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一、“Going home”课堂表演动机
“Going home”这篇文章选自于《大学英语》精读第一册第十单元，是美国著名的传记作家Pete Hamill的作品。“Going home”曾在十多年前被拍摄成日本影片《幸福的黄手绢》，轰动一时，感动了许许多多人。这篇小说的情节非常简单，围绕着在从纽约开往佛罗里达的汽车上一群青年人遇到一位举止怪异男子的故事，分两条线索交互进行：一是这位男子沉默寡言，衣着不整引起这群年轻人的种种猜测；二是随着他和女孩子的交谈，他非同寻常的经历和目前的处境逐渐展露。 相似文献
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周国平关于幸福和苦难有过这样一段描述：“我们的灵魂都是沉睡着的，一旦我们感到幸福或遭遇苦难时，它便醒来了。如果说幸福是灵魂的巨大愉悦，这愉悦源自对生命美好意义的强烈感受……”最近读到冯卫东老师的教育随笔选《幸福的“芭蕾步”》（南京大学出版社2005年5月版），突然觉得周先生的话就是对这本随笔选最好的注脚。作为一名教育者，面对着变革时期的教育，冯老师始终以一个幸福者的姿态“载歌载舞”，不媚，不俗，不恶。不避，以憨厚的笑容，平和的心态， 相似文献
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胡欣 《全国优秀作文选(高中)》2002,(6)
一次和同学聊天，无意中提起这个题目，他顿了一顿说：“我觉得没有‘代沟’就不正常了，我们家就没有‘代沟’，所以我觉得特别不正常。”那一刹那，我觉得他真可爱。真羡慕那些人，能够尝试和家里人交流，无论看法相同或相悖，这真是再幸福不过了。小时候，曾经听见远房的几个长辈聊天，不知是谁无意中提起了我，便有人说：“这孩子挺可怜的。”接下来是漫不经心的应声，再接下来就是沉默。这之前，我从来不知道自己是一个可以用“可怜”来形容的人，而且，是用那样平淡的语气，这让我觉得自己像是被丢弃的一件东西。天旋地转，天旋地转呀… 相似文献
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张坤 《中学课程辅导(初二版)》2005,(11):F0002-F0002
每个人对幸福的诠释各有不同。一位国王总觉得自己不幸福,就派人四处去找一个感觉幸福的人,然后将他的衬衫带回来。寻找幸福的人碰到人就问“你幸福吗?”回答总是说:不幸福,我没有钱;不幸福,我没亲人;不幸福,我得不到爱情……就在他们不再抱任何希望时,从对面被阳光静照着的山岗上,传来了悠扬的歌声,歌声中充满了快乐,他们随着歌声找到了那个“幸福人”,只见他躺在山坡上,沐浴在金色的暖阳下。 相似文献
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人从呱呱坠地开始，就用响亮的啼哭声寻找着幸福。甚至长大了的我们还要常常自问“幸福在哪里”。有位哲人说过：“生活中缺少的不是美，而是发现美的眼睛。”同样，生活中也不缺少幸福，缺少的是发现幸福的眼睛。擦亮双眸，你就会发现幸福其实很简单。 相似文献
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人从呱呱坠地开始，就用响亮的啼哭声寻找着幸福。甚至长大了的我们还要常常自问“幸福在哪里”。有位哲人说过：“生活中缺少的不是美，而是发现美的眼睛。”同样，生活中也不缺少幸福，缺少的是发现幸福的眼睛。擦亮双眸，你就会发现幸福其实很简单。 相似文献
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仲冬，桂北地区已是寒风嗖嗖，冷雨菲菲。那天，李世强校长领着我打着雨伞参观了他们的学校。一饱眼福之后，我不禁在心中感慨———啊，虽冬犹春，校园里到处是绿树葱葱，“春意”盎然！记者：“李校长，你拥有这么一所学校，该感到幸福了吧！”“怎么说呢，不同的人对幸福有不同的理解。我认为，在创业的艰辛之中也觉得有一种幸福感！”李校长笑着说。“是呀，我也这么认为。比如说，年近六旬的我，今天顶风冒雨跑到桂林来采访，我也觉得自有一份乐趣，一种幸福呀！”想不到从不谋面的我俩对“幸福”二字的看法竟这么的一致而简单。现在，… 相似文献
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一位心理学教授在给学生授课时。向大家提出了这样一个问题：“活在这个世界上，你幸福吗？”教室里顿时哗然，大家纷纷议论起来。有的说处己不幸福．有的说从未感受过幸福，还有的说经过努力会得到幸福……针对大家的议论，老教授庄重地说道：“同学们，我们这代人经历的事情比你们多得多。我学了一辈子心理学，人到晚年，终于悟到了幸福的真正含义：无论世事多么不顺，其实我们每时每刻都是幸福的，因为我们还能够自由呼吸。”沉默了几分钟后， 相似文献
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您觉得作为一名大学教师幸福吗?在一般人看来,大学教师待遇不错,社会地位也比较高,应该是很幸福的。可大学教师们自己的感觉是这样吗?河南教育高校版编辑部最新的一项调查显示,只有43%的大学教师觉得自己幸福,有8%的大学教师觉得自己不幸福,更多的大学教师觉得“还可以“或者“说不准“。幸福是一种强烈的个人心理体验,也是一种能力。具备这种能力的人,要么觉得幸福,要么觉得不幸福。 相似文献