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教学质量是中高职自考衔接项目赖以生存和发展的基础,试点高校责任教师是保障教学质量的关键之一。完善对责任教师的教学质量评价与考核既是保证中高职自考衔接项目教学质量的关键,又是试点高校教师管理的重要环节。文章阐述了中高职自考衔接教育责任教师评价的目的、方式,构建了中高职自考衔接教育责任教师的评价体系。 相似文献
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自考生管理方法,是高校自考管理人员管理学生,实现管理目标的具体途径和程序。高等学校的学生管理方法,必须正确反映社会主义高等学校管理学生的客观规律。自考学生的管理方法与自考学生管理的原则有着密切的关系,在管理目标、管理原则、管理方法、管理对象的管理系统中,管理方法是直接作用于学生的关键所在,也是管理对象与管理目标、管理原则的 相似文献
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实施自考考试管理规范化的途径和措施要求我们建立指挥有力的考试组织机构;全面规范考务行为;全面加强监考员管理;建立和健全考点及各类工作人员考核、评价体系;严格考风考纪管理;建立和健全考生诚信考试体系;建立和健全考试内外监督机制;建立和健全考试管理责任体系; 建立和健全自考重大事件应急处置预案及突发事件处理办法;健全考试防范及自考服务体系。 相似文献
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1999年秋，江苏省根据国家考委的战略决策，作出开展农村自学考试实验区试点工作的重大决定。全省各地相继在农村成立了乡镇自考服务站，从此，自学考试在广大的农村得到进一步延伸，自考事业在广大农村逐步发展壮大。几年来，广大农村自考工作者在艰苦的条件下，克服许多困难，付出艰辛劳动，取得了可喜的成绩。 相似文献
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一、存在的问题一是宣传渠道不通畅。自学考试的宣传往往是通过电台、报纸、工作简报等新闻媒体或通过专栏、大会宣讲、下发文件、下乡走访等手段来实现的。由于农村地处偏僻,交通不便,有的地方听不到广播,看不到报纸、简报登载的内容和文件精神。乡镇服务站的宣传往往只能下到村一级,大部分农民只知自考名,难摸自考门。 相似文献
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通过主考学校实行目标化管理的运行机制，可将这一科学的管理方法用于现代高等教育自考的复杂管理中，既实现了高效、严格、规范和高质量的管理，也将这一科学的管理方法在最大程度上发挥主考学校在高等教育自考中主力军的优势，进一步提高了为社会培养出更多的实用性的专业人才科学技术管理能力。 相似文献
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建乡镇助学基地 砌农村自考大厦傅成高编者按：浙江省自考机构与当地成教部门合作，依托乡（镇）成人文化技术学校建立乡镇自考联络站，有组织地为广大在村青年提供咨询服务，开展自学辅导，取得了良好的效果。这种做法是面向农村提供高等教育的一条路子，现予编发，供有... 相似文献
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人都有意志，但意志品质各不相同。有的锲而不舍、水滴石穿，有的人却浮光掠影、朝三幕四；有的人百折不回、屡败屡战，有的人却浅尝辄止、未败先馁。意志品质的高低影响着人的一生，而品质大多是后天形成的，有家庭、社会环境的影响，学校的教育起着决定性作用。现在有一些自考学生，考考停停，报名而不参考，参考而不合格。分析原因，除了智力因素以外，其中绝大多数是因为其意志力不强。自考服务站的同志，除了对自考学生进行宣传服务、咨询服务、报名服务、供应服务等之外，对自考学生意志品质的培养有着义不容辞的职责。这对巩固自考生源，提高参考率和合格率有着很重要的意义。 相似文献
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发展农村教育,提高农民的整体素质,是新农村建设的必然要求。高等教育自学考试有其独特的优势,是发展农村高等教育的重要形式。然而,由于宣传不到位、课程体系缺乏实用性、服务体系不健全等原因,我国农村自考还面临着巨大的挑战。鉴于此,本文认为应加强政策引导、调整课程体系、开设适农专业、建立农村自考服务站、加强社会助学力度,从而为农村自学考试的发展拓宽道路。 相似文献
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随着高校从象牙塔走向服务站,行政管理系统逐渐成为高校的强势系统,在助推高校发展的同时也导致了管理失灵,造成高校行政化困境。校正管理失灵,走出行政化困境,需要构建高校服务行政模式,主要是基于群英荟萃地的人本、人情的价值取向,基于行政管理派生性的亲民、责任的服务意识,基于权力二重性的学术、行政的运行机制,基于学术组织特性的协商、参与的决策模式,基于目标模糊性和成果特殊性的质性、人本的管理方式。 相似文献
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中共中央提出构建和谐社会，是加强对党的执政规律认识的结果。人是建设和谐社会的主体和最重要的因素。自考教育是培养人的工程和凝聚心向、焕发生机的重要阵地。以科学的自考教育发展观，构建和谐的自考教育环境，促进自考教育的和谐发展，是建设和谐社会的一项重要而又基础性的工作之一，更是广大自考工作者在新时期所肩负的社会责任。 相似文献
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在国家大力鼓励高职院校发展的背景下,高职院校全日制自考助学规模也不断扩大,自考生管理工作也面临着新的挑战.在分析影响全日制自考助学的主要因素基础上,提出了针对自考管理的一些策略.研究和探索全日制自考生管理新思路,对于在新形势下高校自考特色的学习体系具有重要现实意义. 相似文献
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中国普通高教资源长期短缺,自学考试蕴含着巨大社会需求；但近几年自考报名人数持续大幅度下降,其根本原因在于自考运作模式存在较大缺陷。重构自学考试的运作模式,实行以主考院校质量标准为标准的质量目标模式、以导师制为核心的基本劝学模式、个性化的考试管理模式、以评价专业素质为核心的学业综合评价模式、管理与服务相对分离的管理模式等,自考发展将拥有广阔天地和巨大潜力。 相似文献
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按照目前自考各门课程制订的考试大纲 ,实践性练习相对较少 ,应试教育的特点仍然比较明显。因此 ,加强实践性环节考核质量管理 ,落实质量标准 ,培养自考生的创新能力 ,是保证自考人才质量与规格的基石 ,是自考获得永恒生命力的关键 ,也是自考改革与发展的重要课题。一、充分认识实践性环节考核工作的重要性首先 ,实践性环节考核是为了实现自考专业或课程的考试目标 ,检查考生对所学专业基本技能掌握情况和综合运用所学知识的能力 ,将理性认识与感性认识结合起来 ,从而使学到的理论知识进一步得到验证和深化。因此 ,通过实践性环节训练和考核… 相似文献
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自考政策是关于自学考试发展目标与发展行为的准则、谋略和指令。自考政策具有三个方面的含义:一是自考政策是由各级政府、教育行政部门和自考机构所制定和实施的有关自学考试的行为准则。二是自考 相似文献
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试论高校全日制自考助学班班集体建设 总被引：2，自引：0，他引：2
自学考试助学班是高校学生管理的一个重要组成部分。自考助学班班集体建设是自考学生管理的核心环节。本文对高校自考助学班班集体建设的现状以及产生问题的原因进行了分析,并在此基础上提出了加强自考助学班班集体建设的措施和对策。 相似文献