共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
《中学政治教学参考》2017,(6)
在多元化社会环境背景之下,当代中学生在角色扮演的过程中,对角色理解不充分。本文重在分析当代中学生的角色伦理内涵。当代中学生的角色伦理是对当代中学生全面发展的伦理期待。基于当代中学生角色现状的伦理分析,研究和探索当代中学生角色伦理构建,是当代中学生在角色扮演过程中的理论引导,有利于提升当代中学生的道德能力。 相似文献
2.
采用《全国中学生思想道德状况调查》问卷对全国5167名中学生的心理健康状况进行调查。结果表明：大多数中学生活得很愉快或比较愉快,绝大多数中学生对自己作肯定评价,大多数中学生主动与人交往,近两成的中学生坚持性差,大多数中学生独立性强。 相似文献
3.
要让体校中学生更好成才,就应该对体校中学生倾注更多的爱心,帮助体校中学生端正文化学习的态度,使体校中学生明确学习英语的重要性,激发体校中学生英语学习的兴趣,激活体校中学生英语学习的动力。 相似文献
4.
湖南城乡中学生心理健康状况的调查与比较 总被引：3，自引：0，他引：3
刘克善 《衡阳师范学院学报》2006,27(5):168-171
根据深入开展城乡中学生的心理健康教育的需要,调查湖南城乡中学生的心理健康状况。运用SCL—90量表随机对1570名中学生进行团体施测。结果表明城乡中学生心理问题的总检出率为10.56%,其中严重心理问题学生有3.69%。比较显示,农村与城区中学生心理健康状况中心理问题的总检出率无显著差异,但城乡中学生各年级间心理存在显著差异,农村中学生中心理问题的高发期是初一和高一,而城区中学生中心理问题的高发期是初三和高二。城乡中学生的心理健康状况既不容乐观,也不宜悲观。各因子分中,农村中学生人际关系敏感和敌对两因子显著高于城区中学生,抑郁和精神病性两因子也显著高于城区中学生。与全国中学生常模比较,湖南城乡中学生各因子分明显低于常模,心理健康整体状况高于全国中学生心理健康平均水平。与全国青年常模比较,湖南城乡中学生各因子分明显高于常模,心理健康整体状况低于全国青年心理健康平均水平。 相似文献
5.
6.
谭筱英 《福建基础教育研究》2022,(1)
厦门市音乐学校在疫情后的校园音乐活动,对中学生积极心理品质的提升有着显著作用。校园音乐活动为复学的中学生提供情感支持,促进中学生负能量的宣泄以及正能量的输入,增加中学生的幸福感,促进中学生乐观的生活态度,并且提升了中学生的创造力、社会交往与合作能力及审美能力,最终提升中学生的积极心理品质。 相似文献
7.
结合自身实践经验,概述了中学生心理健康、中学生心理辅导现状以及中学生存在的主要心理健康问题,并反思了中学生心理健康辅导。希望通过反思让广大心理工作者更多的关注到目前中学生心理健康辅导存在的一些缺陷,并以此促进中学生心理健康辅导工作更好的发展。 相似文献
8.
提高中学生历史能力是中学历史教育的重要使命。体育与历史密不可分。奥林匹克精神对于中学生的健康成长,对于中学生历史能力的提升具有重要价值。奥林匹克精神的历史价值体现为提升学生的精神境界,规范中学生的历史行为,激发中学生的历史学习兴趣,促进中学生的历史创造能力,铸造中学生踏实的学习能力。中学应当在历史教育中积极践行奥林匹克精神。 相似文献
9.
《中学政治教学参考》2015,(33)
中学生闲暇教育是引导中学生树立正确的闲暇价值观,形成运用闲暇时间的良好习惯,提高闲暇生活质量的教育活动。中学生闲暇教育有助于培养中学生的兴趣爱好,提高中学生的人际交往能力和社会适应能力,促进中学生的健康成长与全面发展。当前,中学生闲暇教育面临着闲暇意识淡薄、闲暇技能缺乏、闲暇教育缺位等问题。为此,应从学校教育、社会教育、家庭教育三方面着手,建立完善的中学生闲暇教育体系,以促进中学生健康成长与全面发展。 相似文献
10.
中学生机器人竞赛教学是信息技术教学的重要亮点,对于调动中学生参与研制人工智能的兴趣,提高中学生信息技术水平具有重要意义。机器人竞赛教学的课堂实践重点培养了中学生动手组装机器人的实践能力,强化了中学生在机器人制作与控制实践中的探究创新意识,提升了中学生群策群力解决问题的团队合作精神,这三大能力是中学生素质教育要求的集中体现。 相似文献
11.
