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在教学“乘法运算定律”的过程中,因为几个学生的“插嘴”,生成了新问题,新教材的老困惑“时间给了学生,教学进度完成不了怎么办”再次引起了我的思考。 相似文献
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去年新学期开始,我担任八年级一班的班主任及数学教学工作,为尽快掌握班级的学生情况,我就向其他的任课教师咨询。他们反映：这个班总体来说还是不错的,就是有几个“问题学生”,赵某,插嘴王,不知被老师批评过多少次,总是改不了插嘴的毛病;张某,逃课王,一不留神他就能逃课一节,害得老师整天为他提心吊胆。不过,最棘手的是李林, 相似文献
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课堂教学中 ,学生常会迫不及待地插嘴。对此 ,有的教师常常给予批评、制止 ,而我却要为“插嘴”叫好。一、“插嘴”能增强学习兴趣学生的插嘴是课堂的润滑剂 ,一句幽默、天真、幼稚的插话会引起大家一阵欢笑 ,笑声使课堂气氛轻松、和谐。儿童脱口而出的插嘴常有 :“这道题还有第三种解法” ,“我不同意这样分段”,“这篇作文选材老掉牙”……对此 ,我从不制止 ,反而让他们充分发表自己的看法 ,坚持表扬为主的原则 ,使得学生们畅所欲言 ,思维活跃 ,学得轻松愉快。二、“插嘴”能促进主动参与课堂上 ,有的学生的插嘴十分精彩 ,有创意 ,开拓了… 相似文献
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我曾看过这样一则故事:过去挪威人出海捕沙丁鱼,回到港口,往往鱼死满舱,而死鱼卖价大跌。一些聪明的渔民想出了个方法:在鱼舱里放进几条鲇鱼,鲇鱼生性好动,四处乱游,而大量的沙丁鱼因见到几个“异己分子”,便紧张起来,加速游动,增强了机体的活力,因而死亡率大大降低,渔民的收益也就高了。其后把这种利用鲇鱼以增加沙丁鱼活动频率,激发其活动、延长其活期的现象,称之为“鲇鱼效应”。其实,我们只要稍加思考便不难发现学生上课插嘴与“鲇鱼效应”之间的关联。上课时插嘴的学生就如放在沙丁鱼中间的鲇鱼,他们能赋予课堂强大的生命力,使之活跃、… 相似文献
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开学第一天,就有数十名学生围在我的身旁,邀我讲小故事给他们听。我想来想去,总想不出个合适的故事,就讲几个成语典故给他们听。我先讲了一个“名落孙山”的成语。同学们听得津津有味,注意力非常集中。讲完后,他们恍然大悟地叫了起来:“老师,要不是您讲故事给我们听,我们还以为是‘名落深山’呢!这回我们可一辈子也不会忘记这个‘名落孙山’了。”我又接连给他们讲了“打草惊蛇”、“五十步笑百步”和“一鼓作气”。同学们也都准确无误地掌握了这几个成语,并说: 相似文献
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有一次我在组织幼儿玩“谁的飞机飞得高”游戏时，开始我只是示范几次，就让幼儿自由玩，我在一旁看。我发现有几个幼儿玩了一会，就不玩了，他们还走到我身边说：“老师 ,我不玩了。”我请他们去和大家一起玩，可他们还是不愿意。这时，我拿起一架纸折飞机，一边向空中丢 ,一边说：“我的飞机飞得好高。”小朋友听见了高兴地围过来，一边玩 ,一边说：“老师，我的飞机也很高。”“我的飞机会转弯。”“我的飞机飞得远 !”那几个说不玩的小朋友也玩起来了，一边玩一边说：“老师，看我的飞到哪里去了 ?”这说明幼儿的情绪是不稳定的，极易受… 相似文献
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＂你怎么又插嘴了？先听同学讲,把同学说的听懂,你有什么想说的再举手发言。＂＂哎,这个班的学生太爱插嘴了,我的教学内容还没有上完呢!而且一插嘴还不知跑到哪儿了？我好不容易给拉回来。＂在平时的教育教学中,我们经常会发现爱插嘴的学生,被学生一插嘴很可能教学时间就来不及了,如经常这样,将会赶不上教学进度,在我们的心里始终装着＂教学任务＂这四个字。 相似文献
