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1.
一、我国教育督导制度的历史
我国古代的统治阶级搞政教合一，把教育看作重要的统治工具，封建帝王十分关心教育视察和监督，往往直接过问教育。早在《学记》中。就有“天子视学”、“王亲视学”的记载。我国宋代开始建立教育视察、监督机构．并设有专门官职，明代逐渐形成制度。我国古代教育视察、监督机构的设置，是同科举的选官制度直接相关的，主要帮助帝王监督弹劾考试中的舞弊行为。 相似文献
2.
施瑜 《湖州师范学院学报》2004,26(3):116-119
经济舞弊行为是审计监督部门所关注的直接对象。要遏止经济舞弊行为，必须加强对经济舞弊行为的目标及结果、实施主体、行为手段、表现形态、查处的研究，从审计监督的视角去探索其一般规律，有利于充分发挥审计监督作用。 相似文献
3.
韩军强 《康定民族师范高等专科学校学报》2008,17(5):33-37
清代,科场舞弊案层出不穷,在科考前考官与士子交通舞弊,关节条子盛行,致使科场舞弊不断发生,科场大案要案接连出现。为整肃科场、整顿吏治,清代尤其是清前期采取严厉措施惩治舞弊的考官士子,进而整肃科场,使科场秩序有所好转,同时也使吏治廉洁。本文拟以戊午科场案为中心,从整顿吏治的角度以及把此案置于清代整个科场案中两个方面来探讨清代科场案。 相似文献
4.
中国古代统治考惩治官吏腐败注重法制建设，一方面制订严刑酷法打击贪赃枉法官吏，另一方面依法建立了较为严密的制度，诸如财政经济制度、干部人事制度、司法审判制度、行政监擦制度，具有一定的公开必, 观性和制约机制，限制和监督官吏的腐败行为，保证惩治腐败法律的贯彻执行，加强了封建社会的廉政建设。 相似文献
5.
方守志 《淮南师范学院学报》2005,7(4):79-80
构建中国特色的惩治和预防腐败体系，必须坚持教育、制度、监督并重，教育是基础，制度是保证，监督是关键。在建立健全中国特色的教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系的过程中，要立足教育，构筑拒腐防变思想道德防线；要健全制度，提高反腐倡廉法制化水平；要强化监督，形成制约有效的权力运行机制。 相似文献
6.
白应东 《陕西理工学院学报(社会科学版)》1997,(2)
古代科举考试惩戒舞弊的法规措施包括：禁止冒籍应考、实行互保连坐；搜检制、门禁巡察，锁院制和别头试，弥封卷和誊录发殿试。当前考试制度应该立法，加强对特权行为的法纪约束，加强招考队伍建设。 相似文献
7.
顾晖 《当代教育理论与实践》2012,(4):142-143
蓝田股份、银广夏等事件的发生使国民对我国上市公司的会计舞弊行为进行了前所未有的关注和研究。会计舞弊一度成为会计研究者的热门论题。主要从会计制度、内部约束、外部监督等方面对我国上市公司会计舞弊的成因做了简单的阐述,并提出了相应的改进措施。 相似文献
8.
重大考试舞弊罪刑事立法化之思考 总被引：1，自引：0，他引：1
文章认为,对于考试舞弊现象,我国法律应对包括刑法应对显得捉襟见肘.为了营造公平竞争的考试环境,考虑到考试舞弊行为的严重社会危害性,应将重大考试舞弊罪独立犯罪化.同时,鉴于考试舞弊生成的多因性,考试舞弊行为的处理应秉持德治与法治并重、惩治与预防兼顾的原则. 相似文献
9.
刘超 《河北北方学院学报(社会科学版)》2011,27(2):110-112,116
在现代社会,以获取不正当利益为核心、以先进信息传输技术为主要方式的缜密舞弊体系对考试正常实施构成了严重威胁。考试管理机构权责失衡成为考试舞弊防治不力的重要原因。从加强监考人员管理、多方联动协调和外部监督等方面促进考试管理机构权责平衡,是防治考试舞弊的重要措施。 相似文献
10.
