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加拿大远程教育有着悠久的历史和很高的质量,并在国际远程教育领域占有重要的地位,其诸多成功的发展经验值得我们借鉴。中加远程教育的比较可以给我们带来很多的启示,为我国建立具有本土特色的远程教育体系提供了参考模型。 相似文献
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《中国远程教育(综合版)》2004,(8)
我主张远程教育要开展与国外的合作,但要有计划有目标地合作,要作一些有示范性的合作。有三个原因: 首先,我们缺乏优质的远程教育资源。我们很多办远程教育的,是没有课件的;即使有,其中实用的、支持自主学习的也很少。而国外有很多,并且在如何建立优质资源上有很多经验。我们要借鉴他们的长处,来弥补我们的不足。 其次,这种合作的趋势管也管不住。这块领域很早就有“黑户”了。鉴于此,与其管不住硬管,还不如因势利导。 相似文献
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远程教育的昨天、今天和明天——访国际远程教育著名专家格伦维尔·鲁姆博尔教授 总被引：1，自引：0，他引：1
在远程教育以前所未有的速度发展的时代,关于什么是远程教育,远程教育与教育是怎样的关系,以及怎样管理和发展远程教育等问题仍值得我们在大踏步前进的时候进行深入反思。好在我们身边总是有很多智者,他们以睿智的眼光和丰富的经验审视着整个领域的发展。本次访谈的主角格伦维尔·鲁姆博尔就是其中的一位。鲁姆博尔在上个世纪70年代初就加盟了英国开放大学,这使得他有机会参与到远程教育的各个实践领域,积累了大量丰富的经验。因此他的研究兴趣和成果极其广泛,涉及到远程教育的基本理论体系,系统的组织、管理与评估,及远程教育经济学研究等多个方面。在您阅读鲁姆博尔教授的访谈过程时,相信您会和我们一样徜徉在远程教育的昨天、今天和明天这一历史发展的进程之中,尽情享受着智者的箴言。 相似文献
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高澍萍 《中国远程教育(综合版)》2004,(10)
我们北京大学医学网络教育学院是在全国网络学院率先导入ISO9000认证体系的,2002年2月开始导入,2003年的3月得到了国家的认证。在ISO9000认证两年的实践中,我们有很多经验要和大家分享。 随着远程教育不断地发展,教育质量的问题逐步引起了人们的关注,远程教育 相似文献
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这些年以来,远程教育的火种已经成了燎原之势,经教育部批准,在全国各地的很多高校都纷纷设立了自己的网络学院。但随之而来的问题也出现了——如何进行网络远程教育,如何搞好网络远程教育?于是优质教育资源的共享成为了一个关键的话题…… 2002年6月,上海交通大学,西安交通大学,浙江大学展开三校教育资源共享合作,这次突破性的合作,使我们终于可以看到远程教育乃至高等教育在未来的影子。带着这种憧憬,我们《IT搜索》走访了其中的牵头学校之一——上海交通大学,通过与上海交大网络教育学院负责人申瑞民教授、徐乃庄教授的一番交流,我们进一步了解到了此次合作的意义。 相似文献
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由于师生分离、时空分离,使得远程教育中的交互占有非常重要的地位。目前,国内外很多学者对远程教育的交互从不同角度进行了大量的研究,也在各方面获得了很多成果。对现行的远程教育交互研究进行概括和总结,从交互的基本原理、交互中存在的问题、交互设计以及交互策略等方面来梳理远程教育的交互研究现状,并提出策略。 相似文献
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杨旭东 《中国远程教育(综合版)》1999,(5)
广播电视大学开展的注册视听生试点工作是发展现代远程教育的一个有益的尝试,但是,在试点工作中,我们发现很多的学校仍采用传统的学院式组班授课的方式,这与现代远程教育的特点是背道而驰的。现代远程教育的一个基本特征是：师生准永久性的分离。这就要求学生必须突破传统的学院式教育的观念,掌握自我指导式学习模式。这样,才能充分发挥注册视听生的潜能,进行深入持久的学习。同时,广播电视大学的教师与管理人员必须承担起这样的责任,即：帮助学生学会如何学习。通过几年的注册视听生的试点工作,我们发现很多学生还没有掌握适宜自… 相似文献
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远程教育的团队合作 总被引：1，自引：0，他引：1
肖俊洪 《中国远程教育(综合版)》2010,(4)
正远程教育团队工作的成败牵涉到很多方面的因素……著名远程教育家、《美国远程教育杂志》主编迈克·莫尔(Michael Moore)为该刊2007年第3期撰写过一篇题为"团队合作"的编者的话,今天重温莫尔先生这篇旧作,觉得对我们目前正在开展的很多工作仍然有指导意义。莫尔先生应邀参加美国俄亥俄州西南部高等教育理事会和辛辛那提地区高校联盟举行的、以"在线教 相似文献
