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1.
周群 《广西教育学院学报》2000,(1):83-88
中共中央发出关于在全党深入学习邓小平理论的通知,作为社会主义参政党的我国各民主党派为适应社会主义现代化建设和改革开放发展的需要,并鉴于自己的历史发展情况、肩负的历史使命以及四项基本原则是多党合作的基础,民主党派必须加强自身建设,为此,也要深入学习邓小平理论。 相似文献
2.
王惠岩 《思想理论教育(上半月综合版)》1999,(7)
一、讲政治,就要认真学习邓小平理论党的十五大指出,“在社会主义改革开放和现代化建设的新时期,在跨越世纪的新征途上,一定要高举邓小平理论的伟大旗帜,用邓小平理论来指导我们整个事业和各项工作。”要真正高举邓小平理论的伟大旗帜,就必须认真学习邓小平理论,在弄通弄懂、深入理解的基础上,全面贯彻邓小平理论。邓小平理论是当代中国的马克思主义,是 相似文献
3.
深入学习邓小平理论,首先要在全面、正确地理解邓小平理论和十五大报告的精神、基本观点和科学体系上下功夫。譬如,十五大报告讲,“邓小平理论是当代中国的马克思主义,是马克思主义在中国发展的新阶段”,是“毛泽东思想的继承和发展”。我们就要全面弄清继承在哪里,发展在哪里;“一脉相承”在哪里,“新阶段”又新在哪里,这样才不会走向片面性。再譬如,十五大报告系统讲了社会主义初级阶段的基本路线和纲领,明确讲“要搞清楚‘什么是社会主义、怎样建设社会主义’就必须搞清楚什么是初级阶段的社会主义,在初级阶段怎样建设社会主… 相似文献
4.
中共中央发出关于在全党深入学习邓小平理论的通知,作为社会 主义参政党的我国各民主党派为适应社会主义现代化建设和改革开放发展的需 要,并鉴于自己的历史发展情况、肩负的历史使命以及四项基本原则是多党合 作的基础,民主党派必须加强自身建设,为此,也要深入学习邓小平理论。 相似文献
5.
吉彦波 《西南师范大学学报(人文社会科学版)》2001,27(4):5-11
邓小平理论和毛泽东思想是一脉相承的，毛泽东思想孕育和启迪了邓小平理论，邓小平理论则继承和发展了毛泽东思想。为了学好邓小平理论，就必须深入研究毛泽东思想，研究毛泽东思想和邓小平理论的相互关系。本文通过深入研究分析，从哲学层面抽象，总结出毛泽东思想和邓小平理论五个方面的同一性，六个方面的区别点和三个方面的相互作用相互联系。这对于我们深入学习、研究邓小平理论，指导中国社会主义建设是极具借鉴和启迪作用的。 相似文献
6.
江泽民同志指出,深入学习邓小平理论,要在全面、正确地理解和掌握邓小平理论科学体系和精神实质上下功夫。邓小平理论是当代中国的马克思主义。要正确把握它的科学体系和精神实质,就必须在联系马克思主义理论整体及其历史发展上下功夫,在联系建设有中国特色社会主义实践上下功夫。邓小平理论是同马列主义、毛泽东思想是一脉相承的,是在新的历史条件下对马克思主义的继承和发展。在邓小平理论与马克思主义的关系问题上,既要看到邓小平理论对马克思主义的继承,又要看到对马克思主义的发展;既要看到邓小平理论与马克思主义在科学体系与… 相似文献
7.
王艳华 《思想政治教育研究》2002,(2):42-42,46
当代大学生肩负着在新世纪建设有中国特色社会主义的光荣任务和历史使命,只有认真系统地学习和掌握邓小平理论,才能深入地理解走有中国特色的社会主义道路是我国社会历史发展的唯一正确的选择,牢固地树立起只有邓小平理论才能解决当代中国社会主义前途和命运的思想,从而坚定不移地为建设有中国特色社会主义事业努力奋斗。”邓小平理论概论”课教学是大学生系统学习邓小平理论的主渠道,因此,“邓小平理论概论”课教学务必注重实效,要“精”和“管用”。具体途径如下: 相似文献
8.
9.
孟婕 《陕西教育学院学报》2000,(1)
要真正的高举邓小平理论伟大旗帜 ,就必须从理论和实践的结合上理解三句话 :邓小平理论与马列主义、毛泽东思想是一脉相承的统一的科学体系 ;邓小平理论是马克思主义在中国发展的新阶段 ,是新的建设有中国特色社会主义理论的科学体系 ;邓小平理论是一个还需要在建设有中国特色社会主义实践中进一步接受检验并不断丰富和发展的科学体系 相似文献
10.
孙翠宝 《思想理论教育导刊》1995,(9)
邓小平理论的方法论孙翠宝邓小平建设有中国特色的社会主义理论，对中国加速四个现代化建设，具有重大而深远的意义。我们要学习、把握邓小平建设有中国特色社会主义理论，就必须把握邓小平理论的方法论。本文就此作一点探讨。一、世界历史的观点和方法世界是一个经济、政... 相似文献
11.
