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相似文献
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1.
高卫国 《新疆教育》2012,(11):178-178
班级是学生成长的园地,是学生发展的沃土,是学生个性发展的乐园,是学生走向社会的起点。班级状况直接影响到学生对学校生活的感受与参与度,影响的学生的健康成长和个性发展水平,影响到学校教育的成效和质量。因此班级管理的好坏,班主任的管理艺术就显得尤为重要。  相似文献   

2.
班级是学校开展教育活动的基本单位,是学生学习和生活的主要场所.班级管理的状况直接影响到教学的质量,影响到学生良好个性的养成和发展,影响到学生各方面能力和素质的提高.因此,搞好班级管理成为班主任的基本职责之一.实践证明,运用个性理论对提高班级管理质量有极大的促进作用,了解学生之间的个性差异,依据个性理论发展学生个性,这是推动素质教育发展的必然要求.……  相似文献   

3.
何涛  费佳 《天津教育》2002,(7):43-44,45
班级是学校开展教育活动的基本单位,是学生学习和生活的主要场所.班级管理的状况直接影响到教学的质量,影响到学生良好个性的养成和发展,影响到学生各方面能力和素质的提高.因此,搞好班级管理成为班主任的基本职责之一.实践证明,运用个性理论对提高班级管理质量有极大的促进作用,了解学生之间的个性差异,依据个性理论发展学生个性,这是推动素质教育发展的必然要求.  相似文献   

4.
班级是学生健康成长的乐园,是学生个性发展的沃土,是学生走向社会的起点。班级状况直接影响到学生对学校生活的感受与参与度,影响到学生的健康成长和个性发展水平,影响到学校教育的成效和质量。班主任作为班级管理的组织者和策划者,其管理水平显得尤为重要。班主任在班级管理中如果能掌握辩证的管理艺术,巧用辩证关系管理班级,就能取得事半功倍的教育效果。现就班级管理中如何运用辩证艺术,谈谈个人粗浅的看法。  相似文献   

5.
班级是学校教育教学的基本单位,班级管理的好坏直接取决于班主任的管理理念与方法.班级状况直接影响到学生对学校生活的感受与评价,影响学生的健康成长和个性发展水平,影响到学校教育的成效和质量.管理好一个班级,是要讲究一定艺术的.因此,班级管理的好坏,班主任的管理艺术就显得尤为重要.本文笔者主要针对新时期初中班主任提高班级管理方法进行探讨.  相似文献   

6.
班级管理是学校管理活动中的基本环节,也是中心环节,因为任何一所职高的教学活动都是以班为单位组织进行。班级管理的有序、科学、有效不仅直接影响到学校教学工作的正常开展和教学质量的提高,而且还影响到学生个性的发展和综合素质的提升。影响到学风、校风与学校的整体管理水平。从某种角度说,班级管理的好坏直接关系到学校的生存发展,关系到学校的社会声誉,它应当成为现代教育教学管理中迫切需要研究的重大课题。  相似文献   

7.
韩莹 《教育论坛》2005,(6):26-26,28
班级是学校的细胞.是学生学习、活动的主阵地。班级管理是学校管理过程中必不可少的一个重要环节。班级管理的好坏,直接影响到学校工作的好坏,也影响到学生身心健康的发展。目前,班级管理中教师限制严,约束多,大多数同学,尤其是高年级同学对此抵触情绪严重。  相似文献   

8.
曹高举 《班主任》2003,(1):27-29
班级是学校教育教学活动的基本单位,是学生学校活动的基本场所。班级管理的状况直接影响到学生对于学校生活的感受和参与程度,影响到学生的个性发展水平和学校教育教学的质量。随着知识经济的到来,第五代管理理论应运而生。第五代管理理论的特征是创新管理,核心是以人为本。目前我们的班级管理所采用的管理理论、方法和效益远远落后于企业管理,与目前时代的发展极不适应。因此探讨新的班级管理理论和方法有着现实性和紧迫性。  相似文献   

