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相似文献
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1.
阐述地理教学中图像能力培养的理论依据和目标,反思图像能力培养的现状,结合教学实践,对地理图像能力培养进行探索。  相似文献   

2.
职业教育中的口语交际课教法初探   总被引:1,自引:0,他引:1  
展莲蓉 《西藏科技》2004,(10):40-42
事实证明,科学地训练学生的听说能力,对于培养学生的思考能力,锻炼学生的思维敏捷性,培养学生良好的交际能力具有重要作用。因此,专门开设培养学生口语交际能力的课程是十分必要的。  相似文献   

3.
大学生数据库应用能力培养的渐进式教学方法   总被引:1,自引:0,他引:1  
陈晓兵  张有东 《中国科技信息》2006,(14):231-231,233
阐述了以培养大学生数据库应用能力为目标的数据库课程教学过程,从培养学生的分析问题能力,实践操作能力、创新思维能力等方面出发,讨论了大学生数据库应用能力培养的渐进式教学方法。  相似文献   

4.
陈有海 《知识窗》2023,(3):36-38
高中是培养学生英语综合素质的关键时期,随着国家和社会对学生英语综合素质的要求不断提高,文章从语文能力、文化意识、思维品质、学习能力等方面,分析高中英语学科教学中核心素养的培养现状,并从创新教学方法,培养语言能力;加强文化渗透,培养文化意识;重视思维引导,培养思维品质;科学指导规划,提高学习能力这三个方面,探究培养策略。  相似文献   

5.
篮球学能力培养根据不同学校培养目标,在篮球教学中,不仅要向学生传授基本知识、理论知识、技术战,应更注重基本能力的培养。能力的培养,不仅是体育教学改革的关键一环,而且是衡量教学效果的重要标志之一,我根据篮球队课堂教学、带队训练和比赛中的经验,对培养学生的技战术能力以及改革考试方法进行了一些尝试。  相似文献   

6.
在环境监测实验教学中培养大学生的综合素质   总被引:8,自引:0,他引:8  
刘菲 《现代情报》2002,22(10):156-156,163
培养造就新一代的科技人才,建设跨世纪的学术、科技队伍,是高等学校最根本的任务,培养他们分析问题、解决问题的能力是大学教育的重要组成部分,实验教学是这种能力培养的重要途径。本文将就在环境监测教学如何培养大学生的实验动手能力、创造思维能力、结合能力和科研技能,怎样搞好实验教学,如何利用文献实验加强专业外语进行探讨。  相似文献   

7.
论市场营销专业学生创业能力的培养   总被引:2,自引:0,他引:2  
创业能力是高校培养应用型人才的重要能力之一,在一当今经济建设需要大量具有创新和创业能力人才的背景下,在大学生就业形势较为严峻的情况下,培养学生的创业能力具有重要的现实意义。市场营销专业所从事的工作,具有较为便于学生创业的性质,对培养营销专业学生创业能力则具有更好的操作性。  相似文献   

8.
袁益芳 《知识窗》2023,(8):126-128
语文课程是中职教育的基础课程之一,教师依托多样化的教学文本,能有效培养学生的职业核心能力。基于此,文章围绕中职语文教学怎样培养学生职业核心能力展开探究,阐述职业核心能力的内涵,分析中职语文教学中培养学生职业核心能力的意义,并基于实践层面提出具体策略。  相似文献   

9.
培养学生创新精神和创造能力,应重视对学生观察能力的培养,文章对此进行分析。  相似文献   

10.
陈默 《华夏星火》2005,(7):30-31
当前,在大力推进小学美术学科素质教育的过程中,“注重儿童潜能开发与个性差异;引导自主参与,培养创造能力”己成为优化课堂教学,提高教学质量的一个重要途径和基本保证。而培养学生的这些能力最好的办法就是重视学生的课堂参与性,培养学生的动手能力.让学生在亲身的实践中掌握知识、锻炼能力,这样的学习方法才能真正使学生发挥他们的主体作用,使他们的各种能力与素质在主动参与亲身实践中得到培养和提高。  相似文献   

11.
张军英 《科教文汇》2007,(5S):46-46
新课标下语文课堂教学要立足于学生的终身学习,以能力立意,注重对学生学习能力的挖掘和培养,通过课堂教学培养学生终身学习的能力,实现开源增流,实现学生的良性发展。  相似文献   

12.
信息时代高校学生信息能力的培养   总被引:9,自引:0,他引:9  
刘欣 《现代情报》2002,22(2):115-116,107
文章揭示了信息能力的基本含义,阐述了提高高校学生信息能力的必要性,并指出了高校学生信息能力培养的内容及培养途径。  相似文献   

13.
基于知识联盟的企业核心能力培养   总被引:20,自引:1,他引:20  
李焕荣  林健 《科研管理》2001,22(3):20-26
本在论述了企业核心能力与知识关系的基础上,指出核心能力的培养关键在于企业的知识,特别是内隐知识的学习、吸收、应用和创新。通过分析,论证了知识联盟是培养核心能力的有效途径,提出了在知识联盟组织中建立一个有效的学习机制来培养核心能力。  相似文献   

14.
朱黎明 《科教文汇》2007,(9Z):79-80
传统的商务英语教学基本都依照“英语+商务知识”的模式进行,往往忽略对学生的跨文化交际能力的培养,本文从跨文化交际能力培养的重要性出发,通过分析国际商务活动中常见的文化冲突和语用失误,探讨了商务英语教学中跨文化交际能力培养的策略。  相似文献   

15.
王翔 《黑龙江科技信息》2007,(5S):159-159,65
主要论述了中职学校餐旅专业的旅游英语教学和培养专门人才的关系,在英语教学过程中要针对学生的特点,加强听、说能力的培养,并增加语言能力实践机会,扩大学生们的知识面,提高语言表达和使用能力。  相似文献   

16.
刘新春 《科教文汇》2007,(6S):82-82
无机化学实验应强化实践能力,重点突出动手能力的培养,实验应手脑结合,善于诱导积极的思维,实验应积极探索,培养创新精神。  相似文献   

17.
程明旭 《黑龙江科技信息》2007,(10X):202-202,159
分析了我国高等职业教育“技能型人才”培养目标,提出要树立能力本位的基本培养理念,实施职业技术的教学。在此基础上,进一步提出了高职教育的培养模式:能力本位的培养模式及针对不同层次素质实施分层次培养。  相似文献   

18.
课堂是实施素质教育的舞台,课堂教学活动是学校教育的最基本途径和方式,也是实施素质教育的关键。但不同专业所开设的课程不同,课堂教学中的素质教育也不尽相同。我在财会专业的课堂教学中对素质教育作了如下探索:利用专业知识,培养学生职业道德素质;发挥主体作用,培养学生的参与意识;教学与实验紧密结合,培养学生动手能力和知识运用能力;利用财务观念,培养学生理财能力。  相似文献   

19.
为确保研究生的培养质量,必须加强对研究生综合能力的培养,撰写和发表学术论文是学生综合能力培养的重要方面。本文回顾和总结了我校建立和完善硕士生发表论文机制的做法和体会,特别是学报编辑部在这项工作中的作用。实践表明,提出研究生公开发表学术论文的要求既是人才培养质量的要求,也是学报稿件的另一主要来源,更是推动硕士生综合能力和创新意识培养的有效手段。  相似文献   

20.
张保根 《科教文汇》2007,(8X):92-92
培养学生的实验设计能力,应善于指导学生撰写实验设计方案,预见实验结果并进行验证,指导学生进行创造性设计,培养学生的创造能力,是提高生物实验教学质量的有效途径。  相似文献   

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