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WTO中的教育理念与我国教师教育改革的走向 总被引：1，自引：0，他引：1
加入世界贸易组织（WTO），是２１世纪对我国政治经济文化产生重大影响的事件之一，也是促进我国教育改革与发展的一个新的历史转折点。教育理念是教育之本，是人们对教育价值取向的追求，对教育现象的整体性批判，对教育发展的方向性选择。“WTO”所蕴涵的教育理念不仅给我国教育事业带来观念的冲力，还对教育改革带来制度的活力。它不仅将冲击与突破我国教育的体制性障碍，还将对我国教师教育的发展与走向产生深刻的影响。一、WTO中的教育理念在WTO协议与WTO的原则规定中，我们可以窥见WTO所体现的教育理念有：１．教育国际化理念… 相似文献
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从表面上看,WTO是一个国际经济组织,但从理论的深层看,它却更加像是一种文化沙龙.在WTO的平台上,各种文化的撞击、冲突、沟通和融合,经过凝聚、集成和优化后,作为一种普遍共识,进入各个参加国.几乎可以这样说,WTO的一种潜在功能,就是在全球生产和传播一种新文化. 相似文献
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<正>社会的发展需要具有良好素质的现代公民,而现代公民最基本的素质之一就是具有契约精神。因此当今的学校教育应该注重营造契约文化氛围。作为班主任在尝试班级自主管理时,首先需要明白自主管理的核心是契约,其次是在班级里营造一种契约文化。契约,是指师生关系在平等自愿的基础上签订的协议的权利和义务;契约文化,是指通过签约在规定师生之间权利和义务的基础上营造的一种班级管理文化。相比其他文化而言,契约文化更具体,更有规律可行,并 相似文献
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文化是一种精神期待,学校文化是一种持续的教育力量。在学校文化建设中,教师既是学校文化的创造者、营造者,又是学校丈化的传承者、弘扬者、更新者和发展者。在教育转型的今天,教师的精神丈化在学校文化的构建中显得尤为重要。 相似文献
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丁晓晶 《通化师范学院学报》2005,26(1):37-38
文化是一种长期的历史积淀，一种文化的建设和发展是需要长久的缓慢的历程。振兴东北工业基地发展战略的提出是东北发展的良好时机，时机稍纵即逝，这又与文化建设中创业精神所需的长期积淀存在着矛盾。一方面是发展的大好时机不容错过，另一方面是文化建设，不可能是一蹴而就。文化中的创业精神的量的积累乃至质的飞跃难以在短时间内达到，而创业精神的培养对东北长久的发展却是非常必须的。为此政府要在努力构建创业理论氛围、营造创业氛围、积极营造良好的社会实践环境、进行创业机遇教育上大做文章．通过政府在创业精神培养中“不可争利”、营造完善的制度环境以及营造良好的服务环境等各项措施培养创业精神，来推动东北经济振兴。 相似文献
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所谓“校园文化”是一种以教育者和受教育者为主体结合而成的社会组织的群体文化。高等学校的校园文化，是一种以马克思主义的科学理论为指导，以现代科学技术为主导，与社会的政治、经济、伦理、娱乐文化有密切联系的，多层次的综合性的社会亚文化，是社会主流文化的重要组成部分。校园文化以其特有的文化和精神氛围来熏陶和培育学生健全的人格。它不是一种固定的模式，它是一种充满柔性情意的精神氛围、制度关系和环境的综合存在，对学生的身心健康发展，其影响既是潜移默化又是深刻而久远的，因此，营造健康、活泼、多彩的校园文化是现代学校发展之必需。成人高校由于其学生、教师、环境的独特性，使得成人高校校园文化建设具有与普通高校不同的特点。 相似文献
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开放教育市场:中国高等教育发展的理性选择--一种历史与现实的视角 总被引：5，自引：0，他引：5
从历史的视角来看，高等教育封闭发展是一种低水平的发展，开放教育市场才能为高等教育发展拓展无限的空间。从现实的视角看，加大开放力度符合中国加入WTO后高等教育改革和发展的形势主题。因此中国开放高等教育市场，既是历史的逻辑，又是现实的需求，是一种理性的选择。 相似文献
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加入WTO对我国医学高等教育的影响及应对策略 总被引：4，自引：0，他引：4
我国加入WTO，这是改革开放的胜利。加入WTO，给我国的政治、经济和文化发展带来了机遇与挑战，同样也给我国的医学高等教育发展带来了机遇与挑战，但我们认为“挑战”大于“机遇”，因而有必要去直面它、研究它。一、加入WTO对我国高等医学教育的影响１．加入WTO给我国卫生医疗市场带来的影响我国加入WTO后，根据WTO的市场准入原则，我国将对外开放医疗市场，允许外国服务提供者与中方合作伙伴一起设立中外合资合作医院和诊所，允许外资比例不超过７０％。但根据中国的实际情况，需要有人员数量限制，要求在合营医院或诊所中，医生… 相似文献
