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高职院校实习实训质量评价指标体系构建 总被引：5，自引：1，他引：4
为提高学生实习实训质量,浙江育英职业技术学院构建了学生实习实训质量指标体系,该体系由实习实训参与者、实习实训内容、实习实训过程、实习实训环境和实习实训效果等8个要素构成,实行定量评价和定性评价、过程性评价和终结性评价、绝对性评价与相对性评价、校外评价和校内评价、自评与他评相结合,并建立实习实训质量评价指标体系考评表,细化指标,增强可操作性. 相似文献
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当前高职教育日益注重对学生实践能力的培养,因而产生了校外实训基地的评价与选择问题.高职院校金融类专业校外实训基地的评价是实训教学中的一个重要环节,可从实训条件、实训内容、实训管理和实训效果等方面进行,每个方面都有各自的具体指标和评价标准。根据评价结果可以择优选出理想的校外实训基地． 相似文献
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当前高职教育日益注重对学生实践能力的培养,因而产生了校外实训基地的评价与选择问题.高职院校金融类专业校外实训基地的评价是实训教学中的一个重要环节,可从实训条件、实训内容、实训管理和实训效果等方面进行,每个方面都有各自的具体指标和评价标准.根据评价结果可以择优选出理想的校外实训基地. 相似文献
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利用校外教育资源,开展实习实训工作,可以弥补校内教育资源的不足,对提高大学生实践动手能力、科研创新能力和综合素质具有重要的作用。论述了长春理工大学机电工程学院机械设计制造及其自动化专业充分利用校外教育资源,广泛开展校外实习、实训工作的思路、措施、特点和效果,为工科高校利用校外教育资源,提高实践教学质量提供参考。 相似文献
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余小英 《化工职业技术教育》2006,(3)
校外实习实训是学校实践教学的重要环节,通过校外实习实训可以培养学生实际工作能力和专业技术技能,以确保学生尽快适应社会需求。但要做好校外实习实训必须建立一套科学系统的管理制度,依管理制度组织和开展各项活动。本文对校外实习实训管理模式提出一些方法和体会。 相似文献
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高职商务英语是培养国际型、复合型、应用型商务人才的专业,以就业为导向,研究和建设校外实践模式尤为重要。通过比较分析,探索就业导向下高职商务英语校外实训效果的评价方式。 相似文献
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蔡琛 《江西广播电视大学学报》2014,(3):82-83
学历教育结合室内设计师的资格认证评价标准,建立与其相匹配的实践教学体系,按照行业资格标准调整专业教学计划、授课内容及授课方式,建立与之相匹配的专业课程设置、教学与实训大纲、教材与实训项目、校外实训基地、校内辅导站、教师队伍的建设等有效手段,是提高高校实践教学质量及学生就业竞争力的有效途径。 相似文献
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王鹏 《幸福生活指南·高等职业教育》2011,(12):57-59
通过对正博会志愿者服务这一校外实训项目的介绍，探讨我国高等职业院校实习、实训教学改革中遇到的问题及对策。在科学的人才培养模式指导下，有目的的选择实训项目，有针对性地解决所遇到的问题，使实习、实训真正发挥其应有的作用，使校外实习、实训为地方经济发展助力。 相似文献
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加强实训基地建设促进毕业生就业 总被引：1，自引：0，他引：1
王淑萍 《中国职业技术教育》2006,(15):47-48
大学生就业难的主要原因之一是缺乏实践经验。建设校内校外实训基地、校内与校外实训相结合、加强毕业生实习和实训，是促进毕业生就业的有效途径。 相似文献
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实习实训是高职教学的重要环节之一,实习实训质量体现了学生的职业技能水平和职业品质。针对现存的评价指标体系存在着诸多问题,文章构建了符合高职院校人才培养方案的实习实训质量评价体系。该体系由实习实训环境、实习实训内容、实习实训师资、实习实训效果四部分构成,并建立了相对应的二级指标及权重,具有较强的可操作性。 相似文献
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李春香 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》2009,31(1):183-185
在高技能人才素质构成的文化知识、专业能力、职业素质三要素中,职业素质是关键要素。校外实训是提高物流高职学生职业素质的有效途径：校外实训提高了学生就业竞争力;校外实训形成了学生良好职业道德;校外实训巩固了学生物流专业技能;校外实训培养了学生心理素质;校外实训增强了学生职业意识。目前在校外实训基地、专业教学计划、校外实训管理体制等方面存在影响高职物流学生开展校外实训的障碍因素。为加强校外实训提高物流高职学生职业素质需采取完善校企合作实施方案,加强校外实训基地建设,制定工学结合的专业教学计划,规范校外实训管理制度等策略。 相似文献
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近年来,各高职院校纷纷开展以校外顶岗实习为主要形式的校外实践教学活动。但由于校外实践教学与校内实践教学在资源分配、组织协调等方面均有很大差别,使得校外实践教学质量评价难以有效进行。高职院校应根据自身实际情况,从学校内部教育管理机制和体系的完善出发,采取合理的校外实训教学质量控制模式。建立科学的评价体系及有效的方式、方法,使职业教育质与量共同发展。 相似文献
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本文针对高职《化工设备》课程的特点,将原来学生单一的期末考试变为多样化的考核方式．注重实训实习及平时成绩,不同的实训项目采用不同的考核方式,逐渐淡化期末考试。通过综合评价,学生的成绩更能反映其能力和知识的掌握程度,取得了比较好的效果,实现了人才培养目标。 相似文献
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分析了当前计算机专业校外实习模式的不足,笔者针对问题给出了一个采取引进来的方式进行校企合作的新模式,试图解决企业方的要求过高及培训成本过大等问题,以接近实际软件项目开发的模式进行实训,给出了培训计划和详细的考评标准. 相似文献
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高校财金类专业校外实训除了培养学生财金专业知识技能的硬技能以外,更注重培养学生的软技能,但难以量化的软技能约束了财金专业校外实训的开展.当前,高校财金类专业校外实训困境主要体现在校外实训基地数量不足、校外实训难以大规模开展和校外实训绩效不高三个方面.突破财金类专业实训困境的首要路径是大力拓展专业校外实训基地,其次是构建突破财金类专业校外实训约束的实训体系,同时以校内情景实训弥补财金类专业校外实训不足. 相似文献
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分析了技师学院机电类专业校外实习教学管理现状及评价进行了分析,并对建立技师学院机电类专业校外实训教学评价指标体系进行了讨论。 相似文献