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’2000“森达杯·教海探航”征文颁奖活动于11月18-21日在建县实验小学举行。省教育厅丁晓昌副厅长(左一)特地赶来为获奖代表颁奖,并作了长篇讲话。(左二为建湖县委书记肖兰英,左三为盐城教委主任胡坤) 相似文献
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10月18日至21日,江苏省第26届“教海探航”征文颁奖大会暨苏派与全国名师课堂教学观摩研讨活动在淮安市实验小学隆重举行。省教育厅副巡视员洪流、省教科院副院长王国强、省教育学会会长杨九俊、中国教育报刊社副社长张新洲等出席颁奖活动并为获奖代表颁奖。来自江苏以及省外的近2000名中小学教师现场观摩了本次活动。 相似文献
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由江苏教育报刊社主办、金湖县教委和金湖县实验小学承办的’99“飞达杯·教海探航”征颁奖活动于11月20日至23日在苏北水乡金湖举行。本次活动吸引了来自全省各地1200多位教师的参加,228位教师获奖,盛况空前。十多年来一直对此项活动给予极大关心和支持的省教委副主任周德藩到会看望了获奖教师代表并发表了精彩演讲。淮阴市教委主任李建国、江苏教育报刊社党总支书记、副总编辑程仁栋、金湖县四套班子的有关领导也出席了颁奖大会。 相似文献
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穿过两旁鲜花盛开、垂柳依依的水泥大道,80位“教海探航”征文活动的获奖教师代表来到了美丽洁净的江城吴江市松陵镇,参加在这里举行的庆祝“教海探航”征文活动十周年暨’98“垂虹杯·教海探航”征文颁奖大会,为这座秀色迷人的江南水乡小城又增添了一道绚丽的风景。 (一) 熟悉和参与过“教海探航”征文活动的人都知道,“教海探航”之轮是1989年扬帆启程的,至今已航行十载,曾经在吴县东山、宜兴、泗洪、泰 相似文献
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隆冬季节,银杏之乡泰兴市热气腾腾。《江苏教育》编辑部举办的江苏省小学青年教师“教海探航”征文颁奖大会在这里隆重召开了。41位获奖教师如期而来。顶着凛冽的寒风,著名特级教师、小学教育专家斯霞来了,省教委督导室主任王世华来了,特级教师孙丽谷、王永生。特级教帅江苏教育报刊社副总编杨九俊也来了,今年的颁奖会盛况空前。 细说会议代表 相似文献
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11月13日至15日．2009江苏省“福瑞迪杯·教海探航”征文颁奖暨全国名特优教师课堂教学研讨活动在盐城市第一小学教育集团举行,近700名来自省内各地的小学校长、教师参加了此次活动。江苏省教育厅副厅长杨湘宁和省教育厅人事处处长鞠勤、师资处处长樊增荣以及江苏教育报刊社社长张策华、 相似文献
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带着他们在小学教育教学改革中的丰硕成果,带着在茫茫教海中不断探索的雄心,五十位终日辛勤耕耘在三尺讲台上的获奖代表、江苏小学教育界的各路好手,十月十日会师泗洪。江苏教育报刊社举办的小学青年教师“双洋杯”教海探航征文颁奖大会暨青年教师教育教学改革座谈会在这里隆重召开了。近几年来,小 相似文献
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细细分析教海探航获奖征文,不难发现两大特征: 行动与反思。一、教海“探航”——行动说明一切。“探航”是一个过程。正因为追求真实性,追求“探索精神”,追求真正的科学研究价值,所以,教海探航征文应该是“做”出来的,而不是为写而写出来的。翻阅2004年和2005年的 相似文献
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这是一个值得我们纪念的时候．因为“教海探航”征文竞赛活动已历经20个年头了。1988年底的一天,在南京市上海路207号（江苏教育报刊社原址）的一间办公室里。马以钊、许元新、华耀国等几位编辑部同志,为了发现优秀作者,找寻优质稿件,正在商讨和策划举行“我与教改”征文活动（“教海探航”征文竞赛的前身,自1992年起正式以“教海探航”命名）。并从一开始就给这项活动定了基本的原则——面向青年教师,不收参赛费用,评选公平公正。谁也不曾预想到,当时看似简单的论文评选,却在以后的20年中影响了如此众多的教师．进而在某种程度上影响了江苏的小学教育教学改革。 相似文献
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这是一个坚持了15年的约会！ 15年来,每当金风吹过之后,江苏小学界的部分精英便会听从“教海探航”的召唤,来到不同的地点相聚。 这是一次令人难忘的经历！ 2003年11月20——23日,由《江苏教育》主办的“教海探航”第15次颁奖活动,在无锡市南长区隆重举行。 为了记录这次活动,笔者第一次自始至终参加了“南长杯·教海探航”征文颁奖暨名特优教师教学研讨活动。 尽管此前对于该项活动的内容甚至细节都有了足够多的了解,然而“百闻不如一见”,在南长的所有日子,在与代表们朝夕相处的4天4夜中,依然有太多的东西,令我深深地感动…… 相似文献
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初冬的连云港,秋菊怒放,硕果飘香。’97“花果山杯·教海探航”征文颁奖大会在这里隆重举行。 “教海探航”征文及颁奖,一年一度,今年是第九届。与往年相比,规模更加宏大。据不完全统计,今年参与征文的青年教师和青年管理工作者有2万余人,经各地筛选后送到《江苏教育》编辑部的应征稿件达4000余篇,最终获奖者为195名。而有幸参加颁奖大会的只是他们中的佼佼者。 相似文献
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江苏’96“教海探航”颁奖系列活动已于11月24日降下了帷幕。这次活动中,特级教师的示范课和青年教师的会课引起了广大小学语文教师的深思。他们虽然执教的年级不同,教材各异,但都较好 相似文献
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本人从踏上“探航”之路起到现在,先后有两次离开教育战线到其他部门的机会和一次离开基层学校到教育局机关工作的机会。可以说,每次都是“教海探航”惹的“祸”,每次又都是“教海探航”把我从游想遐思中“拉”了回来。我常常扪心自问：本人潜滋暗长的“专业思想”缘何而生？挥之不去的“教育情结”从何而来？思来想去,固然原因是多方面的,但是最主要的还得归因于“教海探航”。 相似文献