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1.
卞明华 《中学生数理化(高中版)》2006,(10):47-49
1．波的图象的直观性、瞬时性 波的图象是表示某一时刻各质点偏离平衡位置的位移．根据图象可直观地确定波的振幅、波长等．根据波的传播方向可确定此时刻任一质点的振动方向、加速度的方向和位移等． 相似文献
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卞明华 《中学生数理化(高中版)》2006,(10)
1．波的图象的直观-陛、瞬时性波的图象是表示某一时刻各质点偏离平衡位置的位移．根据图象可直观地确定波的振幅、波长等．根据波的传播方向可确定此时刻任一质点的振动方向、加速度的方向和位移等． 相似文献
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波是振动在介质中的传播,波动图像反映了某一时刻介质中各质点相对平衡位置的位移.波的传播和介质中各质点的振动有着密切的内在联系.在求解波动问题时,由于质点振动或波的传播方向不确定和波的传播时间或距离不确定等,就容易出现多解现象,如果学生在解题中不能全面地分析题意, 相似文献
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王峰 《数理化学习(高中版)》2013,(8):54-55
机械波概念的抽象性,传播方向的双向性,波的图像的周期性及振动图像与波的图像之间的相互的干扰,造成了波动问题的复杂性,在解题时,如充分利用图像可增强直观性,加深对波的理解,从而迅速准确的求解.下面举例说明波的图像在解题中应用的几种类型.一、根据波的传播方向确定各质点的振动方向已知t时刻波的图象和波的传播方向时,先将波沿着传播方向向前平移△x,得到t+△t时刻的波的图象.根据波传播过程中每个质点都在自己的平衡位置附近振动,物质本身并不发生位移的特点,画出某质点t到t+Δt时刻的位移,即为该质点的振动方向.反之,也可根据t时刻某质点的振动方向画出下一时刻的波形,从而判断出波的传播方向.例1一列沿x正方向传播的横波,t时刻的波形如图1所示,判断此时刻波中4、B、C、D四个质点的振动方向.分析:将波向右平移画出下一时刻的波形,如图1中虚线所 相似文献
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在波动问题中，质点的振动方向与波的传播方向的关系，教材中一般教法是：参阅图1，要确定质点Q的运动，即在靠近波源的一方(不超过λ／4)，另选一点Q′，若Q′在Q的上方则Q就向上运动，若Q′在Q的下方则Q就向下运动，(即后一质点将重复上一质点的运动)，还有一种讲述方法： 相似文献
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波动图像表示的是某一时刻各个连续质点对平衡位置的位移情况 ,它的坐标横轴表示各质点平衡位置相对于坐标原点的距离 ,它的纵轴表示某一时刻各质点相对各自平衡位置的位移 ,随着时间的延长 ,波动图像沿波的传播方向以一定的波速向前平移 ,不同时刻波形不同且做周期性变化 ,因而造成波动图像问题出现了多解性 ,从产生波动图像题的多解成因来看 ,主要体现在以下四点 .1 波的空间周期性图 1沿波的传播方向 ,在x轴上任取一点P(x) ,如图 1所示 ,P点的振动完全重复波源O的振动 ,只是时间上比O点要落后Δt,且Δt =xv =xλ T .在同一波线上 ,凡… 相似文献
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宁祥兴 《山西教育(综合版)》2002,(9):41-41
“波的图象”是在平面直角坐标系中,用横坐标表示介质中各个质点的平衡位置,用纵坐标表示某一时刻各个质点偏离平衡位置的位移,连接各位移矢量的末端所得到的一条曲线。根据波的图象,可以得到波的振幅、波长;已知波速,可以求出周期和频率;已知传播方向,可以确定该时刻某质点的运动方向,还可以确定一段时间后的波形图等等。由此演变 相似文献
9.
