共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
清莲 《武汉市教育科学研究院学报》1994,(6)
在组编《中胜之路》这组稿件时,贾志杰省长今年七月在全省乡镇企业工作会议上的讲话,又在我耳边迥响,他说:“乡镇企业是农村最大的脱贫致富工程,没有 相似文献
2.
《武汉市教育科学研究院学报》1996,(1)
1995年12月5日,武汉市农科教结合工作会议隆重召开。会议传达贯彻了全国农科教结合工作经验交流会议精神,市委和市政府《关于大力推进农业和农村科技进步的决定》,以及省、市领导关于农科教和科教兴农工作的指示和意见;研究部署了全市农科教结合和科教兴农工作的“八五”总结与“九五”计划等重要工作。鉴此,本刊特将市委、市政府制订的《关于大力推进农业和农村科技进步的决定》的主要精神刊发如下,并衷心祝愿全市农科教结合和科教兴农工作,在新的时期、新的年度中再上新台阶。 相似文献
3.
张玉兰 《武汉市教育科学研究院学报》1997,(3)
全国农科教结合示范区现场经验交流会于1996年底在福建省三明市隆重举行。国务院副总理李岚清专门为会议发了贺信。农业部副部长刘成果作了《坚定不移地推进农科教结合,加快农业和农村经济发展步伐》的报告。会上,全国十部委组成的全国农科教协调领导小组提出了“明确任务,加大力度,努力实现农科教结合工作的新突破”的任务。 相似文献
4.
《武汉市教育科学研究院学报》1996,(5)
蔡甸区是武汉市一个以农业经济为主的新城区。“八五”期间,区委、区政府认真贯彻《国务院关于积极实行农科教结合推动农村经济发展的通知》和省市农科教结合工作会议精神,紧紧围绕发展城郊 相似文献
5.
《武汉市教育科学研究院学报》1997,(3)
与武汉市农科教结合统筹协调领导小组办公室合办科教兴农信息李鹏强调要坚持农科教相结合国务院总理李鹏在《政府工作报告》中强调:在农业中采用先进适用技术潜力很大,要坚持农科教相结合,稳定农业科技队伍,在“种子工程”、地膜覆盖、合理施肥、防治病虫害,以及推广农业技术和开 相似文献
6.
王少阶 《武汉市教育科学研究院学报》2000,(1)
努力抓好农科教结合和科技转化与推广工作,是实施“科教兴鄂”战略的有效举措,是农业增效、农民增收的迫切要求,亦是深化农村教育综合改革,实现教育创新的关键所在。鉴此,湖北省教委将1998年定为全省教育战线的“扶贫攻坚年”,取得显著成效后,又将1999年定为“科技转化推广年”,又取得了新的成效和经验。1999年12月17～19日,湖北省教委召开了全省农科教结合经验交流现场会。为推介其典型经验,本刊特辟《农科教结合专辑》予以集中宣传,敬请读者垂注。 相似文献
7.
予悦 《武汉市教育科学研究院学报》1995,(2)
湖北省政府办公厅1994年12月中旬召开会议,提出在1995年里,要办好农科教结合的七件事。①各地制定进一步加强和深化农科教结合工作的意见和“九五”规划。②要依托乡镇农技站、成校或其他科技服务机构,建立集“试验、示范、推广、培训、服务”于一体的农科教中心。③抓紧落实省的《科教兴鄂》中提出的十大农业科技示范园区的建设。④继续抓好为农户培养科技致富带头人工作。⑤要总结推广“着眼市场选项目,围绕项目办实体,依托实体 相似文献
8.
《武汉市教育科学研究院学报》1997,(4)
与武汉市农科教结合统筹协调领导小组办公室合办科教信息(市农科教办提供)今年是“农业科技推广年”要进一步搞好农科教结合加快先进农业技术推广今年,中共中央、国务院要求各地进一步搞好农科教结合,加快农业先进实用技术的推广。我国确定今年为“农业科技推广年”,要把农业 相似文献
9.
《武汉市教育科学研究院学报》1995,(6)
会讯全国召开农科教结合研讨会全国农科教结合研讨会于今年8月4日至9日在黄山市召开。会议总结了8条全国各地实行农科教结合的经验:①党政领导特别是党政一把手重视;②组织机构落实,有一支政治业务素质较高的工作人员队伍。全国绝大多数县市都有常设农科教办公 相似文献
10.
刘道福 《武汉市教育科学研究院学报》1999,(7)
一、农村老年教育与农科教结合的基本情况武汉市农村老年教育与农科教结合始于1991年,至今已经历了实践探索、总结推广和逐步推进三个阶段。鉴于农村老年教育与农科教结合,既是农村老年教育的新突破,又是农科教结合的新领域。1995年11月,在海南召开的中国老年大学协会,充分肯定了我市新洲县农村老年教育与农科教结合的新经验;中国老年大学和省、市老领导严政、李尔重、黎智等同志多次予以赞扬;1996年6月,市委办公厅以 相似文献
11.
