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1.
陈昌平 《成都体育学院学报》1976,(1)
遵照学院党委“开门办学政治化,三项任务一起抓”的指示,在地方党委的统一领导下,我们小分队在甘孜开门办学期间,狠抓了无产阶级专政理论和朝阳农学院办学经 相似文献
2.
王代才 《成都体育学院学报》1976,(1)
在我院学理论、赶朝农、大干教育革命的高潮中,我们汶川教育革命小分队全体师生,满怀革命豪情,于五月二十七日去到阿坝州汶川县进行开门办学。在当地党的一元化领导下,我们认真学习无产阶级专政理论,不断提高思想认识,坚决执行了学院党委“开门办学政治化,三项任务一起抓”的指示,克服了种种困难,团结一致,经过了三个月的艰苦奋斗,胜利地完成了党委交给的三大任务。 相似文献
3.
焦元文 《成都体育学院学报》1976,(1)
为了把短训班办成为无产阶级专政的工具,我们遵照毛主席关于“列宁为什么说对资产阶级专政,这个问题要搞清楚。这个问题不搞清楚,就会变修正主义。要使全国知道”的指示,用无产阶级专政理论指导开门办学,坚持“教育要革命”,思想要改造,始终把转变学员的思想、改造教员的世界观放在首位,不断加深大家对党的基本路线、党的教育路线和体育路线的认识。在办学的过程中,对着十七年干,实行全面开门,彻底开门,把我们的工作置于工农兵的监督之下,把我们的教学和三大革命斗争紧密结合起来,破除“三中心”、“三脱离”,在培养“人”的问题上下功夫,全面地实现了学院党委提出的“开门办学政治化,三项任务一起抓”的战斗任务。 相似文献
4.
《成都体育学院学报》1976,(2)
在开展教育革命大辩论,反击右倾翻案风,“试看天地翻复”的大好形势下,我院在春季开学后又开始新的一年的开门办学。今年的开门办学,是在前三年开门办学取得丰硕成果的基础上和在新的革命形势鼓舞下开始的,因而师生们的信心更强,任务更加明确。结合前几年开门办学的丰富实际 相似文献
5.
唐继仿 《成都体育学院学报》1976,(1)
在开门办学中,我通过学习无产阶级专政理论,结合三大革命运动斗争实践,在工农兵的再教育和辅导老师的耐心帮助下,“一面教,一面学,一面当先生,一面当学生”,学到了在学校里学不到的东西。这次开门办学,我担任的是篮球教学工作。短训班开学后,由于大竹地区雨多晴少,影响了篮球课的正常进行。在这种情况下,分队部指示篮球教学组尽快地作好理论课准备,天下雨就顶上去。篮球组的分工,决定由我上《篮球竞赛组织与编排》的理论课。篮球竞赛组织与编排,据地区领导同志讲:只有少数几人弄的清楚,能组织搞运动会工作;要求体院小分队在这方面多下功夫,使短训班学员能掌握这门知识。三大革命的需要,领导、师生对自己的信任,以及自己下来时向党组织、队部表示的决心,都要求我作好这项工作,同时也是锻炼自已的极好机会。于是,我凭着一股搞好开门办学的劲头,承担了上《篮球竞赛组织与编排》的任务。 相似文献
6.
何建平 《成都体育学院学报》1976,(1)
到巴中县两个多月的开门办学结束了。在这火红的老红军革命根据地里,我们呼吸了巴山大寨花、体育花——甘泉公社的芳香;仰谒了老红军革命纪念馆;参观了省群众体育工作的先进单位——巴中县城关二小;遍布到大巴山麓接受贫下中农的再教育,开展农村体育活动;在(?)中培训了一百六十多名中、小学体育师资;在结合短训班开门办学的群体活动中培训了体育骨干八百六十八人,经常参加体育活动的有九千多人。在这如火如荼的三大革命的大课堂里,工农兵和短训班的学员给我们上了许许多多生动的课,使我们受到了深刻的阶级斗争、路线斗争和革命传统的教育。结合斗争实践,我 相似文献
7.
