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下面是人教版七年级语文上册课文《紫藤萝瀑布》中的一段话：“每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色上浅下深,好像那紫色沉淀下来了,沉淀在最嫩最好的花苞里。①每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆,帆下带着尖底的舱,船舱鼓鼓的j②又像一个忍俊不禁的笑容,就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去,想摘一朵。” 相似文献
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《中学语文园地(初中版)》2006,(3)
A卷(100分)一、(20分)1.给下面一段文字中加点的字注音,根据拼音在横线上填写相应的汉字。(2分)每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深,好像那紫色沉diàn______下来了,沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆,帆下带着尖底的舱,船舱鼓 相似文献
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程忠学 《中学课程辅导(初一版)》2003,(1):21-24
一、知识积累与运用１．给下面加点的词注音·忍俊不禁（）·凶神恶煞（）·相濡以沫（）·惴惴不安（）２．补全下面词语稍纵逝枯无味丰充实枕待旦相以沫夺目天海角前顾后３．请模仿下面的两个句子中的任意一个写一句话。例句（１）：每一朵盛开的花像是一个满了的小小的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的。例句（２）：这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。４．仿照例句，再写出三个你对“语文”理解的比喻句。例句：语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。仿句：语文是，让我；语文是，让我；语… 相似文献
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詹静 《语数外学习(初中版七年级)》2007,(1)
第一部分:积累与运用一、完成1—6题。(20分)1.阅读文段,根据拼音写汉字,给加点的字注音。(2分)每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深,好像那紫色沉diàn()下来了……每一朵盛开的花像是一个小小的张满了的帆,帆下带有尖底的舱,船舱鼓鼓的;又像一个忍俊不·禁() 相似文献
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石小兵 《中学语文园地(初中版)》2005,(11)
一、积累与运用(16分)1.阅读文段,根据拼音写汉字,给加点的字注音。(2分)每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深,好像那紫色沉diàn()下来了……每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆,帆下带着尖底的舱,船舱鼓鼓的;又像一个忍俊不禁·()的笑容,就要zhàn()开似的。那里装的是什么仙露琼·()浆?我凑上去,想摘一朵。2.读下面的语段,在横线上填写恰当的词语。(2分)人生需要理想的呼唤。你慵懒时,它呼唤你勤奋;你昏睡时,它呼唤你_________;你高傲时,它呼唤你_________;你莽撞时,它呼唤你__________;你跌倒时,它呼唤你_______… 相似文献
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高奎 《数理化学习(高中版)》2006,(3)
“逆风扬帆行舟”是个古老有趣的问题.趣在虽然顶风(即使正顶风),船仍能前进．逆风扬帆行舟,原理复杂,涉及到风对帆的作用机制、船体形状、水对船的阻力、船与帆的配合、受风力作用帆的形状等多种因素．本文在不涉及风与帆的作用机制的简化处理的条件下,忽略了船体形状、受风力作用帆的形状等次要因素的影响,对“逆风扬帆行舟”力学原理作一简析,可得到跟实际情况相符的结果．希望起到启迪中学生应用物理知识解决生活中实际问题的作用．下面分旁顶风、正顶风两种情况论述．一、船受旁顶风“逆风扬帆行舟”的原理 相似文献
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祝文宗 《课堂内外(小学版)》2013,(5):46-47
梅花盛开的时节,我们一家去王坛十里梅园赏梅。我发现了一个奇怪的现象：一棵老梅树上居然开出了两种颜色的花。远望如同樱花,洁白衬着粉红,非常艳丽。我开始还以为是自己看错了,或者是两棵树上的花朵。又连忙走到梅树下近距离地仔细观察,确认盛开的红白两种颜色的花朵出自一棵梅树后,于是就用手中的相机将这一奇特的自然景观拍摄了下来。 相似文献
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李弗不 《中学语文(读写新空间)》2013,(12):36-38