商业贿赂在高校的表现与治理对策 总被引：1，自引：0，他引：1
苏秀梅 《陕西教育学院学报》2006,22(4):47-49
在市场经济条件下,商业贿赂现象同样发生在高等院校之中。高校商业贿赂现象有自己的表现形式和原因,应采取有针对性的治理措施。要以《中共中央关于建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》为指导,加强制度建设,通过严格的教育、监督、惩治,开展高等院校的反商业贿赂斗争。 相似文献
11.
试卷命题是教学工作的一个重要环节。考试不仅要发挥其检测功能,更要促进学生的成长。近几年来,我们试图从儿童文化特征、儿童认知规律以及学科课程本质等视角,致力于语文试卷的命题研究探索;我们尝试以不同形式的命题,让学生在游戏的形式中感受愉悦;在整体的建构中经历探索;在文道的融通中得到成长。 相似文献
12.
考核是教育过程中一个必不可少的环节,考核本身与素质教育并不矛盾,但其前提是考核应具有综合性、全面性和经常性。高考的本质功能是为高等学校选拔合适的生源,但在中国的现实国情下也发挥着对基础教育的“指挥棒”功能。目前的高考改革须在这两者之间寻求一个平衡点,且应有其限度。 相似文献
13.
我国高考制度的改革与设计,需要从人才观方面考虑三个基本理念:一是高校需要选择具有什么素质的新生;二是高校的高素质新生从哪里来;三是高校招生需要构建何种考试评价体系。当前的高考制度改革,应在坚持统一高考的基础上,加大高校自主招考的力度,并与高中新课改相衔接。 相似文献
14.
恢复高考30年,人们再一次将目光聚集在高考制度上,有人盛赞30年来高考推动我国社会发展的丰功伟绩,有人以专业的眼光评述高考的得与失,也有人挑剔高考的是是非非,并主张废除高考。有没有人知道亲历过高考洗礼的大学生们如何看待高考,他们又是怎么想,怎么说的?本研究用实证的方法,对在校大学生如何评价高考的问题进行了抽样调查,以期在以科学发展观为指导下的高考改革能更多地关注考生的需要与利益,使我国的高考更加科学化和人性化。调查结果显示,大学生对高考制度给予了充分的肯定;社会发展需要高考,个人发展也需要高考;高考功利性太强,教育性不足;高考改革的重点是录取制度,其次是考试内容和考试方法。 相似文献
15.
高考改革的力度日趋加大,需要学校、教师、学生和家长转变观念,合力创造。学校要把握教育改革的大趋势,教师要努力成为教育家,学生要有真情实感的生活体验,家长对孩子习惯的养成负有第一责任。 相似文献
16.
高考制度改革的新思路:从统一走向多样化 总被引：2，自引：0，他引：2
我国现行的高考制度改革,应在坚持高考制度、积极改革高考制度的前提下.贯彻以人为本的精神,逐步探索并建立统一的多元化考试与多样化选拔相结合的高考新制度。 相似文献
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李琦 《湖南第一师范学报》2009,9(6):45-48
近年来,高等院校应届毕业生报考硕士研究生已成为各大城市每年冬季的独特风景。新闻传播学专业的学生不同于文史、理工类学生,有其鲜明的个性特点。当下在传媒类学生中悄然兴起的考研热潮也在持续升温,对新闻传播院系甚至整个高校的学风建设产生了较大的影响。这种影响既有积极的一面,也有消极的负面作用,唯有有效引导,方能兴利除弊。 相似文献
19.
高考公平与效率的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
近年来,随着社会对高考及其改革的高度关注,而各界关注的热点是高考的公平性;在高考公平性的讨论中,焦点又集中于各省市之间录取分数线的差异。目前,社会对湖北高考移民状元李洋的普遍关注,又把高考公平的讨论推向顶峰。在对高考存在的不公平现象进行鞑伐之余,高考公平的本质是什么,高考的公平与效率的关系应该怎样把握,才能够体现“三个有助于”的原则并促进高考改革。 相似文献
20.
张维津 《天津成人高等学校联合学报》2005,7(6):14-17
考试是检验教学效果的重要手段,也是监控和评定教学质量的重要方法.高职学院考试改革的主旨是变知识考试为能力考试.要确定高职院校学生成绩的认定标准,明确考试改革的思路与方向,进行有高职教育特色的考试改革.要采用全新的考试方法,建立新的考核制度与实施细则,使学分制的实施建立在深厚的基础上. 相似文献