9.
班级工作管理是学校管理的最基本元素,班级工作管理的好坏直接关系到学校管理,更对学生的身心健康发展具有重大影响。笔者从事高中班级管理工作十多年,总结出以下经验体会:①切实处理好班级管理工作中“严”与“松”的关系。②针对学生个性进行“细化”、“量化”管理。③真正发挥班干部队伍的作用。  相似文献   

10.
马宏鑫 《考试周刊》2013,(86):183-183
班级管理应人人参与,初步形成科学、民主的班级特色,迈好高中阶段的第一步。学生应彰显个性,科学设计人生发展规划,做独特的人。在学校和班级的各项活动中.要注重展示班级的特色风貌。班主任要用个性魅力影响学生、感化学生,进行有效的班级管理教育。  相似文献   

11.
"形势与政策"课在高校思想政治理论课中的地位举足轻重,然而教学效果却并不尽如人意,如何提高"形势与政策"课的教学效果,是需要思想政治教育者深思的问题。本文拟从教学内容、教学方法、教学手段几个方面探讨如何增强"形势与政策"课的教学效果。  相似文献   

12.
案例教学在教育学教学中的应用   总被引:1,自引:0,他引:1  
案例教学是教育者本着理论与实际有机整合的宗旨,遵循教学目的的要求,以案例为基本素材,将学习者引入一个特定事件的真实情境中,通过学生主体性的学习,培养学生反思、创新能力,使理论与实际紧密结合的一种有效教学形式。案例教学是通过分析、讨论和总结案例三个阶段进行,是弥补当前教育学教学不足的有效形式。  相似文献   

13.
As the popularity and importance of project management increase, so does the need for well‐prepared project managers. This article discusses our experiences using a project management simulation in undergraduate and MBA classes to help students better grasp the complexity of project management. This approach gives students hands‐on experience with many facets in the project management life cycle and provides them with feedback on their performance as project managers. This article provides an overview of the simulation exercises, guidance for classroom integration, and evidence of effectiveness.  相似文献   

14.
历史教学要日已师生之间的互动和统一落实在课堂上,贯穿于教学中。需要教师彻底更新观念,建立师生活动的课堂氛围;民主教学,提高学生的课堂参与性、积极性;转换教师角色,尊重学生个性,以培养课堂的体验和感悟。  相似文献   

15.
在 2 1世纪初期 ,如何确立电化教学在教育教学中的地位 ,以及如何避免资源浪费 ,是本文探讨的主要问题 ,同时对电化教学技术的发展趋势进行探讨  相似文献   

16.
试论我国高校篮球教学改革   总被引:2,自引:0,他引:2  
篮球是大学生最喜爱的运动项目之一,也是高校体育教学的主要课程之一。目前我国高校以传授技术动作、增强身体素质和提高竞技水平为中心的篮球教学传统,使高校篮球运动失去了应有的参与性和趣味性。可以说,我国高校篮球教学改革势在必行,应当对我国高校篮球教学的教学要求、教学方法和教师业务素质等诸多方面进行相应改革,以期提高高校篮球的教学质量。  相似文献   

17.
本文以《学与教的原理》为例,对教育技术学专业的理论型课程的教学进行研究,由于这种类型的课程理论性强,采用传统的教学方法,起不到很好的效果,本文结合《学与教的原理》和开放环境的案例教学的特点,提出采用开放环境的案例教学法来讲授理论型课程,并就相关问题进行了探讨。  相似文献   

18.
文章主要谈多媒体网上的教学模式,并讨论了多媒体网上教学模式的信息流程,教与学的关系,及网上教学具有时效性,共享性,交互性和个别化等特点。多媒体网上教学模式能在教师的主导作用引导下,充分发挥学生的主体作用。最后对加强网上教学的实践与应用提出自己的见解。  相似文献   

19.
试论电大开放教育教学组织形式的框架及运行机制   总被引:1,自引:0,他引:1  
讨论电大现代远程开放教育“以学生个别化学习为主”的教学组织形式下学习模式和教的模式,以及应从“引导”、“养成”、提供周到服务、制度化等方面形成实现这一模式的机制。  相似文献   

20.
教学工作考评是加强教学管理、促进教学质量提高的一个重要举措,本文介绍了实施教学工作考评的重要意义。以及实施教学工作考评应注意把握的几个问题。  相似文献   

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