惠蜀 《成都体育学院学报》1976,(1)
为了把学校办成无产阶级专政的工具,今年五月,在学习理论的热潮中,我们走出校门,来到巫溪。在两个多月火热的开门办学生活中,巫溪人民认真学习无产阶级专政理论,在各个领域尤其是文化教育领域里对资产阶级实行全面专政的无数事例,使我们对毛主席关于理论问题的重要指示加深了理解和认识,同时对在社会主义历史阶段中怎样限制资产阶级法权,破除资产阶级法权观念,缩小三大差别,也开始有了一些体会。下面谈谈在开门办学过程中我们经历的一件平凡小事。为了到农村开展体育活动,到巫溪后,我和小分队的两位同志又打上背包,爬山越 相似文献
8.
《成都体育学院学报》1976,(1)
成都体育学院坚持“教育要革命”的方向,坚持开门办学,努力发展教育革命的大好形势,有效地转变了学生的思想,提高了教学质量,进一步巩固和发展了无产阶级文化大革命的成果,在使体育专业教育更好地为无产阶级政治服务、为社会主义经济基础服务方面,迈出了可喜的一步。这个学院从招收第一届工农兵学员的一九七三年开始,年年都组织教育革命小分队深入工矿、农村,实行开门办学。今年以来,在毛主席关于理论问题等一系列重要指示 相似文献
9.
王骏 《成都体育学院学报》1976,(1)
开门办学,面向工农兵,是贯彻毛主席《五·七指示》,破除千百年来“三脱离”的旧教育制度,把教育同三大革命运动结合起来,多快好省地培养师资的正确途径;是落实毛主席“文科要把整个社会作为自己的工厂”的指示,促进师生思想革命化,办创社会主义新型大学的方向问题;是学理论,赶朝农,大干教育革命的一项重要措施。为此,我们小分队于五月二十八日来到南川,举办体育师资短训班和开展群众体育活动。经过两个半月的实践,使我这个城市里生、城市里长、书生气十足的“三门”学员眼界 相似文献
10.
《成都体育学院学报》1976,(1)
酉阳小分队给学院党委《关于建议创办流动分院的报告》,很好。他们认真学习无产阶级专政的理论,坚持理论联系实际,通过学“朝农”,抓路线,学、批、干,通过开门办学的实践和调查研究,大胆地提出了体院如何走“朝农”道路的新设想。我们学校要成为无产阶级专政的工具,就必须限制资产阶级法权,坚持学生不但要从工农中来,而且要回到工农中去,真正培养有社会主义觉悟的有文化的劳动者。酉阳小分队的报告,为我们研究这方面的问题提供了一个较好的方案,这个方案也得到地方有关方面的赞同。这个方案如果能够实现,那就会大大加快我院教育革命的步伐。现印发,建议各小分队和留校教职工进行讨论,提出意见,于六月底报院党委。 相似文献
11.
张学友 《成都体育学院学报》1976,(1)
在短短的三个月中,我们遵照毛主席“教育要革命”的指示,坚决走“朝农”的办学道路,走出学校,到工农兵中去,到基层去实行开门办学。今年的开门办学与往年不同,规模更大,面也更广,根子扎得更深,收获也大得多。其根本原因是:学理论,抓 相似文献
12.
《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》1975,(2)
在毛主席关于理论问题的重要指示指引下,一个学习无产阶级专政理论的运动,正在全国兴起。大家都在认真读书,热烈讨论,联系实际,深入思考。无产阶级专政理论的学习,激发了广大群众和干部的革命热情,推动了各项工作的发展,革命人民意气风发,阶级敌人惊恐惧怕,无产阶级思想作风受到赞扬,资产阶级思想作风受到抵制,充分显示了群众掌握革命理论的巨大威 相似文献
13.
周新民 《成都体育学院学报》1977,(3)
去年七月十八日,在德昌县开门办学的游泳纪念活动中,在战友康笃明同志的带领下,我和曹平伟同志参加了抢救阶级兄弟的战斗,为人民作了一件应该作的事。但是,党和人民给了我们崇高的荣誉,先后两次出席团市委召开的学习雷锋经验交流会;今年四月二十八日,在康笃明烈士的命名大会上,团市委又授予我和曹平伟同志“优秀共青团员”的光荣称号。在蒲江县开门办学中,不少中小学还邀请我们作学习雷锋见行动的报告。党和人民给了我荣誉,面对荣誉应该怎么办?是固步自封,骄傲自满,还是加强学习,继续革命呢?这是必须回答的重要课题,是自己前进与后退的大问题。我反复学习《毛泽东选集》第五卷和新近发表的《加强相互学习,克服固步自封、骄傲自满》等光辉著作,从毛主席的一系列有关教导中使自己受到教育,明确了以下几个问题: 相似文献
14.
