共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
2.
3.
近日,笔者上了几堂高中生物的"下水课",遵循"教师是学习活动的引导者和组织者"这一新的理念。笔者积极准备,精心设计,努力改革"教"与"学"方式,边尝试(试讲)边改进,并顺利完成了"下水"任务。一些教学方式和课堂策略,"观课"教师们大加赞赏。教研员上课不是什么新鲜事了,笔者只想对教学实践作 相似文献
4.
长期以来,不少中小学的教师,一讲到教研活动就有很大的抵触情绪。比如说,"那是教研员的事情啦""那是名教师的事情啦""对教学帮助不大啦""没有时间啦""浪费精力啦""会影响教学质量啦"等。为什么会形成这样一种态度呢?这里面有多种多样的因素,其中相当一部分是因为中 相似文献
5.
<正>常言道:教而不研则浅,研而不教则空。作为从事教学研究的教研员,对教学的研究是基本工作,要避免"研而不教",经常上"下水课",但若转换视角,也会带来新的思考。下文是笔者对自己的一堂"下水 相似文献
6.
建立和完善以校为本的教研制度已成为深化课程改革的方向和重点,强化以校为本的研究意识,强化教研机构的教学研究、指导和服务功能,需要教研员开展"下水教研"活动."下水教研"是新课程改革背景下产生的一种新的教研方式,体现着对传统教研活动方式的继承、发展与创新.全面正确地认识"下水教研"活动,有效开展多种方式的"下水教研",对于加强学校的教学研究指导,对于教师和教研员专业发展,都具有十分重要意义和作用. 相似文献
7.
叶圣陶作文教学思想博大精深,其主要观点"要养成写作的好习惯"、"阅读是写作的基础"、"写东西有所为""、写东西靠平时积累""、教师下水"等,对当今作文教学仍具有指导作用。 相似文献
8.
当代教育知识已身陷"迷宫",教师教育事业被拖入教育知识过度、超容的困境.教师教育语境中的"教育知识"是行动之知、动力之知与规则之知的合成物,它具有四重属性:表里性、事理性、多态性和过渡性.创造有效教师教育,教育知识的授受应该实现从"学术中心""学理优先""理论教学""语言教学"向"实践中心""教理优先""立体教学""行动教学"的适时转变. 相似文献
9.
10.
11.
张丽 《中学政治教学参考》2012,(36):45
教育的对象是人,这意味着教育必须符合人性,满足生命发展的需要。教育只有成为生命化的教育,才是本真的教育;只有生命化的课堂才具有生命的意义,才能成为学生和教师共同成长、共同体现存在价值的舞台。课改的核心理念是"以人为本""以学生的发展为本",可见,生命化课堂是实施教学改革的重要方面,也是教师和教研员应该研究的主要问题。【案例】某教师在教学"民主监督:守望公共家园"时,创设情境:王某去县城卖 相似文献
12.
13.
杨秀军 《新课程学习(社会综合)》2013,(8)
教研员的工作责任重大、任重而道远。教研员在教育教学上的所作所为会直接影响教师的日常教学工作。教研员在教育教学中起引领主导作用,从而促进教育事业蓬勃发展。 相似文献
14.
15.
王晶,哈尔滨市香坊区教师进修学校初中化学教研员。中学高级教师,首届市级化学学科带头人。曾荣获黑龙江省优秀教研员,哈尔滨市模范教师、优秀教师和师德先进工作者以及香坊区首届名教研员等称号。有人说教研员是教师的教师;有人说教研员是距离一线教师最近的学科教学专家;有人说教研员是精通教学、教研、培训和管理的全能杂家。这些称谓都蕴含了人们对教研员的热切期望,承载着教研员对区域教育教学和学科教师专业化可持续发展的巨大责任。1996年的秋天,已经在教学第一线整整拼搏了15年的王晶老师,带着丰厚的"嫁妆"———多年积累悟得的丰富教学经验和对化学教研工作的挚爱,"嫁"给了哈尔滨市动力区教师进修学 相似文献
16.
《中学数学教学参考》2007,(15)
新课程实施是一个科学民主共建的过程,作为这一进程中的一员,教研员的角色不是无足轻重的,他是应该并且能够有所作为的.在以前的工作实践中,学校、领导、教师常把教研员称作"专家",把业务交流、教学研讨名日"指导",教研员命题考查学生、评价教师."我要你做什么","你应该怎么样","我如何评价你"……教研员高高在上地"指导"着教学.显然,这样的角色定位,愈加不能适应当前的新课改了. 相似文献
17.
18.
19.
她是一位十分美丽的女性,同时又是一位十分成功的女性。在小学科学教学和教研岗位上,她取得了令人瞩目的成绩:作为山东省小学科学教师的优秀代表,她执教的公开课被收入教育部"农村中小学现代远程教育工程"教育资源开发项目,承担的全国教育科学"十五"规划重点课题研究成果丰硕。担任平原县小学科学教研员6年来,她培养出省级教学能手1名、市级教学能手6名,成为教研员的榜样。作为青岛版科学教材的主要编者,聪明灵慧的她多次应邀在全国各地作教材培训。她曾经获得"德州市十大杰出青年""德州市十佳教师""山东省小学科学教育先进工作者""山东省教学能手"等多项荣誉称号。她就是山东省小学科学专业委员会理事、平原县科学教研员姜燕老师。让我们走近她,探寻她拼搏进取的成长奥秘,共同感悟她的人生哲理。 相似文献
20.
《华夏少年(简快作文 )》2016,(12)
趣味教学也是教师追求的目标,英语教学中,让学生"玩中学""学中玩""玩中用",效果会事半功倍。以字母教学、单词教学、句型教学等为例,谈谈小学英语趣味教学的策略——图片、实物、chant、歌曲等,以期实现快乐学英语之目的。 相似文献