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远程教育的发展迫切需要教师获得专业发展。然而,远程教育教师的专业发展存在很多现实困难,包括政策保障、经费投入、教师投入等方面。本文分析了远程教育教师专业发展的深远意义,并从六个方面提出了远程教育教师专业发展的具体对策。 相似文献
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马黎芳 《海南广播电视大学学报》2013,(4):16-18
崽崽的《我们的三六巷》为我们再现了海南建省经济浪潮中,一群小人物在遭遇大时代后无可逃避的爱恨纠缠和命运转圜。寻常里巷的描写之中,一幅幅斑驳陆离的人生百相铺展开来,直抵灵魂深处的挣扎与无奈。然而,作为其中的核心人物——卓金,作者在赋予她成功光环之下,却无法兼顾一个女性的柔软与退却,人物因过于完满而显得缺失了真实色彩。 相似文献
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巴班斯基教学最优化理论可谓博大精深。对世界教学理论与实践均产生了较大的影响。但它也存在着固有的内在矛盾。正确认识这些内在矛盾,对我们正确认识与处理好继承与超越的关系、改革理想与现实的关系、改革理论基础的问题,推动课程改革深入发展,有着重要的指导意义。 相似文献
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党的作风建设是党的建设中的一个重要方面,重视党的作风建设,是我们党的优良传统。客家廉洁文化在党的作风建设中发挥着重要作用,弘扬客家廉洁文化,可以促使人们保持艰苦奋斗的优良作风,激发人们积极向上的精神;能够促进领导干部生活作风建设,有效预防和反对腐败。 相似文献
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陈嘉 《江西教育学院学报》2008,29(3):73-75
传统民本思想是中国一个重要的传统哲学思想,在中国历史进程中曾经发挥过巨大的作用。文章分析了它的内涵与历史作用．以及与社会主义民主之间的区别和联系。对它的研究,有助于我们弘扬中国传统文化的精华,也对社会主义民主建设有着一定的借鉴作用。 相似文献
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职业技术教育是加拿大中小学教育的重要组成部分,也是其终生教育的重要内容.加拿大中小学阶段的职业技术教育,得到了系统的、富有成效的开发,其基本的职业技术教育理念与目标、体系与特点的信息,对于我国职业技术教育的发展具有积极的借鉴意义. 相似文献
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陈秀锦 《安徽广播电视大学学报》2008,(2):71-73
齐格蒙·鲍曼关于后现代伦理的思想有其独到的见解,他对于社会和人际关系的剖析对我们重新认识“后现代”这个时下流行的话语有重要启示,同时对我国现在道德多元化改革以及生活道德教育的实施等方面都有一定的启发意义。 相似文献
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十年课程改革已取得一定成绩,但与“顸层”预设的理想境界相距甚远。“让我们和课程一起成长”作为课改新十年背景下学校课程领导的价值追求和实践策略,其意蕴是：让我们自己参与课程建构,让我们在课程建构中成长。其价值是：通过个体经验促进课程成长,通过建构课程促进自我成长。其推进策略为：让师生在反思学校课程建设的得失中成长,在认同学校课程建设的价值中成长,在探究学校课程建设的框架中成长,在实践学校课程建设的方案中成长,在构建学校课程建设的文化中成长． 相似文献
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马克思主义关于人的全面发展理论及其对思想政治教育的启示 总被引：2，自引：0，他引：2
郑洁 《忻州师范学院学报》2004,20(3):56-59
马克思主义关于人的全面发展理论具有丰富而深刻的内涵，包括人的需要的满足、能力的提高、社会关系的丰富、自由个性的发挥、主体性的充分发展等，这既为我们科学地认识人、教育人提供了正确的理论依据，也成为思想政治教育的理论基础和依据之一，为我们做好思想政治教育留下有益的启示。 相似文献
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付兵 《内江师范学院学报》2011,26(5):79-83
个人与社会之间的关系是社会学的基本问题。在现代社会,人们享受高度发展的物质文明的同时,也为现代社会所产生的一些社会病所困扰。一些著名的社会理论家对这些社会病以及个人与社会的关系做了深刻的描述。他们的阐述揭示了现代社会对人的规制,能给我们很多有益启发。 相似文献