鲁真 《成都体育学院学报》1976,(1)
我们遂宁小分队的全体师生在无产阶级专政理论指引下,遵照毛主席关于“发展体育运动,增强人民体质”的伟大教导,按照院党委“开门办学政治化,三项任务一齐抓”的指示,在办好体训班的同时,积极开展了以培训体育骨干为主的群体活动,时刻想着工农兵,到工农兵中去,全心全意地为工农兵服务。我们在遂宁县委的一元化领导下,遂宁县体委、县文教局和体训班专门召开了关于如何抓群体工作的会议,会上对开展群体活动作了具体研究和规划,在有关部门大力协 相似文献
15.
李元中 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》1975,(4)
在毛主席教育革命路线的指引下,我曾随学员一起到咸阳国棉八厂开门办学,推广优选法。在一个多月推广优选法的群众运动中,使我受到了一次深刻的教育,认识到只有坚持开门办学,走知识分子与工农兵相结合的道路,接受工人阶级再教育,才能不断地转变旧思想,改造世界观,为社会主义革命和建设做出贡献。 相似文献
16.
《北京体育大学学报》1960,(3)
今天是一九五九年的最后一天,是我们永远不会忘却的一天.在这毕业典礼上,首先让我们全体毕业生衷心的感谢学院党委对我们的关怀和教导,感谢全体教、职工四年来为我们付出的辛勤劳动.四年来,我们在党的英明领导下,经过了整风反后派,红专辩论,教育革命和贯彻党的教育方针 相似文献
17.
周小玉 《成都体育学院学报》1976,(1)
在学习无产阶级专政理论的高潮中,在学院党委的领导下,我们小分队去到泸州,协助宜宾地区举办了体育教师训练班。在这次训练中,地区文教局、体委十分重视体育“从儿童抓起”的指示,在体训班正式设置了幼儿体育教师训练班,抽调全专区十八个县、市的幼儿教师进行为期一个月的脱产培训。先后两期,第一期三十名学员,第二期增加到五十多人。其中年龄最大的四十五岁,年龄最小的十七岁。大多数是来自工农,他们热爱党,热爱毛主席,思想好,觉悟高,有一定的幼儿教学实践经验。在这次训练中,开设了政治课、体育理论、人体运动学和幼儿田径、体操、武术与小篮、排、 相似文献
18.
《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》1974,(4)
遵照伟大领袖毛主席关于“文科要把整个社会作为自己的工厂”的教导,我们班五十多名工农兵学员和三名教师,从八月二十九日到十月二十三日,用八周时间,去东郊灞桥热电厂、国棉五厂、三厂、红旗水泥制品厂开门办学,与工人师傅结合,参加工厂的批林批孔斗争。在校系党组织和四个工厂党委的领导下,以社会为工厂,接受了工人阶级的再教育,发挥了文科的战斗作用,推动了文科的教育革命,使大家在思想上得到很大锻炼,提高了阶级斗争、路线斗争觉悟。在专业方面,由于工人师傅的参加,促进了专业教学,在改造旧文科的学科体系、教学内容与教学方法上,大大向前跨进了一步。 相似文献
19.
《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》1977,(1)
伟大的革命导师列宁在一九二○年四月写的《共产主义运动中的“左派”幼稚病》,运用马克思主义的立场、观点和方法,科学地总结了俄国第三次革命和苏维埃国家成立初期的经验,进一步发展了无产阶级革命和无产阶级专政的理论,阐明了马克思主义的策略,指出了布尔什维克党革命经验的国际意义,阐述了领袖、政党、阶级和群众之间的相互关系,批判了否定党的领袖作用的机会主义思潮。在我们热烈欢庆华国锋 相似文献
20.
《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》1975,(3)
在学习无产阶级专政理论的热潮中,我校师生员工自觉破除资产阶级法权观念,新人新事不断涌现。这里选登的是钟昌国、杨学礼、吕春枝、贺龙蛟等同学上大学以后,不忘阶级委托,保持工农本色的事迹片断。毛主席关于理论问题的重要指示发表后,他们刻苦学习,努力钻研,继续革命的觉悟不断提高,行动更加自觉。他们的言行,闪烁着共产主义的思想光辉,反映了用无产阶级专政理论武装起来的新型大学生的精神风貌。 相似文献