专业特色方向模块的模块式结构教学的人才培养方案,探索并形成了"三阶段阶梯式"工程训练教学体系、"三层次综合型"创新实验教学体系、"三层次内外结合式"实习教学体系和"三载体竞赛式"创新实践教学平台。在机械专业创新人才培养和人才创新能力培养上,取得了显著的实践效果。  相似文献   

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