刘安全 《武汉市教育科学研究院学报》1997,(1)
李岚清副总理指出要坚定不移地推进农科教结合国务院副总理李岚清在全国农科教结合协调领导小组第三次工作会议上发表了重要讲话,他指出:要站在国民经济发展的全局,从农业和农村经济面向21世纪的高度,来充分认识农科教结合的深远战略意义和重大现实意义,坚定不移地把推进农科教结合,作为解决农业、农村问题的一项战略性决策抓紧抓好。 相似文献
12.
予悦 《武汉市教育科学研究院学报》1994,(6)
八月下旬市政府副市长李昌禄,在市政府农科教统筹协调领导小组召开的扩大会议上,就农科教结合工作作了重要讲话,他在布署下半年农科教结合、科教兴农任务后,着重谈了加强领导保 相似文献
13.
刘道福 《武汉市教育科学研究院学报》1997,(1)
1996年8月下旬,我应邀赴京参加全国农科教结合近中期工作思路与政策建议的研究和起草工作。为了有利于推动农科教结合理论研究工作的深入开展,现将近中期农科教结合重点问题研究的情况简述如下。一、指导思想和工作方针 相似文献
14.
根据实施科教兴国、科教兴农战略和实现两个根本性转变的要求,结合“九五”时期农业和农村经济工作的基本任务,我们对推进农科教结合工作,提出以下对策:一、进一步提高各项领导干部对农科教结合工作意义的认识领导认识问题是推进农科教结合的首要问题。各级领导要切实转变“就农业抓农业、就科技抓 相似文献
15.
《武汉市教育科学研究院学报》1999,(9)
1998年,我县坚持“着眼市场选项目,围绕项目办实体,依托实体搞结合,搞好结合增效益”的工作思路,大力推进农科教结合,取得了良好的效果。主要作法是:一、把科技意识渗透到经济决策之中,开辟农科教结合的主战场在春耕和秋播两次大幅度调整农村产业结构的科学决策中,我县注重渗透科技开发意识,开辟了农科教结合的新领域,新战场。 相似文献
16.
农科教结合是落实科教兴农战略的有效途径。从实践中,我们体会到要搞好农科教结合,应该抓好如下几项工作:一、提高结合认识,坚定统筹思想搞好农科教结合,关键是提高结合的认识,坚定统筹思想。瓦房店市多年来在实施燎原计划过程中,统一各部门的认识,步调一致搞人才培训和科技推广。市、乡两级农科教结合出现前所未有的好形势。全市29个乡镇职业技术学校和农业、科技、妇女、共青团等部门配合,积极开展“科普之冬”、“燎原之冬”、“双学双比”等项活动,有力地促进了教育改革、科技进步、 相似文献
17.
吴锦 《武汉市教育科学研究院学报》1998,(9)
京山县在推进农科教结合中注重发挥农业、科技、教育三条战线的优势,依托行政部门、技术协会、成(职)教学校兴办实体,使农科教结合有阵地、有载体、有生命力。目前,这些实体基本上已发展壮大成为产业化龙头企业,初步实现了农科教结合由实体化向产业化的飞跃,大大提高了农业产业化经营的 相似文献
18.
刘道福 《武汉市教育科学研究院学报》1995,(2)
为了学习和借鉴兄弟省市推进实施科教兴农战略,推广农科教结合工作的先进经验,我们于1994年11月中下旬对山东、安徽的八个市、县进行了学习考察,开拓了视野,深受教益,可谓不虚此行。这些地区在推行农科教结合中,摸索了一些可贵的经验,主要是:1、领导重视亲自抓,是搞好农科教结合工作的关键上述各省主要领导都高度重视农科教结合、科教兴农工作,做到亲自抓调查、抓典型、抓总结、抓检查。安徽省委、省政府、省人大、省政协四大 相似文献
19.
薛瑞生 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》1980,(2)
贾探春是曹雪芹在《红楼梦》里着力刻划的人物之一。如何认识这个艺术形象,对于全面了解《红楼梦》的思想内容和作者世界观的矛盾以及作者的主观意图和创作效果的矛盾等问题,有着直接的十分密切的关系。一在《红楼梦》里的“金陵十二钗”中,贾探春显然算不上出类拔萃之辈。但在贾家四姊妹中,贾探春却无疑是个佼佼者。曹雪芹是抱着满腔热情来歌颂这个人物的。第三回探春第一次出场,作者就以抒情诗似的文笔,介绍了这位“四春”之冠:“削肩细 相似文献
20.
周明星 《武汉市教育科学研究院学报》1994,(2)
农科教与乡镇企业紧密结合,是当前发展农村经济增加农民收入的重要课题。为此,我们对全市农科教与乡镇企业结合现状进行了全面的调查与分析。农科教结合促进了乡镇企业的发展据1993年元月到八月的统计,全市乡镇企业总产值达13.3亿元,实现利税6983万元,分别比上年同期增长113%和90.25%。乡镇企业之所以发展较快,其中一个很重要的因素是重视科学技术和培训 相似文献