共查询到20条相似文献，搜索用时 468 毫秒
1.
《华夏少年(简快作文 )》2017,(7)
近年来,我国开始实施素质教育,提倡学生"自主、合作和探究性"的学习新模式。在这样的背景下,当前阶段的初中科学教学中教师也应当积极融入新的教学理念,通过研究性的方式来引导学生进行科学实验,从而促使学生在操作和研究中得到全面提升。对研究性学习在初中科学实验中的应用进行了分析,希望为初中科学教学的实施提供一些帮助。 相似文献
2.
3.
4.
5.
秦文 《中小学实验与装备》2012,(3):11-12
初中《物理课程标准》将"注重科学探究,提倡学习方式多样化"作为课程的基本理念之一,就是让学生经历科学探究过程,学习科学探究方法,培养学生的科学探究精神。这一理念与支架式教学模式的理念有异曲同工之妙。因此本文尝试将支架式教学引入到初中物理课的教学中,确立学生在学习中的主体地位,培养学生的自学能力,提高学生的科学探究能力和初中物理课的教学效果。 相似文献
6.
杨文贞 《读与写:教育教学刊》2013,(16)
新课程改革理念下的政治课堂教学,教学理念变得更切实际,教学方法变得更加多变、更加灵活,这样能更好的提高学生参与学习的积极性,促使他们主动获取知识和技能,掌握科学高效的学习方法。本文以新课程改革理念为指导依据,从初中政治教学实践出发,对新课改背景下的初中政治教学进行了探究。 相似文献
7.
8.
陈明法 《宁波教育学院学报》2006,8(4):93-94
新课程理念下,课堂教学中的学生活动是一门全新的教学艺术。在初中科学教学中,学生活动的探索和研究,能提高学生学习兴趣,加快学生知识内化。 相似文献
9.
倪宗堂 《中学生数理化(高中版)》2014,(4):48-48
新课程理念的基本出发点是促进学生全面、科学地发展,其基本理念是突出体现基础性、实践性和发展性,关注学生综合素质与能力的培养.初中数学新课程标准指出,数学教学不仅要考虑数学自身的特点,更应遵循学生学习数学的心理规律,要重视从学生已有的生活经验出发,科学组织教学活动.新课程理念下的初中数学教学.首先要积极寻求初中数学教学观念的根本性转变,走出"穿新鞋、走老路"的教学模式,提高教学效果.本文就此分析了新课程理念下初中数学教学观念的转变. 相似文献
10.
传统的教学理念过于强调教学的结果而非过程,教师往往把教学时间全部利用在学生考试成绩的提高上,不利于学生养成良好的学习习惯和科学观念,影响了学生今后的学习和发展。初中科学作为一门综合性和探究性较强的学科,更是需要在教学过程中刻意的引导学生科学观念的形成。本文主要论述如何帮助学生在初中科学学习中养成良好的科学观念。 相似文献
11.
传统教学理念下培养起来的人才已经不能适应新时代对人才的需要,社会迫切需要对教育进行改革,培养优秀的人才,为此推进初中思想品德新课程教学改革变得尤为重要。成长在传统教学环境下的广大教师必须积极学习先进的教学理念,摆脱传统教学思想的束缚,适应新时代教学的变化。新课程理念强调教师要转变思想,充分尊重学生的主体地位,改变在传统教学中忽视学生学习感受的倾向和做法,采用民主、科学的教学方法调动学生的学习积极性,引导初中生进行有效的课堂学习,充分发挥学生的学习积极性和自主性。 相似文献
12.
13.
车兰琴 《数学学习与研究(教研版)》2014,(8):100
新课程理念的基本出发点是促进学生全面、科学地发展,其基本理念是突出体现基础性、实践性和发展性,关注学生综合素质与能力的培养.初中数学新课程标准指出,数学教学不仅要考虑数学自身的特点,更应遵循学生学习数学的心理规律,要重视从学生已有的生活经验出发,科学组织教学活动.新课程理念下的初中数学教学首先要积极寻求初中数学教学观念的根本性转变,走出"穿新鞋、走老路"的教学模式,提高教学效果.本文就此分析了新课程理念下初中数学教学观念的转变. 相似文献
14.
15.
初中数学教师在进行教学时,应该要积极转变自身的教学理念,这样才能够达到教学目标,提高学生学习数学的积极性。对于初中生来说,数学知识的学习难度较大,教师要结合学生的实际状况来调整教学方案,满足不同学生的学习需求,提升初中学生的数学成绩,为他们以后的学习提供帮助。本文通过对多媒体在初中数学教学中的应用进行探讨,找到更加科学的教学方案,提高初中教学质量。 相似文献
16.
17.
童晓燕 《宁波教育学院学报》2010,12(3):138-140
新课程理念下的初中科学教学,教师应走进学生的心灵、想学生所想、与学生平等交流,这样不仅可营造良好的学习氛围,而且有利于发挥学生的主动性,提高科学教学效率。 相似文献
18.
《华夏少年(简快作文 )》2015,(11)
课堂是学生获取知识的主要途径,要想在初中数学教学中构建高效课堂就一定要尊重学生主体,让学生主动地进行学习。在新课标理念下教师一定要将课堂时间、空间和学习过程还给学生,在教师的引导下提升课堂效率。主要对初中数学高效学习的措施进行了分析和研究,希望为初中数学教学提供有益帮助。 相似文献
19.
随着互联网飞速发展的时代背景下,现代教育重点研究的课题是,初中科学教学的实践能力。初中科学学科的实验操作,对推动科学学科进步有着很大的作用。在初中阶段,学生接触科学属于初步探视化学世界,利用科学实验,有效的调动了同学们对化学学习的积极性。在实验中学生们可以在学习知识的同时探究实验,动手操作能力可以帮助学生解决学生解决实际问题的能力,还可以帮助学生更好的掌握课本上的知识,因此,加强初中科学探究性实验教学的学习是教学的核心内容。本文主要对初中科学问题化教学运用和改初中教学的策略进行简要分析,希望可以对初中科学的学习带来帮助[1]。 相似文献