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法语,以其优美、严谨、高雅、灵活等特质被称为最佳国际语言,是联合国和欧盟等重要国际组织的工作语言之一,国际法规以及重要文件的拟定都以法语为原本.掌握法语并非易事,需要长期的积累,尤其在初学阶段,打好基础很重要.学习法语最重要的两点是动词变位和名词的阴阳性.而动词直陈式又是日常交际中最常见的一种语式,由于它的时态变化最多,使用中容易混淆,所以我们在初学阶段应该重点学习. 相似文献
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法语,以其优美、严谨、高雅、灵活等特质被称为最佳国际语言,是联合国和欧盟等重要国际组织的工作语言之一,国际法规以及重要文件的拟定都以法语为原本。掌握法语并非易事,需要长期的积累,尤其在初学阶段,打好基础很重要。学习法语最重要的两点是动词变位和名词的阴阳性。而动词直陈式又是日常交际中最常见的一种语式,由于它的时态变化最多,使用中容易混淆,所以我们在初学阶段应该重点学习。 相似文献
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高峰 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2005,24(1):56-57
法语是人类交流的重要语言之一 ,学好法语 ,其动词的掌握是十分重要的。法语的感知动词有着特殊的使用形式 ,因而 ,在法语感知动词引导补语从句时 ,法语学习者容易产生对句子意义的理解错误 相似文献
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《安庆师范学院学报(社会科学版)》1995,(2)
法语的两种过去时态与英语时态之比较朱永俊法语和英语动词时态所表达的时间概念及其用法，有共同之处，也存在着一定的差别。学过英语的人再学法语。在理解和使用法语动词的时态时，容易与英语的一些时态产生混淆，以下试将法语的“来完成过去时”和“复合过去时”与英语... 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2019,(8)
此研究以第二外语法语教学中法语和英语的对比教学为研究对象,选取了二外法语教学中关于语法方面较基础但又较难掌握的四个动词时态,即直陈式现在时、复合过去时、过去未完成时和愈过去时,与英语中近似的动词时态进行对比,旨在通过对比这两种语言之间的异同点来分析二外法语的动词时态教学中应注意的关键问题,使二外法语的学生能更高效地掌握法语的基础时态知识。 相似文献
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在西班牙语基础教学阶段中,陈述式简单过去时的变位普遍被认为是重难点。本文通过对陈述式简单过去时变位,特别是其中不规则动词的变位进行分类总结,从而使学生较为快速地掌握这一时态的动词变位,调动学生的阅读积极性,为下一阶段教学做好准备。 相似文献
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罗彬 《牡丹江教育学院学报》2013,(5):54-54,161
动词无论在英语还是法语中都是最重要的词类之一,而且也是较难掌握的一类词.英语和法语同属于印欧语系,所以在动词的使用方法上有很大的相似性.对比英语和法语动词时态给这两种语言的学习者提供了一种新的学习方式,可以更全面地学习、掌握和利用两种语言. 相似文献
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蒲娟 《成都教育学院学报》2009,23(10):86-88
大学法语四级考试是针对非法语专业的学生进行的全国统一的法语测试，至今已进行了十余次。参考1996年至2005年总共10年考试真题中的“语法结构与词汇”部分，结合学生在法语二外学习申实际碰到的重点与难点，对词义辨析题、代词、介词、TOUT、虚拟式、代动词、条件式、冠词、时态配合进行了备考分析。 相似文献
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俄语动词有时的范畴。副动词因和动词有密切联系,是动词的不变位形式,说明句中由动词表示的主要行为,所以它也有时的范畴。 相似文献
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小句Идёт дождь是由名词дождь和动词идти的变位形式,按照语法规则组合而形成的一个完整表述。此处,动词идти的意义值得考究。 相似文献
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近十年心理动词研究综述 总被引：5，自引：0，他引：5
心理动词最先由马建忠提出。自吕叔湘始，心理动词被单独列为一类，自此心理动词的地位大为提高，各种汉语语法专书和教材一般都会把心理动词作为动词的一个小类。近10年来汉语心理动词引起学者的关注，不仅涉及心理动词的界定框架，还涉及句法语义、语义指向、认知、配价等各个层面。我们对所见到的已有研究成果进行了归纳总结，以便对今后相关的研究有所借鉴。 相似文献
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罗彬 《湖北广播电视大学学报》2013,33(6):85-86
外语学习与研究中,动词时态一直是一个热门问题。英语和法语同属于印欧语系,所以在语法上有很大的相似性。因此不论在宏观方面还是微观方面,都可以确定一系列可比的层面,在这些层面上得对应性便构成了英语和法语动词时态可比性的原则基础。 相似文献
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李丽 《南昌教育学院学报》2012,(10):178+181
法语中名词的阴阳性是其在语法上的一大特点,也是许多学习法语学生难以准确掌握的语法难点之一。法语中名词的阴阳性的"性"与汉语的"性别"有何不同,名词的阴阳性如何区分,如何将阳性名词变位阴性名词,其中存在着怎样的规则,这些都是学生在学习这一语法点时需要攻克的难题。通过对法语名词的性的研究,总结法语名词阴阳性变换的特殊规则,旨在帮助学生对法语名词的性有更清晰的认识,更好地掌握与运用到今后的法语学习中。 相似文献
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俄语单词中有很多动词是以-дать(-давать和-тать(-тавать)作为词根构成的,下面我们就来分析一下这两组词根动词间的异同。首先来看词根为-дать(-давать)的这组动词:一、相同点1.在形式上,加上不同的前缀变位仍相同。以-давать结尾的动词一般都是未完成体,变位如下:(я)-даю,(ты)--даёшь,(он,она)-даёт,(мы)-даём,(вы)- 相似文献
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汉语、英语和法语属于不同的语系,因此在语法上,特别是动词时态上有较大的差别。本文就动词时态中的现在时,对中英法三种语言进行对比,探讨它们在动词时态上的异同点。 相似文献
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1.以结尾的动词变位时,第一人称词尾前无,,则过去时阳性无,其它形式仍有。如:如果变位时第一人称词尾前有,过去时有。如:但词特殊 相似文献
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陈媛 《江西电力职业技术学院学报》2020,(2):134-135
代词式动词是法语学习最初阶段所需掌握的内容之一,也是难点之一。主要阐释代词式动词的结构特征和语义特征,提出教学中应遵循从"已知"到"未知"的原则,从学生已知的普通动词入手,分解代动词的结构和语义。 相似文献
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法语与英语在许多方面有相同之处,但也有不同之处,"avoir"和"have"是两种语言中最常用的同义动词之一,本文将其应用中的异同对比、归纳、总结,以期帮助法语学习者发挥英语对法语学习的正迁移,避免负迁移. 相似文献