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日前,有几个十一、二岁的小学生放晚学后来我们文化馆帮助打扫卫生,孩子们丢了扫帚拿抹布,一直干到天黑。看到他们这股认真劲儿,我一边连连夸奖,一边从家里拿出点心,要他们吃点东西再走。不料其中一个小学生说:“我们什么也不要,只请你给写个表扬信。”无独有偶,这天我的两个孩子放学也回来得很晚,十二岁的女儿一进门就递过一张纸条:“爸爸,我在剧场帮助扫地,你看,又要到一张表扬信。”九岁的儿子听了,一拍屁股:“不好,我在邮电局擦窗户,忘记 相似文献
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在教学"乘法运算定律"的过程中,因为几个学生的"插嘴",生成了新问题,新教材的老困惑"时间给了学生,教学进度完成不了怎么办"再次引起了我的思考。 相似文献
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欧阳云星 《中小学作文教学(小学版)》2005,(6)
我就是我,幽默风趣,又很调皮。你要问我最大的“优点”是什么,“爱插嘴”一定是当之无愧。我这个人,这个不爱、那个不爱,就是爱插嘴。平时在大人们讲话的时候,还有在课堂上,不知怎么的,我都会鬼使神差地插上几句,结果总是会得到一顿“舒服”的“表扬”。唉!为了插嘴我可吃过不少的苦头。有一次,妈妈在和一位阿姨聊天,妈妈对那位阿姨说:“我家这儿子像个小老头……”“那你不成了‘千年人妖’吗!”我随口插道。像我预料中的一样,后脑勺被妈妈敲了一下……后面的结果大家也就可想而知了吧!像平常生活中的事例多得数也数不清。当然,我插嘴的次… 相似文献
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前几天收到一条短信：70后，任何时候看到有站着的领导，都会马上给其让座；80后，崇尚上下级平等：90后，天上地下，唯我独尊。仔细想想，还真有一定道理。作为一名教师，我深切感受到现在的学生自我意识强，表现欲强，于是，教师一人“独唱、独舞”多年的课堂，出现许多“伴唱、伴舞”的“插嘴”者。五花八门的“插嘴”， 相似文献
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笔者担任全校十个班的音乐课,学生教得多了,总有一些叫不出名的学生,但是每个班那几个调皮的学生,我却能对号入座一一叫出名字来。这些学生几乎全是男生,他们思维活跃,爱说、爱闹、爱插嘴,在课堂上常常会搞出一些意想不到的“小插曲”。批评、训斥是他们的家常便饭,但是通过一件小事情,使我改变了对这些学生的看法。这是一节三年级二班的音乐课,内容是学唱歌曲《劳动最光荣》。当我正在声情并茂地用故事的形式导入课题时,突然“吱———”的一声怪音,打断了我的讲话,我向发出怪音的方向瞪了一眼,没有理会,继续往下讲。我刚讲了几句,突然“吱… 相似文献
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邓大峥 《故事作文(高年级版)》2006,(9)
12月17日星期六晴平常吃饭的时候,我都是坐在饭桌旁边,等着爸爸妈妈把香喷喷的饭菜端上来后,我才开始吃。今天,我想给他们一个惊喜,让他们知道,我是一个懂事的好孩子,所以我今天要帮他们盛饭。第一碗盛给妈妈,第二碗盛给爸爸,第三碗才给我自己。我就这样做了。开饭了,妈妈轻轻地摸着我的头说“:今天是儿子盛的饭,我要多吃几碗了,这饭真香啊!”吃完饭后,妈妈一边收拾碗筷一边跟爸爸说“:我们的儿子真的长大了,懂事了,懂得做家务了。”看到他们这么高兴,我也特别高兴。原来盛饭也能让爸爸妈妈这么高兴,以后我一定要多劳动了。插图段贝斌盛饭$… 相似文献
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“生日快乐!”早自习时一走进教室，我就听见有学生欢快地祝福着。举目一看，好几个学生正笑嘻嘻地围绕着胡苗，送上生日礼物。胡苗满脸的笑容，乐不可支地接受着同学的祝福和礼物。原来今天是胡苗的生日。我不禁为学生之间的友谊感动，也乐呵呵地走到胡苗旁边，一边祝福她，一边打量那些生日礼物。有的送了一只又大又可爱的熊娃娃，有的送了音乐盒，有的送了一盒高级巧克力……祝福完胡苗，我悄悄询问了几个送礼物的学生，他们花了多少钱买的礼物，结果少则几十，多则上百。我很是吃惊，问他们为什么花这么多钱， 相似文献