李长峰 《河北理科教学研究》2011,(5):28-29
l带动法波的形成和传播过程中,前一质点的振动带动后一相邻质点的振动,后一质点重复前一质点的振动形式,这是波向前传播的原理．只要知道某点振动方向或波的传播方向,再通过比较某质点的位移与它相邻质点（注意：两质点的水平间距不能大于四分之一波长）的位移进行比较, 相似文献
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一、关于振动和波例1设某一时刻t绳上横波的波形曲线如图1所示,传播方向向左,图中有”表示．试分别用箭头表明图中A、B、C、D、E、F各质点在此时刻的运动方向,并画出经过1／4周期后的波形曲线． 相似文献
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李长峰 《数理天地(高中版)》2011,(7):35-35,34
1．带动法
波的形成和传播过程中,前一个质点的振动带动后一个质点的振动,后一个质点重复前一个质点的振动形式,即：“前带后,后追前”．这就是波向前传播的原理．若已知某质点的振动方向,通过比较它与相邻质点（注意：两质点的水平间距不能大于四分之一波长）的位移,即可判断波的传播方向．若已知波的传播方向,同理可确定某质点的振动方向． 相似文献
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例1 图1所示是一列简谐波在某一时刻的波形曲线，试根据图中质点a的振动方向来判断波的传播方向：(已知图中质点a振动方向向上，沿y轴正方向) 相似文献
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田永强 《数理化学习(高中版)》2011,(9):28
在机械波的传播方向和质点的振动方向的判断问题中学生往往会出错,而且有时无法根据其中的一个方向判断另一个方向.在此笔者将教学中偶得的几种简单而又容易记忆的方法介绍给大家.一、"矢量三角形"法如图1为机械波在某一时刻的波形图,此时P点向上振动,判断这列波的传播方向.我们知道波峰或波谷两侧的质点的振动 相似文献
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振动图像表示介质中某一质点在各个时刻的位移,波的图像表示介质中所有质点在某一时刻的位移.高考对机械振动和机械波的考查,常以振动图像或波的图像展开,波的形成和传播规律结合波速公式是考查重点,有时涉及多解问题,题型可能是选择题或填空题,也可能是计算题,下面对2021年高考振动和波的图像试题归类赏析. 相似文献
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如何在机械波解题中快速建立振动与波动的联系,从而确定振动质点的运动方向,下面就以横波为例介绍六种方法供参考．
一、相邻质点带动法参与振动的各质点沿传播方向依次带动,故各质点均做受迫振动点越在先前越先振动,离波源越远的质点越在后,其振动总是滞后前面质点．例如：图1为某时刻向X轴正方向传播的一列波,则波形图上P点、F点的振动方向如何？ 相似文献
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一、清楚波的图象、波的传播方向、质点、振动方向三者关系1.已知波的图象、波的传播方向可确定质点的运动方向如图1所示,知道波形图及传播方向,可知P点向上运动.2.已知波的图象、质点运动的方向,可确定波的传播方向如图2所示,已知波形图的质点P向下运动,可判断出波向左传播.3.已知质点的运动方向、波的传播方向,可以确定波的图象如图3所示,若AB间距离等于一个波长,质点A此时在平衡位置向上运动,波向右传播,可画出波的图象如图4. 相似文献
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1 问题讨论机械波在介质中传播时,介质质点依次在各自的平衡位置附近作往复振动,对沿一定方向传播的机械波而言,在某一时刻各质点的振动方向是可以唯一地确定的.反之,由某一时刻质点的振动方向,亦可唯一地确定波的传播方向.这表明两者之间存在着密切的联系,但究竟是怎样的联系?许多学生常会感到无能为力.针对这一情况,近几年来,许多杂志刊载了不少文章,介绍有关方法,本文将就质点振动方向与波传播方向之间的必然联系问题作一讨论. 相似文献
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已知某时刻波形图和波的传播方向，怎样判定这一时刻各质点的振动方向呢?本人在教学实践中总结如下三种方法，请同仁们商讨。 相似文献
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简谐波的图象是一条正弦或余弦曲线，由波的图象判断波的传播方向．质点的振动方向是本章知识的难点。判断的方法有多种，比较简单直观的方法是直接在波形图上画箭头确定。具体方法是在波图上该质点处沿波的传播方向或质点的振动方向画一个箭头，再在过该点的波形同侧画另一个箭头与该箭头垂直，这一箭头方向即表示振动方向或波的传播方向，下面以几个典型习题为例说明该方法的应用。 相似文献