龙井仁 《呼伦贝尔学院学报》2001,(Z1)
在学习邓小平理论过程中 ,我们必须正确认识和深入理解 :1邓小平理论是全党和全国人民实践经验和集体智慧的结晶 ,“它的主要创立者是邓小平”;2邓小平理论是科学的理论 ,是伟大的真理 ;3邓小平理论系统地回答了中国社会主义现代化建设的一系列基本问题 ,形成了比较完备的科学体系 ;4邓小平理论是开放的科学体系 ,而不是封闭和僵化的理论 ,不能教条主义地对待和学习邓小平理论。 相似文献
12.
林佑达 《洛阳师范学院学报》1998,(1)
建设有中国特色的社会主义,必须高举邓小平理论的伟大旗帜。邓小平理论是马克思主义的当代形态。马克思主义是以社会主义为“核心”的学说。因此,坚持高举邓小平理论的旗帜．建设有中国特色的社会主义．就应当对社会主义有一个清醒正确的认识。我党对社会主义的认识．经历了一个过程．回顾这一认识过程,有益于坚持高举邓小平理论伟大旗帜,坚持有中国特色的社会主义道路。马克思、恩格斯运用辩证唯物主义和历史唯物主义,对资本主义系统深入地考察和全面地剖析,不但揭示了资本主义必然灭亡的命运,而且展现了代替资本主义的新社会——社… 相似文献
13.
《思想理论教育导刊》1999,(2)
十一届三中全会以来,我国改革开放和现代化建设取得举世瞩目的伟大成就,最根本的就是靠邓小平理论的指导。以十五大为标志,我们进入了高举邓小平理论伟大旗帜,推动建设有中国特色社会主义事业跨世纪发展的关键时期。全面完成十五大确定的历史任务,最根本的仍然要靠邓小平理论的指导。高举邓小平理论伟大旗帜,把建设有中国特色社会主义事业全面推向21世纪,这是十五大的主题,是全党各项工作的主题,也是兴起理论学习新高潮的主题。深入学习邓小平理论,要同学习和贯彻十五大精神结合起来,紧紧围绕十五大的主题,在全面、正确地理解和… 相似文献
14.
马绍孟 《北京教育(高教版)》1998,(5)
中共中央最近下发了《关于在全党深入学习邓小平理论的通知》,再次要求把全党的理论学习提高到新水平,这是关系到党和国家工作的全局,关系到中国社会主义事业的长远发展,关系到中华民族的前途和命运的一项重大举措。自党的十四大提出要用邓小平建设有中国特色社会主义理论武装全党的任务以来,我们始终坚定不移地坚持用邓小平理论指导学校改革与建设,把学习、宣传、研究邓小平理论同加强党 相似文献
15.
胡锦涛总书记在十七大报告中提出,在新的发展阶段继续全面建设小康社会、发展中国特色社会主义,必须坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观。 相似文献
16.
邓小平理论是当代中国的马克思主义,是马克思主义在中国发展的新阶段。党的十五大把邓小平理论确立为党的指导思想,在党章中明确规定中国共产党以马克思主义。毛泽东思想、邓小平理论作为自己的行动指南,号召全党高举邓小平理论伟大旗帜,把建设有中国特色社会主义事业全面推向21世纪。目前一个深入学习邓小平理论的新高潮正在兴起。学习邓小平理论,联系平原大学发展的实际,我们深深感到,正是在邓小平理论的指引下,平原大学才一步步发展壮大起来,才能取得今天这样的成就。 相似文献
17.
朱维华 《云南教育(高教版)》1998,(4)
广泛深入地学习邓小平理论是全党和全国人民的一件大事,能否完整、准确地领会和掌握邓小平理论的实质和精髓是改革开放和社会主义现代化建设事业成败的关键。邓小平理论的一个重要内容就是改革,小平同志说：“改革是中国的第二次革命。这是一件很重要的必须做的事,尽管... 相似文献
18.
在高校党建工作中实践科学发展观 总被引：1，自引：0，他引：1
张挺 《辽宁教育行政学院学报》2009,26(9):146-147
学发展观是中国特色社会主义各项建设事业必须坚持的指导方针,是加强高校党建工作的有力思想武器.党的十七大明确指出,在新的发展阶段继续全面建设小康社会、发展中国特色社会主义,必须坚持以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观.如何在高等学校党建工作中,认真学习贯彻落实科学发展观,帮助大学生树立正确的世界观、人生观和价值观,全面提高综合素质,培养创新精神,是当前高校党建工作的重要任务和伟大实践. 相似文献
19.
十五大精神与邓小平理论在建设有中国特色的社会主义,改革开放、“警惕右,主要是防左”诸方面是内在统一的,贯彻十五大精神必须与学习邓小平理论结合起来,才能把握十五大对邓小平理论的继承和发展,统一全党的思想和行动. 相似文献
20.
马列主义、毛泽东思想、邓小平理论是中国共产党的行动指南。在建设有中国特色社会主义事业跨世纪发展的关键时期,中共中央为了进一步动员全党的理论学习,于6月24日发出了《关于在全党深入学习邓小平理论的通知》。《通知》从世纪之交的国际形势和国家发展的大局出发,对新形势下进一步贯彻落实用邓小平理论武装全党的战略任务作了全面系统的部署,对学习邓小平理论的重要性和紧迫性作了充分的阐述,对如何 相似文献