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1.
李晓壮 《滨州教育学院学报》1999,(4)
我院实施教学巡导制度的主要内容是:1.对教学的全过程进行指导、监督和信息反馈,促进教师责任心的加强和教学水平的提高;2.准确地获取教学第一线的信息,为职能部门提供决策依据;3.对教师的教学质量做出公正评价;4.巡视课堂秩序、纪律,向有关部门提供强化学风建设的建议.实施该制度的成效主要有:1.促进了良好教风的形成;2.帮助青年教师过好教学关;3.树立了严谨治学的作风;4.为客观评价教师的教学质量提供了依据;5.能够激励教师奋发图强.但工作中也存有对实践教学督导及参与学风建设方面力度不够的问题. 相似文献
2.
李光富 《恩施职业技术学院学报》2009,(1)
教学质量是衡量一所学校办学水平的重要标志。教学质量评估是日常教学管理的重要环节,教学质量评估的主要内容和方式有教师评教、专家评教、教师评学、学生评教、学生评学。教学质量评估是教学质量保障体系的组成部分,加强教学质量评估工作对提高教学质量有着十分重要的作用。 相似文献
3.
邹光荣 《北京体育大学学报》1985,(4)
一、问题的提出体操是体育系、科学生主要课程之一,抓好该课程的考试,对提高教学质量和促进优良学风、教风的建设都有重要的意义.过去,我们对体操技术的考试是沿袭旧的传统考试方法,即由任课教师一个人主考评分.这样,教师有时难免在掌握评分的尺度上或紧或松,不能客观地反映学生的学习情况.另一方面,学生中也有的人自以为是,即使教师评分准确,也会 相似文献
4.
金泽 《长春教育学院学报》2012,28(5):137-139
高职院校学风建设是新时期高职内涵建设的重要内容之一,高职教育相关人士对这一问题越来越关注。本文从社会、学校及学生本人三个维度阐述了高职院校学风存在的问题,分析了问题存在的原因,提出了加强新时期高职院校学风建设的主要措施。新时期高职院校要高度重视学风建设,要建立学风建设的长效机制,改革学风建设工作的方式,加强学风建设队伍建设及校园文化建设。 相似文献
5.
模糊综合评价法在体育教学评估中的运用 总被引：3，自引：0，他引：3
李长俭 《山西师大体育学院学报》2001,16(2):33-35,38
教师教学质量的考核是体育教学评估的重要内容之一,文章在模糊综合评价的基础上,通过教学质量评价指标、评价标准的确定,提出了考评方法和量化计算关系公式,得到了客观科学的评估考核结果,从而建立起一套科学性与实用性相结合的教师教学质量评估考核方法. 相似文献
6.
余朝琨 《闽江职业大学学报》2001,(3)
课程建设是大学教学基本建设的中心环节 ,是提高教学质量、培养合格人才的重要措施 ,本文主要对课程建设的规划、具体实施课程建设以及课程建设评估等方面的内容进行分析 相似文献
7.
应用模糊数学方法评价教学质量 总被引：1，自引：0，他引：1
周书先 《北京广播电视大学学报》1996,(1):29-32
教师工作是复杂的脑力劳动。科学地考评教师的工作是消除教师管理中主观主义和形式主义的根本措施，是合理使用和晋升教师，提高教学质量的重要前提，也是激励教师进取心，不断提高教师水平的重要途径。而教学质量的评价是教师考评的主要内容。 相似文献
8.
教师课堂教学质量是评估高职院校教学质量的主要手段,也是考核教师教学水平的重要依据。本文通过分析当前高职院校教学质量评估中存在的问题,对构建合理、科学、可行性强的课堂教学评估体系进行了探讨,并提出了改进教学质量评估体系的建议。 相似文献
9.
对教师教学质量评估方法的探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
陈薇 《贵阳师范高等专科学校学报》2004,(3):70-74
教师课堂教学质量评估，是检验教学效果和提高教学质量的重要步骤。教学质量评估主要有学生的定性与定量评估与学校领导或同行(督查组)的听课评估。教学质量评估工作中应做到用多方位评价、多角度评价，不同职称教师的评估标准应有区别，要引进竞争机制，调动教师教学积极性提高公正性，注意定性方法与定量方法的有机结合等。 相似文献
10.
优良的学风是提高教学质量的基本保证。学风建设的核心问题是如何调动学生学习的内在动力。教风和学风有着密切联系。本文阐述了教风对学风的重要影响,并对改善教风的途径进行探讨。 相似文献
11.
