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本刊2006年第3期《校长舆情》栏目刊发了文章《部长声音:无论多难都要推进素质教育》一文,并在文尾提供了一份素质教育问卷,问卷中是本刊搜集的与素质教育有关的11个典型问题,供读者朋友参考。近日,一些读者就这份问卷中的部分问题发来反馈信息,其中不乏真知灼见,本期选登了江苏省泗洪县归仁镇安河小学王绪卫老师的建议。在此,本刊向关心基础教育、关注本刊的广大读者朋友表示衷心的感谢。 相似文献
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编者按随着教育改革的不断深入,一些教育的热点问题引起了人们的关注,值得大家去研究和实践.为此,本刊从今年开始开设“热点关注“栏目,今年重点关注农村教育、评价制度改革和民办教育等热点问题,按内容分期刊发有关文章,欢迎广大读者踊跃来稿.本期刊发的是有关农村教育的文章.…… 相似文献
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农村实施素质教育急需构建"教育实体" 总被引：2，自引：0，他引：2
编者按 随着教育改革的不断深入,一些教育的热点问题引起了人们的关注,值得大家去研究和实践。为此,本刊从今年开始开设“热点关注”栏目,今年重点关注农村教育、评价制度改革和民办教育等热点问题,按内容分期刊发有关文章,欢迎广大读者踊跃来稿。本期刊发的是有关农村教育的文章。 相似文献
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钟祖荣 《北京教育(高教版)》2004,(6)
“多元智能与课程改革”栏目自去年第十期开办,至今已发表了8篇文章,作者都是参加中国教育学会“十五”教育规划重点课题——“借鉴多元智能理论开发学生潜能实践研究”的专家、学者和教科研人员。这8篇文章中,从梅汝莉教授的《多元智能与课程改革》,到钟祖荣教授的《实施多元智能教学需要新型教师》,从不同领域、不同角度深入研讨了多元智能的理论及其同新课程改革的关系与应用,深入浅出,给人启迪。在此,我们对文章作者及为我们组织稿件的北京教育学院致以衷心的谢意!从下期起,本栏目将陆续刊发课题实验校运用多元智能理论,进行教育教学实践的相关文章,敬请广大读者继续关注和参与。 相似文献
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随着时新课程改革的反思进一步深入．来自教育一线的读者也参与到有关新课程实施的思考之中,本期《观点》栏目刊发的三篇文章,从不同的角度对新课改进行了认真的思考,我们欢迎广大读者就新课程实施过程中的具体问题,提出更具针对性的建议。 相似文献
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谢雪莲 《南宁师范高等专科学校学报》2012,(1):146-150
《广西民族师范学院学报》“南方民族研究”栏目自创建以来,得到广大读者及作者的支持与厚爱。为使关心这一栏目的朋友进一步了解创建该栏目的意义和发展目标、创建过程、建设成效及存在的问题和发展构思,特刊发此文,以求教广大读者和作者、 相似文献
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本刊从第一期开始推出重点栏目《杏坛春秋》(《新秀近作》栏目仍保留 ,主要面向年轻教师 ) ,主要介绍中学数学教育界的中、老年名特级教师的治学经验 ,成功之路 ,人生感悟等 .让我们广大青年教师从中汲取营养 ,体会人生真谛 ,借鉴治学之道 ,早日成材 .欢迎广大读者提供线索和发表感想与看法 相似文献
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《学生之友(初中版)》2009,(6):2-2
本刊特别提醒:《语文天地》始终注重倾听广大读者、作者的意见、建议,为充分突出自身特色,更加丰富版面内容。近期将增设教学探讨、教育探索两栏目,以便刊发广大教师和教育工作者的优秀文章从教师视角里透视教学,在教学反思中探索教育,望踊跃投稿。 相似文献
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本刊去年第9、10两期连载了李辉、李培美《幼教改革,三思而后行——从蒙氏教育与瑞吉欧教育热说起》一文,此后,在国内幼教界引起了一场讨论。从今年第1期开始,本刊陆续刊发了朱家雄教授、王春燕博士、许卓娅教授、许群民老师等人的争鸣文章。他们从不同侧面对幼教改革的相关问题进行了深入的讨论,使读者更加清楚地了解了当前幼教改革中某些带有普遍性的问题。作为争鸣的肇始者之一,李辉博士在阅读了本刊刊发的全部争鸣文章之后,发来一篇回应文章,想对这一场学术讨论作一个阶段性总结。我们真诚希望这篇文章是新一轮争鸣的开始,而不是讨论的结束。我们深信真理愈辩愈明。 相似文献
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从本期开始,我们将在“耕耘录”栏目中开设“我的故事”子栏目,陆续刊登万玮老师的教育随笔。读者朋友可能对“万玮”这一名字并不完全陌生。在本刊今年的第2期和第5期上,分别刊登了他的《给学生的一封信和《一声叹息》两篇文章从这两篇文章中,可感受到万老师对学生浓浓的爱意。然而,在本期和我们今后将陆续刊登的万玮老师的文章中,读者们更多感受到的将是作者对学生教育中的严格、严厉的一面。这些文章讲述的是作者对教育中出现的一件件棘手事件的处理故事,“刀光剑影”,跌宕起伏,充分体现了作者在教育过程中,在充分掌握学生心理基础上善用谋略、机变的教育智慧和胆略。这也是作者的教育风格与以往和当今的许多教师的不同之处。面对不断变化的教育环境和教育对象,我们的教师应该不断地调整自己的教育方法和策略在这方面,万玮老师可谓是一个很“用心”的人,也取得了很好的教育效果在此,我们欢迎读者朋友对万玮老师的这些文章发表自己的看法,共同探讨新时期的育人之道。 相似文献
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在全国教育同仁和广大读者的关心支持下,《基础教育论坛》(小学版)自2012年1月创刊以来,正在得到越来越多的新朋老友的关注和认可。为加强编辑部与广大读者的沟通与交流,进一步提高办刊质量,应不少热心读者的要求,本刊决定开设"编读飞鸿"栏目,主要内容是:1.刊发编辑部告知读者的一些事项、活动等;2.回答读者提出的有关问题;3.刊发读者对本刊文章的评价和感悟;4.搜集读者对本刊的意见和建议等。 相似文献