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我国加入WTO，这将对教育的发展产生深刻的影响。一是我国加入WTO有关条款本身对我国教育具有直接影响和挑战，二是WTO的基本规则对我国教育潜在而间接的影响与挑战。因此，每位教育工作者，尤其是基层教育行政部门的领导要坚定不移地树立与时俱进的教育思想并采取相应对策，变 相似文献
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大众文化对大学生的消极影响及教育对策 总被引：1，自引：0，他引：1
大众化消极面是容易使人产生对社会人生的虚幻反映、道德价值判断的混乱、精神境界的降低、对享乐主义的推崇和对西方化的错误认同。为此，高校应加强人素质教育，切实提高大学生的化品位；加强美育和艺术教育，切实提高大学生的审美能力；加强闲暇教育和闲暇明建设，切实提高大学生的化生活质量；弘扬优秀化，精心营造健康的校园化氛围。 相似文献
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首先分别对人文、人文主义和人文精神进行了诠释;然后从人文的视角对中国体育文化的发展方向进行阐述。中国体育文化将向着人文化、科学化、国际化和民族化的方向发展。 相似文献
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朱贺琴 《伊犁教育学院学报》2004,17(2):57-61
人文精神的失落和人文精神的被遮蔽是由于文化生态失衡导致的。而文化生态、精神生态、人文生态又环环相扣、互为因果，它们之间的平衡运转是真、善、美得以和谐统一的基础。人文精神的重建实际上是如何恢复人文精神生态的问题，但是现在精神的传承出现裂痕，精神的自在运转遭到破坏，人文精神生态告急。应该引起我们每一个地球人的重视。 相似文献
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大学是促进和谐社会建设的一支重要组织力量，人文和科学是推动教育发展、社会进步的车之两轮，大学不应该因大众化时代的到来而丧失其对人文品格和精神的追求。只有将科学与人文、文化与功用融合并举．大学才能真正承担起它对和谐社会应负的历史使命。 相似文献
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张宝文 《内江师范学院学报》2013,28(2):108-111
从人文角度入手辨析了校园体育文化的概念,探讨了校园体育文化的价值观,进一步阐述校园体育文化与人的发展和社会和谐发展的关系.师生的全面发展和校园的和谐进步则为校园体育文化的价值核心. 相似文献
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社区和谐文化建设的三维审视 总被引：1，自引：0，他引：1
宋一 《闽西职业技术学院学报》2007,9(3):14-17
加强和谐社区精神需要大力推进社区和谐文化建设。从社区和谐文化的结构看,先进文化是其基础,荣辱观是其价值尺度,和谐精神是其关键。从整体看,社区和谐文化建设是推进社区文化协调发展的过程,也是通过文化发展推进社区和谐发展的过程。在当前,建设社区和谐文化,需要推进社区文化建设,增强社区和谐文化建设的底蕴;弘扬人文精神,推进社区和谐文化建设的进程。 相似文献
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大学精神是大学文化的灵魂,它包括以人为本的人文精神,求真务实的科学精神,着眼未来的超越精神,唯如此,大学才能担当既传播知识,又引导社会发展的职能. 相似文献
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论大学生人文精神的构建途径 总被引：2，自引：0，他引：2
王志 《安徽科技学院学报》2008,22(4)
人文精神是人类社会发展过程中所创造的一种宝贵精神财富.当前大学生人文精神缺失的现象比较严重,作为传承中华文明和人文精神主要阵地的大学教育应该而且必须重视大学生人文精神的构建,本文系统阐述了人文精神的内涵,论述了大学生人文精神构建的必要性,并提出了具体的构建途径. 相似文献
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人文精神与科学精神对推动高职院校进步都不可或缺,少了人文精神的滋养,不可能培养出全面发展的人才。高职院校对人文教育重视程度不够,学生人文素质表现欠佳,校园人文精神积淀不厚。办学规模的扩大、招生就业市场的激烈竞争、办学目标的急功近利,制约了院校人文教育方面的投入。纠正办学观念上的偏颇,着眼长远,动员院校的全体教职员工,重视人文教育,提升人文品位,有利于学生的健康成长,有利于学校的长远发展,有利于引领地方文化的进步。 相似文献
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王德侠 《黑龙江教育学院学报》2005,24(2):3-4
社会主义市场经济时文化的影响是双重的:一方面,市场经济的发展促进了文化的繁荣;另一方面,它对文化发展又有负面效应。这就需要我们通过弘扬民族精神,增强中华民族伟大复兴的自信心;培育人文精神,以厚实的文化底蕴促进小康社会的发展;贯彻以德治国的方略,加强社会主义道德建设;培育科学精神,全面加强人的现代化建设等来加强社会主义市场经济条件下的文化建设,这对于全面建设小康社会有着非常重大的意义。 相似文献