讲师在高等学校里的主要职责是担任某门学科的讲授及从事科学研究工作。合格的讲师不仅是当前教学质量保证体系的骨干。而且是学校里明天高层次学者的后备力量。“以教风促学风,以学风正校风”,这是提高本科教学质量的基本途径之一。 相似文献
12.
《烟台职业学院学报》2019,(3):42-46
教师教学质量评估是提高高校教育教学和人才培养质量的有力手段,对新建本科院校有重要意义。为有效开展教师教学质量评估,文章在对教师教学质量评估的内涵、重要性进行论述的基础上,分析教师教学质量评估的目的和原则,对校内教师教学质量评估体系进行了构建,并对具体实践进行讨论。 相似文献
13.
高校考试制度改革与创新能力培养 总被引：1，自引：0，他引：1
考试是教学活动的重要环节之一,是检验和评估教学质量的主要手段。其目的主要在于检查教学效果,同时对教师的教和学生的学予以客观的评价,也是激励学生学习主动性、提高学生综合素质的重要途径,在高等教育中发挥着重要作用。因此,高校考试制度的改革要着眼于学生综合素质、创新能力和创新意识的提高和培养。 相似文献
14.
为了较客观、全面地评价普通高等学校体育课教学质量，以调查咨询、层次分析和系统分析为主要方法，对普通高等学校体育课教学质量评估有关问题进行系统研究。从而确定了普通高校体育课程教学质量评估的指标体系、评估内容，并对其实行量化和检验，提出了普通高等学校体育课程教学质量评估的实验方法。所得结论为：研究设计的普通高等学校体育课程教学质量评估体系，具有较高的效度，评估方法简便易行，对客观地评价教师的教学水平、提高教学质量和加强教学工作的科学管理有积极的促进作用。 相似文献
15.
王耿衔 《长春教育学院学报》2015,(19):118-119
学风建设是高校文化建设中最重要的工作内容之一,学风建设决定着高校的办学质量、校园风貌及办学声誉。笔者通过结合当前艺术院校学风建设的特点,对其现状进行分析,就存在的问题开展研究并提出相应的解决对策。 相似文献
16.
教学质量是衡量高等学校教学工作的综合指标,而其中提高教师的教学质量又是一项长期而艰巨的工作,如何提高教师的教学质量是当务之急。为此,研究教师教学质量评估方案具有十分重要的意义。在评估方案的实施过程中必须遵循一定的原则,按照一定的要求实施评估,使其更加完善,更加科学。 相似文献
17.
《武汉电力职业技术学院学报》2016,(2)
试题库建设是实现考教分离,确保考试的公正与公平,不断提高教学质量,促进教风和学风根本好转的有利举措,也是体现学院信息化建设的重要标志。结合实例对试题库建设的思路、原则和实践等进行了探讨。 相似文献
18.
教学管理科学化与教风学风建设 总被引：1，自引：0，他引：1
教风和学风是一个学校治学精神、治学态度和治学原则的外在体现,良好的教风和学风是保证和提高教育教学质量的重要条件。本文在阐述教学管理科学化意义的基础上,论述了如何通过教学管理科学化来促进良好教风学风建设。 相似文献
19.
教学管理要成为"质量工程"建设的有力保障 总被引：2，自引：0，他引：2
高校的教学管理要适应“质量工程”建设的新要求,着力强化和落实影响人才培养质量的关键环节和措施,为“质量工程”的顺利实施提供强有力的保障。高校的教学管理要引导教风、学风从规范向习惯方向发展,形成稳定的教学秩序和建立优良的学风,要以学生为主体,构建创新型人才培养体系,以教师为主体,激活教师的教学热情和投入,要高度重视教学改革,以改革促进建设,以改革促进教学质量的提高和学生的全面发展。 相似文献
20.
加强高校成人教学工作 提高成人教学质量 总被引：2，自引：0，他引：2
葛建民 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》2002,(Z2)
质量是教育赖以生存的基础。只有确保教学质量,成人教育才能展现出自己的生命力。加强教学工作对提高教学质量、培养高素质人才有极大的重要性。加强成人教育教学工作,可从几方面着手:树立质量第一的指导思想;建立高效合理的运行机制,充分发挥教师的主导作用;加强教材建设,突出成人特色;加强学风建设,调动学生学习积极性;加强实践教学,注重学生创新精神和实践能力的培养。 相似文献