【文题设计】阅读下面的材料．按照要求作文。
有人说：“生命的辉煌．拒绝的不是平凡,而是平庸!正因为平凡．我们可以让思想、情怀、品格盛开在三月如诗如画的原野．在寂寥的人生路上．唱一支热烈而充实的歌。正因为平凡．我们可以自由地去发展、去创新。正因为平凡。我们可以在平凡的土地里播下不平凡的人格与情操、尊严与责任的种子。 相似文献
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杨培国 《中学语文(读写新空间)》2005,(13)
一篇优秀的作文除了思想丰富、言近旨远、意味深长外,语言表达的悟性与灵性也是很重要的。怎样才能使语言富有灵性呢?孔子云:“情欲信,词欲巧。”“巧”,即语言要生动、活泼、形象。巧用句式是让作文语言富有灵性的金钥匙。妙用以下句式,将受益非浅。扩展句——擎花携叶。我又看了看他的脸,那是一张又老又穷苦的脸,满脸愁容,狼狈不堪。(莫泊桑《我的叔叔于勒》)这南方初春的田野,大块小块的新绿随意地铺着,有的浓,有的淡;树上的嫩芽也密了;田里的冬水也咕咕的冒着泡泡。(莫怀戚《散步》)每一朵盛开的花,像一个张满了的小小的帆,帆下带着尖底… 相似文献
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任新林 《英语大王(小学)》2009,(9):26-26
我们都很钦佩那些精力充沛、勇往直前的人。在认定好目标以后,他们就会全力以赴。这种精神在英文里就是to go all out．意思是：以最大的决心和所有的力量去做一件事。to go all out这个俗语经常用在体育方面．下面就是一个例子： 相似文献
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礼师 《数学学习与研究(教研版)》2005,(3):21-21,39
有些数学名词，前一个字是成语的后一个字，后一个字是成语的前一个字．如“重心”是“德高望重、心安理得”两成语的后一字和前一个字．下面是一些成语．请同学们在中间填上数学名词，使它们成为完整的成语： 相似文献
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羊彩皎 《中国小学语文教学论坛》2001,(1)
《紫藤萝瀑布》以人花相映成辉的诗情画意感染读者，以深刻的哲理启迪人们。纵观全文，我们发现它主要是通过以下几方面显示哲理的。 一、形象表现 文中，多处运用比喻、拟人、通感等修辞手法，从各个不同的角度生动形象地描绘出了紫藤萝花的勃勃生机。 形状——“只见一片辉煌淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极，只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。”“每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。”作者将盛开的… 相似文献
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作为一种基本反应类型,复分解反应的特点是相互交换成分．但要使交换成分成为可能,就须有难电离物质即沉淀、气体、水生成,否则反应难以进行．而这些难电离物质的生成,则要依赖于两种阴阳离子的主动结合,我们就把这种能主动结合并生成沉淀、气体、水的阴阳离子称之为“特殊离子对”．正因为有他们的存在,才促使了复分解反应的进行．下面是初中化学教科书中涉及到的成对特殊离子。 相似文献
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有人这样评价班主任的优劣：班主任不在而班级不乱．这位班主任是一名优秀的班主任：班主任在而班级不乱,这位班主任是一名合格的班主任：班主任在而班级还乱．这位班主任是一名不合格的班主任。班主任不在而班级有条不紊．运行如常．达到无为而治是每一个班主任的梦想。下面我就自己带班的经历谈一点自己的感想．和大家共勉。 相似文献
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前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过：“课外阅读．用形象的话来说,既是思考的大船借以航行的帆．也是鼓帆前进的风。没有阅读,就没有帆,也就没有风。”课外阅读使语文变得丰盈。我们在开展“儿童课内外阅读实践并行发展研究”中,从多个层面、多个角度、多条途径来引导小学生课外阅读。 相似文献
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张明德 《中学课程辅导(初二版)》2005,(2):23-23
因式分解是今后学习分式、方程、函数的基础，其方法较多．正确、合理、迅速地进行多项式的因式分解是代数学习的一个难点，下面介绍因式分解的方法步骤：一“提”、二“看”、三“分”、四“变”． 相似文献
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潘小明 《小学教学(数学版)》2012,(1):19-22
教学实录：
1．认识平方数。
（电脑课件出示：
师：这是一个点图,正方形里面有一个圆点,它表示数“1”。下面,老师把这样的两个点图拼在一起,拼成了一个什么图形？ 相似文献