目的：探讨中学生的学习动机状况及其影响因素。方法：采用华东师范大学周步成教授主持修订的学习动机．诊断测验和周蜀溪编制的《中学生家庭经济状况问卷》,对粤东492名中学生进行问卷调查。结果：（1）取样中学生的学习动机处于中等水平;（2）男女中学生在成就动机整体水平及其运动场面的得分差异显著,不同年级中学生在学习动机量表所有维度上的得分差异都达到显著,城乡中学生、独生与非独生子女中学生、家庭经济状况不同的中学生,在学习动机量表大部分维度的得分差异都达到了显著。 相似文献
12.
中学生课业负担过重:程度、原因与对策——基于全国中学生学习状况与课业负担的调查 总被引：1，自引：0，他引：1
中学生课业负担过重问题一直困扰着我国基础教育事业的发展,它不仅对中学生身心健康造成很大危害,而且严重影响素质教育的顺利实施。虽然我国采取了一系列措施解决中学生课业负担过重问题,但仍存在许多问题。基于对全国中学生学习状况与课业负担的调查发现:中学生的学习状况仍不容乐观,课业负担过重问题依然突出。其具体表现为:第一,中学生的课业数量过多,导致学习负荷过重;第二,中学生的学习内容不平衡,导致课程结构性负担;第三,中学生的作息安排欠合理,休息时间严重不足;第四,中学生的课外学习过多,存在学习来源负担问题。造成中学生课业负担过重的原因是多方面的,政府与教育行政部门、学校、家庭、学生自身以及全社会均应发挥各自的作用,共同承担责任和义务,为进一步减轻当前中学生的课业负担、改善中学生的学习状况、促进中学生的健康成长而共同努力。 相似文献
13.
本研究以唐山市中学生为研究对象,采用他人编制并经过补充修改的中学生网络小说阅读现状的问卷。调查收集到有效问卷175份。研究结果显示,网络小说已逐步成为不少中学生的课外阅读资源,网络小说在对中学生产生正面影响的同时也对中学生产生了不少负面影响。因此,中学生网络小说的阅读不仅需要社会、学校和家庭的监督、管理和引导,还需要中学生自身积极防范网络小说的不良影响。 相似文献
14.
培养中学生的创新能力是体育素质教育发展的必然结果,这也是培养创新型人才的有效途径。为中学生创建优良的教育环境,激发中学生的创新意识,发展中学生的创新能力。本文主要从中学生创新能力培养过程中体育教师应该注意的问题及其中学生创新能力培养的有效途径方法等方面进行了论述。 相似文献
15.
课外阅读是中学生开阔视野、陶冶情操、培养审美情趣、获取知识的有效途径。因此,加强中学生课外阅读的指导,引导他们多读书,读好书,是全面贯彻教育方针,提高中学生素质,培养21世纪新型人才的要求。然而由于各种因素的影响,当前的中学生,尤其是农村中学生的课外阅读的状况并不尽如人意。本文就农村中学生课外阅读的现状及对策谈谈自己的看法。 相似文献
16.
17.
《华夏少年(简快作文 )》2020,(19)
在传统的初中英语课堂教学中,英语教师主要重视的是中学生的单词掌握数量和英语语法的熟练使用,不利于调动中学生的英语学习主动性,无法促进初中英语教学的发展。随着新课改的不断发展,初中英语教学的重点也从重视中学生掌握词汇量和语法使用,向中学生的英语综合能力和口语表达能力方面转变,而英语课堂提问则能够提升中学生这方面的能力。英语课堂提问在初中英语教学中起着至关重要的作用,可以保证初中英语教师全面掌握中学生的具体学习情况,有助于英语教师与中学生之间进行良好的互动,有效培养中学生的思维能力,激发中学生主动参与英语教学的积极性,进一步激发中学生的英语学习热情。所以初中英语教学过程中运用英语课堂提问,可以促进中学生英语综合能力的全面提升。 相似文献
18.
《中学政治教学参考》2015,(24)
中学生心理健康状况在一定程度上影响着中学生全面发展。如何引导中学生树立正确的世界观、人生观、价值观,关系中学生的健康成长。关注并加强中学生心理文化建设任重而道远,需要家庭、学校、社会三方联动,优势互补,形成教育合力。 相似文献
19.
中学生犯罪问题是危害社会安定的一个不容忽视的热点问题。通过对西部某地中学生犯罪问题的调查,分析探讨中学生犯罪的深层次原因,寻求使中学生健康成长的策略。 相似文献
20.
《中学政治教学参考》2015,(33)
由于中学生自身、时代的变迁以及学校德育的误区等原因,当代中学生道德教育现状不容乐观,而自我意识的产生是道德自我教育的前提和基础。在基础上,可以从社会、学校和中学生自身积极探寻中学生道德自我教育的有效途径,实现中学生道德自我教育目标。 相似文献